Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (2320)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
BILLON J. ; Université de Lille ; LABORATOIRE GEREOR | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Des valeurs, des méthodes et des démarches diverses ont été utilisées de tout temps pour éduquer les enfants à la santé dans les écoles françaises. Un constat didactique montre que l'éducation pour la santé serait un phénomène complexe, polysémi[...]![]()
texte imprimé
FAVRE D. ; Université de Montpellier ; CURCHOD-RUEDI D. ; DOUDIN P.A. ; Louise Lafortune ; LAFRANCHISE N. | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2011"si l'éducation à la santé contient cette perspective de former des citoyens plus aptes à inventer l'avenir qu'à ""consommer sans frein le présent"", alors que nous pensions pouvoir servir ce projet en présentant 2 des cartes cognitives que nous[...]![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
Didier Jourdan ; AUBLET CUVELIER B. ; Dominique Berger ; LEJEUNE M.L. ; GENEIX C. ; GLANDDIER P.Y. ; CHU CLERMONT-FERRAND |Améliorer la connaissance des pratiques et des représentations des enseignants de l'école primaire quant à leur rôle dans le champ de l'éducation à la santé, identifier les résistances individuelles et structurelles ainsi que les besoins en term[...]![]()
document électronique
Sandrine Broussouloux, Auteur ; Nathalie Houzelle, Auteur ; Philippe Lamoureux, Auteur | Saint-Denis [France] : Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) | Varia | 2006Étroitement liées, santé et éducation constituent ensemble le socle sur lequel s'appuie une dynamique de réussite. Abordant l'éducation à la santé sous un angle pratique, cet ouvrage décrit et illustre les différentes étapes de la démarche de pr[...]![]()
texte imprimé
FOCKEDEY C. ; RESO - Service de Promotion de la Santé de l'Université catholique de Louvain ; Université Catholique de Louvain-UCL | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Université Catholique de Louvain - UCLouvain | 2008La sédentarisation de nos sociétés occasionne des problèmes divers comme la mauvaise condition physique et l'obésité. Ils se présentent dans une société de consommation et de publicité où les jeunes sont touchés. L'école et le cours d'éducation [...]![]()
Article : texte imprimé
Quel est le rôle de l'école face aux évolutions considérables que connaît la santé des Jeunes ?|La question des dépendances et de l'usage de drogues ou d'autres substances met en valeur l'importance de réfléchir aux objectifs de la prévention en[...]![]()
texte imprimé
NOURRISSON D. ; INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES | Rennes : Editions Ecole Nationale de Santé Publique | 2002"Cet ouvrage est le fruit d'une série de conférences données entre 1997 et 1999 dans le cadre du séminaire de recherche ""Education à la santé"" de l'Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Lyon. Ce séminaire regroupe des chercheurs e[...]![]()
texte imprimé
Cette nouvelle édition vous propose :une articulation entre les aspects pratiques et méthodologiques pour une mise en place effective et un développement de l'éducation à la sexualité dans les établissements des bases théoriques validées, tant e[...]![]()
document électronique
Eduscol 2017Cette brochure constitue un appui méthodologique à l'organisation des séances d'éducation à la sexualité. Elle a pour objectif d'aider les équipes éducatives à préparer ces séances, à structurer et animer leurs interventions.![]()
document électronique
Évelyne Liouville, Auteur ; Anne-Marie Romulus, Auteur | Paris [France] : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche - IGÉSR | 2021"Presque cinquante après, le périmètre de l’EAS est très large, peut-être trop large − aux enjeux de santé publique se sont ajoutés des enjeux sociaux et sociétaux forts en matière d’égalité et de protection de l’enfance. À la fois complexe et d[...]![]()
texte imprimé
Le chemin à parcourir semble encore long avant que l’éducation à la sexualité trouve toute sa place à l’école. Et ce malgré les textes officiels réaffirmant l’obligation de cette éducation adaptée à chaque âge. Pourquoi est-ce si important de me[...]![]()
Article : texte imprimé
Depuis l'Antiquité, l'espèce humaine tente de maîtriser la fécondité. Mais aller contre la contraception n'est pas tout à fait anodin. Ni pour la personne ni pour la société. Sinon pourquoi tant de controverses, de combats, d'obstacles sur le ch[...]![]()
document électronique
La vie affective, relationnelle et sexuelle est d’une grande importance depuis la venue au monde de l’être humain. Elle ne cesse de s’exprimer au jour le jour par le vocabulaire du corps et de la pensée. Or, il y a une certaine carence chez l’êt[...]![]()
Article : texte imprimé
Juin 2013, un protocole d’accord est signé entre les trois niveaux de pouvoir francophone en vue de donner un socle commun aux différentes initiatives prisent pour généraliser la pratique de l’EVRAS en milieu scolaire. La ministre de l’enseignem[...]![]()
Article : texte imprimé
Albane Laine, Auteur |Face à la recrudescence des infections sexuellement transmissibles (IST) et au manque de sensibilisation des jeunes de 15 à 30 ans, SIDA’SOS a développé une nouvelle façon de les éduquer et de les sensibiliser à la santé sexuelle. Elle mise ains[...]![]()
texte imprimé
Comment les enseignants du premier degré peuvent-ils prendre en charge l'éducation à la santé, dans le cadre des apprentissages de la classe, et dans le respect des programmes ? Depuis une vingtaine d'années les rapports et les circulaires affir[...]![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
Les chercheurs ont émis l'hypothèse que les programmes de cours sur la drogue sont efficaces pour étendre la connaissance, modifier les attitudes, influencer les motivations et renforcer l'amour-propre et les aptitudes à prendre des décisions. U[...]![]()
Article : texte imprimé
Effectiveness of a health course at influencing preservice teachers'attitudes toward teaching health
Les recherches ont démontré que l'éducation efficace de la santé dans les écoles dépend de l'efficacité de la formation liée à la santé pour les enseignants. cette recherche a testé l'efficacité des cours universitaires relatifs à la formation d[...]![]()
Article : texte imprimé
ERRECART M. ; WALBERG H. ; Jacques Ross ; GOLD R. ; FIEDLER J. ; KOLBE L. |Les résultats sont tout d'abord présentés comme utilisant l'analyse des pointsobtenus , une technique commune pour mesurer les effets des interventions dans l'éducation. Les données sont alors analysées de nouveau grâce à des modèles linéaires c[...]![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
Cette étude a examiné l'efficacité d'un atelier spécifique de 30 heures sur l'éducation pour la santé destiné aux instituteurs primaires. Efficacité qui a été évaluée en mesurant les différences de compétence en matière d'éducation pour la santé[...]![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
Cette recherche avait pour but d'analyser les effets d'un programme éducatif nutritionnel sur les connaissances relatives aux comportements alimentaire et nutritionnel pour les enfants des écoles primaires qui ont pris part à un programme éducat[...]![]()
Article : texte imprimé
En automne 1995, la Norwegian Cancer Society en coopération avec le Research Center for Health Promotion à l'université de Bergen a lancé une étude d'interventions scolaires qui visent à prévenir le tabagisme chez les élèves d'écoles secondaires[...]![]()
Article : texte imprimé
Ursula Griebler, Auteur ; Daniela Rojatz, Auteur ; Venka Simovska, Auteur ; ET AL., Auteur |The aim of this systematic review was to summarize systematically the existing evidence for the effects of student participation in designing, planning, implementing and/or evaluating school health promotion measures. The focus was on the effect[...]![]()
texte imprimé
CHARLIER E. ; Colloque de Bruxelles du 16 au 18 septembre 1985 sur le thème : l'évaluation : approche descriptive ou prescriptive ? (Bruxelles,1985) ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogie en développement : problématiques et recherches | 1986L'auteur s'interroge sur le rôle des représentations dans les pratiques de l'évaluation. Trois buts sont fixés à cette étude : prendre conscience du rôle des représentations de l'enseignant et des apprenants dans l'évaluation, analyser en quoi e[...]![]()
Article : texte imprimé
Elena Martínez Sanahuja, Auteur |Retour d’expérience sur une action d’éducation à la santé conduite dans une école maternelle de La Coma, un quartier défavorisé de Valence (Espagne). Il s’agissait d’inculquer aux élèves de 3 ans les règles d’hygiène et de les ancrer dans leur q[...]![]()
Article : texte imprimé
Aurélie Tardy, Auteur ; Brimbelle Roth, Auteur ; Alexandre Daguzan, Auteur ; Roland Sambuc, Auteur |"Objectif : Le Programme de Développement Affectif et Social (PRODAS) est un programme de développement des compétences psychosociales des enfants ou adolescents mis en œuvre depuis 2005 en milieu scolaire par une association française (le Plan[...]![]()
texte imprimé
"Le problème des addictions est une des questions majeurs auxquelles doit faire face la société moderne, tant au regard de la santé publique que des enjeux sociaux, éthiques et économiques qu'il soulève. Comme toutes les grandes questions de san[...]![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
Dans notre société, le suicide est le plus souvent évoqué à l’occasion de faits divers dramatiques. La vague de suicides au sein de France Télécom entre 2006 et 2008 est encore présente dans de nombreux esprits… Parfois, ce sont des jeunes qui s[...]![]()
document électronique
Tant au niveau belge francophone qu’international, les recherches analysant l’institution scolaire et les pratiques éducatives sous l’angle de l’analyse de genrée soulignent le rôle de l’école dans la reproduction des rapports sociaux de sexe, m[...]![]()
Article : texte imprimé
REMACLE X. ; Delphine d’Elia ; COLLES L. ; Nathalie Caprioli ; FLAMAND V. ; CARPIAUX J. | Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle |Chaque enfant est unique, chaque élève est unique. Comment prendre en compte ses spécificités et ses différences sans le distinguer du groupe, mais en le valorisant ? Dans quelle mesure les acteurs de l'école devraient-ils considérer en particul[...]![]()
Article : texte imprimé
"Si l'on en croit les directives de la Communauté française, l'école a pour principale mission de ""préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d'une société démocratique, solidaire, plurali[...]![]()
Article : texte imprimé
Ce texte décrit le rationnel qui a permis d'élaborer la version scolaire de l'Echelle québecoise des comportements adaptatifs (EQCA). En premier lieu, les cinq étapes ayant permis la construction de cette version sont présentées. en deuxième lie[...]![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
Cette étude réalisée au niveau national a testé les activités en ce qui concerne l'éducation de la sécurité en matière d'armes à feu réalisées par les professeurs des école primaires ainsi que leurs perceptions en envoyant 3 courriers successifs[...]![]()
Article : texte imprimé
Le sommeil affecte la santé et le bien-être des enfants et joue un rôle clé dans la prévention des maladies et des blessures, du caractère constant de l'humeur et de la capacité à apprendre. Malheureusement, les enfants ne dorment pas souvent le[...]![]()
Article : texte imprimé
Caroline Genet, Auteur |Aujourd’hui, l’élève atteint d’épilepsie est, dans la majorité des cas, accueilli dans son école de quartier. Parfois en situation de handicap, il a besoin de bénéficier de bonnes conditions d’apprentissage, tandis que sa sécurité est assurée pa[...]![]()
Article : texte imprimé
Le collège Paul Claudel de Lagnieu met en œuvre le programme « Aller bien pour mieux apprendre ». L’objectif est d’améliorer le climat scolaire et de développer un accompagnement bienveillant, pour le bien être de l’élève. Au préalable, l’équipe[...]![]()
Article : texte imprimé
Une étude a été menée concernant des programmes de prévention contre l'abus de drogue dans les écoles pour les années 1989 à 1994. En plus d'une revue de littérature complète, des entrevues ont été menées avec un groupe de 15 grands experts pour[...]![]()
texte imprimé
L'humiliation est un facteur majeur de l'échec scolaire. Dans cet ouvrage, l'auteur singularise la dynamique humiliante exercée par les pédagogues à l'endroit des élèves. Elle peut être volontaire, mais aussi, et bien souvent, involontaire. Elle[...]