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Documents disponibles dans cette catégorie (2320)
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Article : texte imprimé
Cet article d'une série de trois fait une recension des études sur les procédés de médiation de pairs sur l'acquisition de comportements d'interaction sociale positive entre élève ayant une déficience intellectuelle et ses pairs non handicapés. [...]![]()
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Marie Versele, Auteur |Par manque d’attention ou par frein financier, on constate qu’une partie des enfants DYS ne bénéficie pas toujours d’un diagnostic mené par une équipe médicale et pédagogique compétente. Certains d’entre eux seront alors redirigés vers l’enseign[...]![]()
Article : texte imprimé
Par la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, les «troubles dys» ont été intégrés dans le champ du handicap. Mais, derrière chaque étiquette «trouble dys» posée, se révèlent des difficultés propres à un enfant, qui néce[...]![]()
document électronique
Yaëlle Amsellem‑Mainguy, Auteur ; Constance Cheynel, Auteur ; Anthony Fouet, Auteur | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire-INJEP | 2015L’objectif de cette enquête est double : comprendre comment les animateurs·trices appréhendent et abordent la question du consentement lors des séances d’éducation à la sexualité en milieu scolaire, mais également comprendre comment se joue le [...]![]()
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Au collège, dès la 5ème, les élèves sont confrontés aux sollicitations tabagiques. Une enquête a été menée aurpès d'eux afin de connaître leurs intentions quant à ce type de consommation. Trois catégories ont été déterminées: les réfractaires au[...]![]()
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L’entrée à l’école maternelle est une étape essentielle pour l’enfant comme pour ses parents. Elle se prépare sereinement pendant les mois qui précèdent, grâce à des échanges avec les familles. Les éducateurs au sens large, qu’ils interviennent [...]![]()
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Émilie Gaborit, Auteur ; Nadine Haschar‑Noé, Auteur |L’approche « École en santé » (AES) est considérée comme une innovation dont l’objectif est de réformer profondément la promotion et la prévention de la santé publique dans les établissements scolaires québécois. L’analyse de la dissémination de[...]![]()
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Dans cet article, Francine Renault, psychologue de l'aide sociale à l'enfance, raconte son témoignage riche d'une longue expérience d'accompagnement d'enfant placé![]()
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"Notre époque est celle du principe de précaution poussé à son paroxysme dans une recherche insensée du risque zéro que l'arrogance de la technoscience voudrait nous imposer : risque zéro de-la guerre, du suicide, de la maladie, du tabac, de l'a[...]![]()
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DAVIS A. ; JONES L. ; HEALTH AND TRANSPORT RESEARCH GROUP ; SCHOOL OF HEALTH AND SOCIAL WELFARE ; OPEN UNIVERSITY OF MILTON KEYNES |Les enfants sont les principaux bénéficiaires de l'environnement local. Pourtant, ils se voient souvent exclus des discussions portant sur les moyens de transport, l'architecture et l'hygiène de l'environnement et sont uniquement considérés comm[...]![]()
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Uno Winblad, Auteur ; Eric Dudley, Auteur | Genève [Suisse] : Organisation mondiale de la santé (OMS) | 1999Des enfants sont plus nombreux que jamais à aller à l'école au ils passent une plus grande partie de leur vie. C'est dire que, dans La quasi-totalité des pays, l'école pourrait faire davantage peut-être que toute autre institution pour améliorer[...]![]()
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GUIDOUX L. ; MEGROZ C. ; DOUDIN P.A. ; ERKOHEN MARKUS M. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pratiques pédagogiques | 2000Ce chapitre se veut une réflexion générale sur le travail en réseau comme instrument de prévention de la violence à l'école. Afin d'illustrer cette réflexion, plusieurs études de cas sont présentés, chacun se rapportant à une forme spécifique de[...]![]()
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« Depuis le 11 mai 2020, un retour progressif à l'école, au collège et au lycée s'est engagé et avec lui la réouverture, des accueils collectifs de mineurs, des temps périscolaires, etc. Cet espace de ressources, non exhaustif, a été créé, dans [...]![]()
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Les essais de prévention de la toxicomanie dans des groupes randomisés désignent habituellement les écoles comme unité d'évaluation de la condition expérimentale , cependant, les élèves restent l'unité d'observation. Les élèves peuvent montrer u[...]![]()
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DUCLOS G. ; LAPORTE D. ; ROSS J. | Montréal : Editions du CHU Sainte Justine | Pour les parents | 2002Les adolescents sont en quête de leur identité et ont besoin, sur ce chemin parfois ardu, d'une bonne estime de soi. Cet ouvrage est destiné d'abord aux parents afin qu'ils puissent mieux les aider à y parvenir.|Comment faire vivre à son adolesc[...]![]()
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L'estime de soi n'est pas un objectif pédagogique en soi. Elle se construit par des apprentissages positifs, des miroirs non déformants et une perception de soi et des autres qui favorisent réellement la scolarité (parce que j'ai une valeur esti[...]![]()
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Cette nouvelle édition, qui décrit de manière vivante et imagée les quatre composantes de l'estime de soi (le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d'appartenance et le sentiment de compétence) de même que les attitudes qu[...]![]()
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Nadine Neulat, Auteur |L’éducation, la prévention et la protection sont au cœur de la nouvelle loi sur l’école. Promouvoir la santé dans les établissements scolaires, cela signifie notamment créer un environnement scolaire favorable à la santé. Dans trois académies ([...]![]()
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Pour mettre en œuvre l’état des lieux des ressources humaines en matière d’EVRAS, le groupe de travail EVRAS a élaboré une enquête (sous format informatique) permettant de réaliser une « photographie » à un moment précis de l’année scolaire 2013[...]![]()
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Lors des Etats généraux de la médecine scolaire, ont eu lieu un certain nombre d'ateliers au cours desquels les médecins scolaires travaillant dans les services PSE et centre s PMS de la CFB ont réfléchi à la place du médecin scolaire dans la pr[...]![]()
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Cette étude s’intéresse au processus d’appropriation d’un dispositif collectif de vidéo-formation par des étudiants inscrits en 2e année de master et se destinant à devenir Professeur des Écoles. Ce dispositif visait à former aux habiletés à ens[...]![]()
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L’entrée à l’école représente un défi particulièrement important pour les enfants ayant un retard global de développement. Cette étude exploratoire a pour objectif de décrire les pratiques et les perceptions d’éducatrices, travaillant dans des c[...]![]()
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Mégane Delaunay, Auteur |Les étudiants volontaires en santé inter-filière ont mené en binôme des actions de prévention en santé auprès d’élèves de collège et de lycée. Elles ont permis aux collégiens et lycéens d’aborder sereinement, avec des personnes en proximité d’âg[...]![]()
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"Avec le programme ""l'Europe contre le cancer"", la Communauté européenne renforce sa dimension humaine et se rapproche des citoyens des 12 pays. Un européen sur quatre est confronté au cancer. Bien des cancers peuvent actuellement être évités [...]![]()
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JANNER B. ; Association pour le Développement des Méthodologies d'Évaluation en Éducation en Europe-Admee ; COLOMB J. ; ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DES METHODOLOGIES D'EVALUATION EN EDUCATION ; MARSENACH J. ; SERVICE DE SOUTIEN PEDAGOGIQUE DE LA SCUOLA MEDIA ; Rencontres internationales sur l'évaluation en éducation,Paris 27-28 septembre 1989 (Paris,1989) | Paris : Institut national de recherche pédagogique,INRP | 1990![]()
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Les effets nocifs de l'alcool et de l'abus d'autres drogues sont courants. Les soins de santé, le service social et les systèmes éducatifs et légaux sont dépassés par les conséquences des abus de substances toxiques, sans parler des coûts que ce[...]![]()
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MCWHIRTER J. ; COLLINS M. ; BRYANT I. ; WETTON N.M. ; BISHOP J.N. |Onze écoles du sud du Royaume-Uni ont participé à un test appelé - soleil sans danger- (Safe in the sun, en anglais), un programme scolaire pour les élèves d'école primaire. La méthodologie d'études de cas et la technique - dessiner et écrire- ([...]![]()
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L’évaluation des apprentissages est un domaine en constante évolution. Dans la pratique actuelle, l’évaluation des actes isolés et l’établissement de différences individuelles a cédé la place au souci de décrire avec exactitude ce dont les indiv[...]![]()
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Jean-Marie De Ketele ; Colloque de Bruxelles du 16 au 18 septembre 1985 sur le thème : l'évaluation approche descriptive ou prescriptive ? (Bruxelles,1985) | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement : problématiques et recherches | 1986L'organisation du colloque a été conçue pour produire le présent livre. Parmi les chercheurs qui étudient les problèmes évaluatifs, deux approches semblent s'affronter : l'approche descriptive (comment les maîtres evaluent-ils ?) et l'aproche pr[...]![]()
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PERRENOUD P. ; Colloque de Bruxelles du 16 au 18 septembre 1985 sur le thème : l'évaluation : approche descriptive ou prescriptive ? (Bruxelles,1985) ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogie en développement : problématiques et recherches | 1986L'évaluation scolaire intéresse la sociologie. Quel que soit le niveau auquel il analyse l'enseignement, le sociologue ne peut ignorer ni les pratiques d'évaluation, ni les règles écrites ou non écrites qui les gouvernent, ni les débats dont ell[...]![]()
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Irving Rootman ; GOODSTADT M. ; HYNDMAN B. ; David V. McQueen ; Louise Potvin ; SPRINGETT J. ; Erio Ziglio ; Organisation Mondiale de la Santé-OMS | Copenhague [Danemark] : Bureau régional de l'Europe-Organisation mondiale de la santé (OMS) | European series | 2001Ce livre, adressé surtout aux décideurs politiques et aux professionnels de santé, montre comment une approche en promotion de la santé peut offrir un modèle pour planifier et créer des interventions qui peuvent régler efficacement les problèmes[...]![]()
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Pascal Detroz, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur ; Annick Fagnant, Auteur | Louvain-La-Neuve : De Boeck | 2017L'évaluation n'a jamais été aussi présente dans nos vies quotidiennes. En tant qu'apprenants, enseignants, chercheurs, ou simples quidams, nous sommes cernés par des dispositifs d'évaluation. Leurs fonctions sont diverses : pour nous aider, pour[...]![]()
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Chantal Vandoorne ; Sophie Grignard ; Patrick Trefois ; Alain Cherbonnier ; Danielle Piette ; Damien Favresse ; Juan Protto ; Alain Deccache ; Florence Noirhomme-Renard ; Joëlle Berrewaerts ; Université Catholique de Louvain-UCL ; Université Libre de Bruxelles-ULB ; ESPRIST-ULIÈGE (Ancien APES-ULG) (Liège) |