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FEDI M.T. ; MERCIER A. ; BERTEAU F. ; VERANI M. |Des établissements scolaires d'Ajaccio ont expérimenté une méthode de prévention sida par les pairs. Réalisée sous forme de formation-action, cette méthode pourrait bien faire école. Selon les - pairs- eux-mêmes, elle s'est avérée fort convaincante.![]()
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On s'est aperçu que les messages pour les jeunes sont beaucoup mieux perçus quand ils sont donnés par d'autres jeunes. Des élèves volontaires se sont mobilisés autour d'un projet - devenir des élèves-relais- .![]()
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PERETTI DE A. ; BONIFACE J. ; LEGRAND J.A. | Montrouge : ESF Editeur | Pédagogies (références) | 2009Nul ne peut échapper à l'évaluation. Raison de plus pour la mettre en œuvre de manière rigoureuse. C'est à cet objectif que se consacre cet ouvrage,publié sous la direction d'André de Peretti. Véritable panorama exhaustif et critique des méthode[...]![]()
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L'activité physique est reconnue comme un moyen efficace pour prévenir et lutter contre un certain nombre de maladies métaboliques et cardiovasculaires manifestes dès l'enfance.![]()
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Mariano Longo Teresa | Louvain-La-Neuve : Academia Bruylant, L'Harmattan | L'anthropologie au coin de la rue | 2015Comment des enfants d origines diverses vivent ensemble au sein d une classe ? Un anthropologue spécialisé en cinéma et un chercheur en éducation comparée ont travaillé pendant trois ans dans deux classes d écoles primaires en Roumanie et en Ita[...]![]()
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Le monde scolaire connaît et organise de longue date la scolarisation de jeunes malades chroniques (diabétiques, épileptiques,_). Les élèves affectés par le VIH rejoignent progressivement cette population d'élève différents qui a pourtant face à[...]![]()
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À partir de références théoriques, cette note de recherche présente un dispositif méthodologique destiné à étudier la manière dont un enfant qui vient d’arriver en France peut s’appuyer sur les acteurs du milieu scolaire afin d’intégrer son vécu[...]![]()
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À partir de références théoriques, cette note de recherche présente un dispositif méthodologique destiné à étudier la manière dont un enfant qui vient d’arriver en France peut s’appuyer sur les acteurs du milieu scolaire afin d’intégrer son vécu[...]![]()
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HAWES H. | Paris [France] : Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) | 1990La présente étude repose sur deux hypothèses : premièrement que les rôles d'enseignener et d'apprendre sont interchangeables, deuxièmement que l'on peut aprendre ailleurs que dans une salle de classe. Cette recherche permet de mieux saisir comme[...]![]()
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Objectif: Dans le contexte actuel d’augmentation du nombre d’enfants atteints de maladies chroniques et du nombre de personnes encadrant les activités périscolaires, des difficultés semblent persister malgré l’élaboration de Projets d’Accueil In[...]![]()
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En s'appuyant sur des recherches (Alles-Jardel, Malbos et Sanches, 2000 , Christen, Heim, Silvestre et Vasselier-Novelli, 2004), et plus particulièrement sur leurs études (Curchod-Ruedi et Doudin, 2010), les auteurs proposent quelques pistes de [...]![]()
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SALMI H. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |L'auteur anime des groupes de aprole interculturels, dans des écoles et collèges auxquels participent élèves, enseignants et parents. Il développe ici trois hypothèses qui expliquent le conflit cognitif et affectif auquel sont confrontés les enf[...]![]()
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Quelles sont les solutions pour retrouver une dynamique de réussite lorsque votre enfant, souffrant d’un trouble de dyslexie, d’hyperactivité, d’anxiété scolaire ou de précocité, se trouve stigmatisé à l’école ? Qui consulter ? Qui est le ou la [...]![]()
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Dans cette école maternelle et élémentaire, la démarche éducative est quelque peu atypique. L’objectif est d’aider les élèves à se connaître et à reconnaître leurs capacités. Pas de notes ni de comparaison entre élèves, mais une évaluation d’acq[...]![]()
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La scolarisation des enfants avec troubles du comportement relève parfois du parcours du combattant, et la déstabilisation généralisée participe à cette difficulté. Qui sont ces élèves en souffrance qui mettent nos classes à mal ? Il y a des pro[...]![]()
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PARCEL G. ; Jacques Ross ; LAVIN A. ; PORTNOY B. ; NELSON G. ; WINTERS F. |Parmi toutes ses découvertes, le précédent article discutait de l'effet d'un programme de formation structuré sur les professeurs qui par la suite ont utilisés le module d'enseignement de la santé des jeunes pour la première fois. Comparés aux p[...]![]()
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Objectif : développer, appliquer et évaluer un atelier pour aider les adolescents à développer des relations indépendantes et actives avec leurs médecins. Conclusion : l'atelier est acceptable, faisable, efficace et viable, caractéristiques prov[...]![]()
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Jean-Pierre Corbeau, Auteur ; Christophe Hébert, Auteur ; Carole Galissant, Auteur | Paris [France] : Conseil National de l'Alimentation (CNA) | 2017Le Conseil National de l'Alimentation (CNA) a adopté, en juillet 2017 un Avis sur "Les enjeux de la restauration collective en milieu scolaire" La restauration scolaire vise avant tout à répondre aux besoins physiologiques et nutritionnels des [...]![]()
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HBSC (Health Behaviour in School-aged Children) est menée sous l’égide de l’OMS tous les quatre ans depuis 1982. Les thèmes abordés par cette enquête internationale sont nombreux et variés. Actuellement, plus de quarante pays, essentiellement eu[...]![]()
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Thérésa Lebacq, Auteur ; Camille Pedroni, Auteur ; Véronique Desnouck, Auteur | Bruxelles [Belgique] : Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB | 2020"L’enquête «Health Behaviour in School-aged Children» (HBSC) fournit des informations sur des comportements liés à la santé, au niveau de la population adolescente scolarisée dans les écoles francophones de Belgique, parmi lesquels : (1) la fréq[...]![]()
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Morgane Eggen, Auteur ; Amélie Bellanger, Auteur ; Thérésa Lebacq, Auteur ; ET AL., Auteur | Bruxelles [Belgique] : Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB | 2020"L’enquête «Health Behaviour in School-aged Children» (HBSC) fournit des informations sur des comportements liés à la santé, au niveau de la population adolescente scolarisée dans les écoles francophones de Belgique, parmi lesquels : (1) la fré[...]![]()
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Maud Dujeu, Auteur ; Camille Pedroni, Auteur ; Thérésa Lebacq, Auteur ; ET AL., Auteur | Bruxelles [Belgique] : Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB | 2020"L’enquête «Comportements, bien-être et santé des élèves» est menée tous les quatre ans, depuis 1986, auprès des élèves scolarisés de la 5e primaire à la fin du secondaire dans les écoles francophones de Belgique. Cette enquête est le versant fr[...]![]()
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Thérésa Lebacq, Auteur ; Camille Pedroni, Auteur ; Véronique Desnouck, Auteur | Bruxelles [Belgique] : Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB | 2020« L’enquête «Comportements, bien-être et santé des élèves» est menée tous les quatre ans, depuis 1986, auprès des élèves scolarisés de la 5e primaire à la fin du secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB). Cette enquête est le versant fra[...]![]()
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Thérésa Lebacq, Auteur ; Maud Dujeu, Auteur ; Véronique Desnouck, Auteur ; ET AL., Auteur | Bruxelles [Belgique] : Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB | 2020L’enquête «Comportements, bien-être et santé des élèves» est menée depuis 1986 auprès des élèves scolarisés de la 5e primaire à la fin du secondaire dans les écoles francophones de Belgique. Cette enquête est le versant francophone belge de l’ét[...]![]()
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Thérésa Lebacq, Auteur ; Emma Holmberg, Auteur ; Maud Dujeu, Auteur | Bruxelles [Belgique] : Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB | 2020« L’adolescence constitue une période de transition sociale importante. Durant cette période, les adolescents prennent progressivement de l’indépendance, construisent leur identité et acquièrent des compétences sociales, grâce aux multiples inte[...]![]()
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Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB (Bruxelles, Belgique), Auteur | Bruxelles : Université Libre de Bruxelles-ULB | 2018"Ces résultats fournissent une vue d'ensemble des interactions sociales et de la vie scolaire des adolescents scolarisés en Belgique francophone."![]()
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Enquête nationale sur l'usage du tabac - du cannabis et des autres drogues en milieu lycéen marocain
TOUFIQ J. ; OTHMANI S.E. ; KTIOUET J.E. ; PAES M. |Les auteurs présentent les résultats de la première enquête, réalisée au Maroc sur un plan national, en milieu lycéen, relative à l'évaluation de la prévalence de l'usage du tabac, du cannabis et d'autres drogues. Cette étude visait à évaluer le[...]![]()
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François Baudier ; Christine Chan Chee ; Christiane Dressen ; Jacques Arènes ; TONNELLIER F. ; CFES – Comité Français d’Education pour la Santé (devenu INPES) |Quels sont les comportements de santé des jeunes de 11 à 15 ans en France ? L'étude menée par le CFES sous l'égide de l'OMS a permis de davantage connaître et comprendre ces adolescents afin de permettre aux éducateurs de santé de mieux communiq[...]![]()
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L’Observatoire de l’enfant publie une enquête sur le temps de midi dans les établissements de l’enseignement fondamental ordinaire de la Région bruxelloise.Il ne s’agit pas d’une enquête de terrain exhaustive mais bien d’un questionnaire à toute[...]![]()
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L’attachement suppose que celui ou celle qui connaît une situation de stress puisse compter sur une personne de confiance pouvant l’aider. Cette personne est une base de sécurité. Les qualités qu’elle doit développer consistent en quatre points [...]![]()
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Le dossier de ce numéro des PAGES ROMANDES traite de l'enseignement spécialisé et du rôle que jouent les enseignants de ce secteur qui offrent un espace de possible à leurs élèves.![]()
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Nicole Catheline, Auteur ; Sylvie Dieumegard, Auteur ; Yves Gervais, Auteur ; ET AL., Auteur | Montrouge : ESF Editeur | 2019Qu'ils soient malades dans l'école ou malades de l'école, les enseignants et les élèves en souffrance sont trop souvent ignorés. Quand ils ne le sont pas, ils sont généralement "externalisés" pour être pris en charge par une médecine individuell[...]![]()
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La violence scolaire a pris une importance notable depuis les années 1980. Elle touche plus particulièrement les adolescents mais concerne également les enseignants. Elle entraîne chez eux de vives inquiétudes. Il s’agit non seulement de violenc[...]![]()
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Inviter l’interculturel à l’école, est-ce une préoccupation rencontrée par les acteurs scolaires? Et pour quoi faire, pourrions-nous demander? Améliorer les apprentissages et lutter contre l’échec scolaire? Encourager les élèves en tant que futu[...]![]()
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L'article présente les actions collectives lancées il y a 12 ans à la 132ème école primaire d'Athènes. Ces actions reflètent les efforts de ses enseignants qui ont considéré le caractère polymorphe de l'école comme un avantage éducatif et tenté [...]![]()
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"Au moment où les enseignants du secondaire doivent faire face à de nombreuses évolutions du champ scolaire qui bouleversent les bases traditionnelles de leur identité professionnelle, comprendre le sens qu'ils donnent à leur métier s'avère prim[...]