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Décortiquant le contenu de plusieurs circulaires et décrets relatifs à la prévention des assuétudes en milieu scolaire, B. De Commer interroge la capacité de l'école à devenir un lieu de prévention. Car, malgré les nombreux dispositifs mis en pl[...]![]()
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Danielle Mouraux, Auteur ; Chantal Vandoorne, Auteur ; Delphine Riez, Auteur | Havré : Observatoire de la Santé du Hainaut (OSH) | 2019Du début à la fin de la scolarité obligatoire, les études relatives aux indicateurs de santé et aux habitudes de vie montrent de fortes disparités selon l’origine sociale de l’enfant. La prévalence de l’obésité et la santé bucco-dentaire en sont[...]![]()
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Chantal Vandoorne, Auteur |"La promotion de la santé scolaire était à l’honneur d’un grand colloque francophone qui se tenait à Paris le 30 novembre dernier. Un programme dense et cadencé de plénières et d’ateliers auxquels des acteurs belges de la santé en milieu scolair[...]![]()
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Marie Anaut ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |Lorsqu'un enfant vit dans des conditions de développement affectif défaillantes, il lui est souvent nécessaire de trouver en dehors du milieu familial des étayages utilisés au dépassement d'un vécu douloureux. L'école est un lieu où l'enfant car[...]![]()
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Cet article s’interroge sur le rôle potentiel de l’école dans l’évolution des comportements violents des enfants et des adolescents qui la fréquente. Plus précisément, il s’agit, à travers une revue de la littérature internationale, de faire le [...]![]()
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Les élèves seraient-ils les seuls à percevoir l’effet contreproductif des interventions policières à l’école ? Pour Caroline De Man, la rencontre entre l’institution policière et l’institution scolaire induit une incompréhension réciproque dont [...]![]()
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Ces dernières années, on constate une inquiétante banalisation du recours aux forces de l’ordre pour gérer la question des drogues à l’école. Cinq fois plus d’opérations « anti-drogues » en 2012 par rapport à 2007. Nous y voyons le symptôme d’un[...]![]()
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Ce vade-mecum, destiné à l’ensemble de la communauté éducative, est un outil qui énonce les grandes orientations et qui présente les repères d’une démarche d’École promotrice de santé. Il aborde successivement les questions suivantes : - Pourqu[...]![]()
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Pour assurer à chacun des chances égales d'émancipation, le CAL propose de dégager et de combiner plusieurs stratégies. Les premières portent sur l'égalité des chances, les secondes sur l'égalité de traitement et les troisièmes concernent une pl[...]![]()
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Réflexion sur la promotion de la santé en milieu scolaire.![]()
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La place que doit donner l’école à l’éducation à la sexualité a toujours été l’objet de débats intenses. Aujourd’hui s’ajoute la révolution des nouvelles technologies de la communication qui bouleversent les modes relationnels et l’accès aux ima[...]![]()
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Garine Papazian-Zohrabian, Auteur ; Caterina Mamprin, Auteur | Montréal : Université de Montréal | 2020Ce guide est adressé à tous les acteurs scolaires : directeurs, professionnels, enseignants et personnel non enseignant (TES1, AVSEC2, éducateurs). Son objectif principal est de les soutenir en leur proposant un portrait des conséquences de ce c[...]![]()
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Le 8 novembre dernier, le CLPS de Bruxelles organisait une rencontre entre deux mondes qui se frôlent parfois mais se connaissent peu ou mal : celui de l'enseignement et celui de la prévention. C'est en effet sous l'égide du Point d'Appui aux éc[...]![]()
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Bruno Humbeeck, Auteur |Pourquoi l’école a-t-elle tant de mal à assumer la fonction émancipatrice et réductrice des inégalités sociales qui fait partie de ses missions ? La question ne date pas d’aujourd’hui. Alors que notre système scolaire perpétue la discrimination [...]![]()
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La crise sanitaire de 2020 a mis en avant de façon saillante le rôle de l’école en matière de santé. Cette dernière est au cœur de la vie quotidienne des écoles, collèges, lycées et établissement spécialisés et les épidémies sont des phénomènes [...]![]()
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Tamara Maman, Auteur ; Jouhaida Hanano, Auteur ; Patrick Starzer, Auteur ; Kurian Maniyanipurathu, Auteur | New York : Organisation des nations unies | 2005"La présente publication ne propose pas un programme prédigéré d'éducation pour la prévention de l'abus de drogues à prendre tel quel pour application immédiate. Elle représente plutôt la tentative d'offrir une base conceptuelle à partir de laqu[...]![]()
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Pierre-Olivier Robert ; Marie-Aline Tihon ; Victoria Eugenia Soto ; Vincent Lorant ; Institut de recherche Santé et Société -IRSS |Le tabac est une importante problématique de santé publique: près d'un quart de la population belge fume. Le projet européen SIlne vise à étudier l'effet de socialisation par les pairs sur le comportement tabagique chez les adolescents en milieu[...]![]()
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Abstract Background: An economic evaluation of Sun Safe Schools intervention designed to aid California elementary schools with implementing sun safety practices consistent with local board–approved policy. Design: Program cost analysis: i[...]![]()
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Les auteurs exposent une situation de crise concernant deux jumeaux de quatre ans dont les comportements violents ont débordé les enseignants d’une école maternelle. L’équipe du CMPP a été sollicitée, parfois quotidiennement, pour apporter des r[...]![]()
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Dans les Bouches-du-Rhône, un calligraphe marocain met son art au service de l'insertion. Lien Social l'a suivi lors de ses interventions en milieu scolaire adapté et en prison.![]()
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Christian De Bock ; DE GRANGES N. ; Bernadette Taeymans ; 6ème journée scientifique du RESO-UCL,Bruxelles le 8 avril 1995 (06,Bruxelles,1995) | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Trois ateliers lors de cette journée scientifique : petite enfance et milieu scolaire, relation soignat-soigné, lieux de travail et lieux de vie. En introduction Chantal Leva a rappelé et souligné que l'éducateur pour la santé était un acteur de[...]![]()
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Souvent sous estimé et sous traité, l'asthme est une maladie où l'éducation du patient joue un rôle primordial : elle garantit une qualité de vie qui est au coeur des préoccupations des associations comme des spécialistes![]()
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Cet ouvrage présente les fondements d'une démarche pédagogique centrée sur la prise de conscience de l'enfant. A partir de situations quotidiennes, il importe que l'adulte donne aux enfants des sujets de réflexion, qu'il leur laisse le temps d'é[...]![]()
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Ce petit livre constitue un outil pour des de formateurs, des parents, des éducateurs et pour tous ceux qui veulent réfléchir aux enjeux de l'éducation aujourd'hui![]()
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BADER B. ; Louise Sauvé ; BERRYMAN T. ; ALPE Y. ; LEGARDEZ A. ; PARTOUNE C. ; SIMONNEAUX J. ; LETOURNEAU L. ; RICHARD V. ; SENECHAL J-F. ; GIRAULT Y. | Canada : Les Presses de l'Université Laval | 2011Le concept de développement durable traverse désormais l’espace public. L’éducation au développement durable est devenue une injonction ministérielle dans différents pays. Elle s’inscrit dans les programmes scolaires. Ce concept de développement[...]![]()
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MIYAMOTO K. ; SCHULLER T. ; KENKEL D. ; CHEVALIER A. ; BORGONOVI F. ; HASSAN F. ; CECCHINI M. ; SABATES R. | Paris : Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) | 2011À l’heure actuelle, le climat politique mondial souligne la nécessité de s’intéresser davantage aux composantes non-économiques du bien-être et du progrès social telles que la santé, l’engagement social, l’intérêt pour la politique ou la crimina[...]![]()
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Le travail social dans une institution non dédiée au social relève du défi, du pari, tout autant que de la logique et du bon sens. Il paraîtrait aberrant d'écarter la problématique sociale de lieux comme la prison ou l'hôpital. Pour autant, dans[...]![]()
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Centre de Ressources Documentaires Régional, Auteur | Toulouse : Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS)-Occitanie | 2018Bibliographie réalisée dans le cadre d'une formation sur l'éducation nutritionnelle des enfants en milieu scolaire (école primaire).![]()
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Michel Andrien ; CLOSSET A. ; GLIBERT S. ; HUBERTY C. ; MONOYER M. ; TITAUX A. ; CERES ; CENTRE D'ENSEIGNEMENT ET DE RECHERCHE EN EDUCATION POUR LA SANTE ; Colloque européen sur l'éducation nutritionnelle dans le cadre d'une école promotrice de la santé, Spa du 22 au 25 septembre 1994 (Spa,1994) | Liège : Ceres | 1994"Le colloque de Spa a été organisé dans le but de stimuler la réflexion sur la place de l'éducation nutritionnelle dans l'école promotrice de la santé. Ce colloque est à la fois le point d'aboutissment d'une intense activité de recherche-action [...]![]()
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Tout a été dit semble-t-il sur le sujet. Oui, l'éducaiton nutritionnelle est primordiale dans les choix alimentaires des individus. Oui, il faut faire de l'éducaiton pour rectifier ces mauvaises habitudes ! Cela n'est pas aussi simple. On y a cr[...]![]()
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Avant d'organiser une action à long terme dans une école, il est important de comprendre comment fonctionne un établissement, quelles attentes sont formulées à l'égard des élèves, à l'égard des enseignants, quelle politique du vivre ensemble est[...]![]()
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Les élèves ayant des troubles mentaux, cognitifs et/ou psychiques sont en difficulté dans un contexte scolaire. Leur niveau d’abstraction, mais aussi la gestion des émotions et des règles en usage sont souvent des obstacles aux apprentissages. L[...]![]()
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Pour améliorer la continuité et l'intégration de l'éducation pour la santé dans les classes et favoriser la prise en charge de cette problèmatique par les enseignants, Jeunesse et Santé La Louvière a proposé cette année aux écoles de participer [...]![]()
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Pierre Arwidson | Paris [France] : Institut national de la santé et de la recherche médicale-Inserm | Expertise collective | 2001"L'éducation pour la santé des enfants et des adolescents sous sa forme "" profane "" est le fait de toute personne ayant à un moment une responsabilité d'éducateur en mesure de transmettre des comportements favorables à la santé. La forme "" sa[...]![]()
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Yaëlle Amsellem‑Mainguy ; Eric Le Grand | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire-INJEP | Cahiers de l'action | 2014Dans le domaine de l’éducation pour la santé auprès des jeunes, toutes les réflexions menées, y compris dans les textes très officiels, soulignent l’importance de réfléchir aux méthodes et à leur diversification, en mettant l’accent sur la parti[...]