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BILLON J. ; Université de Lille ; LABORATOIRE GEREOR | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Des valeurs, des méthodes et des démarches diverses ont été utilisées de tout temps pour éduquer les enfants à la santé dans les écoles françaises. Un constat didactique montre que l'éducation pour la santé serait un phénomène complexe, polysémi[...]![]()
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FAVRE D. ; Université de Montpellier ; CURCHOD-RUEDI D. ; DOUDIN P.A. ; Louise Lafortune ; LAFRANCHISE N. | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2011"si l'éducation à la santé contient cette perspective de former des citoyens plus aptes à inventer l'avenir qu'à ""consommer sans frein le présent"", alors que nous pensions pouvoir servir ce projet en présentant 2 des cartes cognitives que nous[...]![]()
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Didier Jourdan ; AUBLET CUVELIER B. ; Dominique Berger ; LEJEUNE M.L. ; GENEIX C. ; GLANDDIER P.Y. ; CHU CLERMONT-FERRAND |Améliorer la connaissance des pratiques et des représentations des enseignants de l'école primaire quant à leur rôle dans le champ de l'éducation à la santé, identifier les résistances individuelles et structurelles ainsi que les besoins en term[...]![]()
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Sandrine Broussouloux, Auteur ; Nathalie Houzelle, Auteur ; Philippe Lamoureux, Auteur | Saint-Denis [France] : Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) | Varia | 2006Étroitement liées, santé et éducation constituent ensemble le socle sur lequel s'appuie une dynamique de réussite. Abordant l'éducation à la santé sous un angle pratique, cet ouvrage décrit et illustre les différentes étapes de la démarche de pr[...]![]()
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FOCKEDEY C. ; RESO - Service de Promotion de la Santé de l'Université catholique de Louvain ; Université Catholique de Louvain-UCL | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Université Catholique de Louvain - UCLouvain | 2008La sédentarisation de nos sociétés occasionne des problèmes divers comme la mauvaise condition physique et l'obésité. Ils se présentent dans une société de consommation et de publicité où les jeunes sont touchés. L'école et le cours d'éducation [...]![]()
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Quel est le rôle de l'école face aux évolutions considérables que connaît la santé des Jeunes ?|La question des dépendances et de l'usage de drogues ou d'autres substances met en valeur l'importance de réfléchir aux objectifs de la prévention en[...]![]()
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NOURRISSON D. ; INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES | Rennes : Editions Ecole Nationale de Santé Publique | 2002"Cet ouvrage est le fruit d'une série de conférences données entre 1997 et 1999 dans le cadre du séminaire de recherche ""Education à la santé"" de l'Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Lyon. Ce séminaire regroupe des chercheurs e[...]![]()
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Cette nouvelle édition vous propose :une articulation entre les aspects pratiques et méthodologiques pour une mise en place effective et un développement de l'éducation à la sexualité dans les établissements des bases théoriques validées, tant e[...]![]()
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Eduscol 2017Cette brochure constitue un appui méthodologique à l'organisation des séances d'éducation à la sexualité. Elle a pour objectif d'aider les équipes éducatives à préparer ces séances, à structurer et animer leurs interventions.![]()
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Évelyne Liouville, Auteur ; Anne-Marie Romulus, Auteur | Paris [France] : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche - IGÉSR | 2021"Presque cinquante après, le périmètre de l’EAS est très large, peut-être trop large − aux enjeux de santé publique se sont ajoutés des enjeux sociaux et sociétaux forts en matière d’égalité et de protection de l’enfance. À la fois complexe et d[...]![]()
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Le chemin à parcourir semble encore long avant que l’éducation à la sexualité trouve toute sa place à l’école. Et ce malgré les textes officiels réaffirmant l’obligation de cette éducation adaptée à chaque âge. Pourquoi est-ce si important de me[...]![]()
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Depuis l'Antiquité, l'espèce humaine tente de maîtriser la fécondité. Mais aller contre la contraception n'est pas tout à fait anodin. Ni pour la personne ni pour la société. Sinon pourquoi tant de controverses, de combats, d'obstacles sur le ch[...]![]()
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La vie affective, relationnelle et sexuelle est d’une grande importance depuis la venue au monde de l’être humain. Elle ne cesse de s’exprimer au jour le jour par le vocabulaire du corps et de la pensée. Or, il y a une certaine carence chez l’êt[...]![]()
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Juin 2013, un protocole d’accord est signé entre les trois niveaux de pouvoir francophone en vue de donner un socle commun aux différentes initiatives prisent pour généraliser la pratique de l’EVRAS en milieu scolaire. La ministre de l’enseignem[...]![]()
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Albane Laine, Auteur |Face à la recrudescence des infections sexuellement transmissibles (IST) et au manque de sensibilisation des jeunes de 15 à 30 ans, SIDA’SOS a développé une nouvelle façon de les éduquer et de les sensibiliser à la santé sexuelle. Elle mise ains[...]![]()
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Comment les enseignants du premier degré peuvent-ils prendre en charge l'éducation à la santé, dans le cadre des apprentissages de la classe, et dans le respect des programmes ? Depuis une vingtaine d'années les rapports et les circulaires affir[...]![]()
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Les chercheurs ont émis l'hypothèse que les programmes de cours sur la drogue sont efficaces pour étendre la connaissance, modifier les attitudes, influencer les motivations et renforcer l'amour-propre et les aptitudes à prendre des décisions. U[...]![]()
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Effectiveness of a health course at influencing preservice teachers'attitudes toward teaching health
Les recherches ont démontré que l'éducation efficace de la santé dans les écoles dépend de l'efficacité de la formation liée à la santé pour les enseignants. cette recherche a testé l'efficacité des cours universitaires relatifs à la formation d[...]![]()
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ERRECART M. ; WALBERG H. ; Jacques Ross ; GOLD R. ; FIEDLER J. ; KOLBE L. |Les résultats sont tout d'abord présentés comme utilisant l'analyse des pointsobtenus , une technique commune pour mesurer les effets des interventions dans l'éducation. Les données sont alors analysées de nouveau grâce à des modèles linéaires c[...]![]()
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Cette étude a examiné l'efficacité d'un atelier spécifique de 30 heures sur l'éducation pour la santé destiné aux instituteurs primaires. Efficacité qui a été évaluée en mesurant les différences de compétence en matière d'éducation pour la santé[...]![]()
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Cette recherche avait pour but d'analyser les effets d'un programme éducatif nutritionnel sur les connaissances relatives aux comportements alimentaire et nutritionnel pour les enfants des écoles primaires qui ont pris part à un programme éducat[...]![]()
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En automne 1995, la Norwegian Cancer Society en coopération avec le Research Center for Health Promotion à l'université de Bergen a lancé une étude d'interventions scolaires qui visent à prévenir le tabagisme chez les élèves d'écoles secondaires[...]![]()
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Ursula Griebler, Auteur ; Daniela Rojatz, Auteur ; Venka Simovska, Auteur ; ET AL., Auteur |The aim of this systematic review was to summarize systematically the existing evidence for the effects of student participation in designing, planning, implementing and/or evaluating school health promotion measures. The focus was on the effect[...]![]()
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CHARLIER E. ; Colloque de Bruxelles du 16 au 18 septembre 1985 sur le thème : l'évaluation : approche descriptive ou prescriptive ? (Bruxelles,1985) ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogie en développement : problématiques et recherches | 1986L'auteur s'interroge sur le rôle des représentations dans les pratiques de l'évaluation. Trois buts sont fixés à cette étude : prendre conscience du rôle des représentations de l'enseignant et des apprenants dans l'évaluation, analyser en quoi e[...]![]()
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Elena Martínez Sanahuja, Auteur |Retour d’expérience sur une action d’éducation à la santé conduite dans une école maternelle de La Coma, un quartier défavorisé de Valence (Espagne). Il s’agissait d’inculquer aux élèves de 3 ans les règles d’hygiène et de les ancrer dans leur q[...]![]()
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Aurélie Tardy, Auteur ; Brimbelle Roth, Auteur ; Alexandre Daguzan, Auteur ; Roland Sambuc, Auteur |"Objectif : Le Programme de Développement Affectif et Social (PRODAS) est un programme de développement des compétences psychosociales des enfants ou adolescents mis en œuvre depuis 2005 en milieu scolaire par une association française (le Plan[...]![]()
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"Le problème des addictions est une des questions majeurs auxquelles doit faire face la société moderne, tant au regard de la santé publique que des enjeux sociaux, éthiques et économiques qu'il soulève. Comme toutes les grandes questions de san[...]![]()
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Dans notre société, le suicide est le plus souvent évoqué à l’occasion de faits divers dramatiques. La vague de suicides au sein de France Télécom entre 2006 et 2008 est encore présente dans de nombreux esprits… Parfois, ce sont des jeunes qui s[...]![]()
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Tant au niveau belge francophone qu’international, les recherches analysant l’institution scolaire et les pratiques éducatives sous l’angle de l’analyse de genrée soulignent le rôle de l’école dans la reproduction des rapports sociaux de sexe, m[...]![]()
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REMACLE X. ; Delphine d’Elia ; COLLES L. ; Nathalie Caprioli ; FLAMAND V. ; CARPIAUX J. | Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle |Chaque enfant est unique, chaque élève est unique. Comment prendre en compte ses spécificités et ses différences sans le distinguer du groupe, mais en le valorisant ? Dans quelle mesure les acteurs de l'école devraient-ils considérer en particul[...]![]()
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"Si l'on en croit les directives de la Communauté française, l'école a pour principale mission de ""préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d'une société démocratique, solidaire, plurali[...]![]()
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Ce texte décrit le rationnel qui a permis d'élaborer la version scolaire de l'Echelle québecoise des comportements adaptatifs (EQCA). En premier lieu, les cinq étapes ayant permis la construction de cette version sont présentées. en deuxième lie[...]![]()
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Cette étude réalisée au niveau national a testé les activités en ce qui concerne l'éducation de la sécurité en matière d'armes à feu réalisées par les professeurs des école primaires ainsi que leurs perceptions en envoyant 3 courriers successifs[...]![]()
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Le sommeil affecte la santé et le bien-être des enfants et joue un rôle clé dans la prévention des maladies et des blessures, du caractère constant de l'humeur et de la capacité à apprendre. Malheureusement, les enfants ne dorment pas souvent le[...]![]()
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Caroline Genet, Auteur |Aujourd’hui, l’élève atteint d’épilepsie est, dans la majorité des cas, accueilli dans son école de quartier. Parfois en situation de handicap, il a besoin de bénéficier de bonnes conditions d’apprentissage, tandis que sa sécurité est assurée pa[...]![]()
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Le collège Paul Claudel de Lagnieu met en œuvre le programme « Aller bien pour mieux apprendre ». L’objectif est d’améliorer le climat scolaire et de développer un accompagnement bienveillant, pour le bien être de l’élève. Au préalable, l’équipe[...]![]()
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Une étude a été menée concernant des programmes de prévention contre l'abus de drogue dans les écoles pour les années 1989 à 1994. En plus d'une revue de littérature complète, des entrevues ont été menées avec un groupe de 15 grands experts pour[...]![]()
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L'humiliation est un facteur majeur de l'échec scolaire. Dans cet ouvrage, l'auteur singularise la dynamique humiliante exercée par les pédagogues à l'endroit des élèves. Elle peut être volontaire, mais aussi, et bien souvent, involontaire. Elle[...]![]()
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FEDI M.T. ; MERCIER A. ; BERTEAU F. ; VERANI M. |Des établissements scolaires d'Ajaccio ont expérimenté une méthode de prévention sida par les pairs. Réalisée sous forme de formation-action, cette méthode pourrait bien faire école. Selon les - pairs- eux-mêmes, elle s'est avérée fort convaincante.![]()
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On s'est aperçu que les messages pour les jeunes sont beaucoup mieux perçus quand ils sont donnés par d'autres jeunes. Des élèves volontaires se sont mobilisés autour d'un projet - devenir des élèves-relais- .![]()
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PERETTI DE A. ; BONIFACE J. ; LEGRAND J.A. | Montrouge : ESF Editeur | Pédagogies (références) | 2009Nul ne peut échapper à l'évaluation. Raison de plus pour la mettre en œuvre de manière rigoureuse. C'est à cet objectif que se consacre cet ouvrage,publié sous la direction d'André de Peretti. Véritable panorama exhaustif et critique des méthode[...]![]()
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L'activité physique est reconnue comme un moyen efficace pour prévenir et lutter contre un certain nombre de maladies métaboliques et cardiovasculaires manifestes dès l'enfance.![]()
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Mariano Longo Teresa | Louvain-La-Neuve : Academia Bruylant, L'Harmattan | L'anthropologie au coin de la rue | 2015Comment des enfants d origines diverses vivent ensemble au sein d une classe ? Un anthropologue spécialisé en cinéma et un chercheur en éducation comparée ont travaillé pendant trois ans dans deux classes d écoles primaires en Roumanie et en Ita[...]![]()
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Le monde scolaire connaît et organise de longue date la scolarisation de jeunes malades chroniques (diabétiques, épileptiques,_). Les élèves affectés par le VIH rejoignent progressivement cette population d'élève différents qui a pourtant face à[...]![]()
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À partir de références théoriques, cette note de recherche présente un dispositif méthodologique destiné à étudier la manière dont un enfant qui vient d’arriver en France peut s’appuyer sur les acteurs du milieu scolaire afin d’intégrer son vécu[...]![]()
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À partir de références théoriques, cette note de recherche présente un dispositif méthodologique destiné à étudier la manière dont un enfant qui vient d’arriver en France peut s’appuyer sur les acteurs du milieu scolaire afin d’intégrer son vécu[...]![]()
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HAWES H. | Paris [France] : Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) | 1990La présente étude repose sur deux hypothèses : premièrement que les rôles d'enseignener et d'apprendre sont interchangeables, deuxièmement que l'on peut aprendre ailleurs que dans une salle de classe. Cette recherche permet de mieux saisir comme[...]![]()
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Objectif: Dans le contexte actuel d’augmentation du nombre d’enfants atteints de maladies chroniques et du nombre de personnes encadrant les activités périscolaires, des difficultés semblent persister malgré l’élaboration de Projets d’Accueil In[...]![]()
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En s'appuyant sur des recherches (Alles-Jardel, Malbos et Sanches, 2000 , Christen, Heim, Silvestre et Vasselier-Novelli, 2004), et plus particulièrement sur leurs études (Curchod-Ruedi et Doudin, 2010), les auteurs proposent quelques pistes de [...]![]()
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SALMI H. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |L'auteur anime des groupes de aprole interculturels, dans des écoles et collèges auxquels participent élèves, enseignants et parents. Il développe ici trois hypothèses qui expliquent le conflit cognitif et affectif auquel sont confrontés les enf[...]![]()
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Quelles sont les solutions pour retrouver une dynamique de réussite lorsque votre enfant, souffrant d’un trouble de dyslexie, d’hyperactivité, d’anxiété scolaire ou de précocité, se trouve stigmatisé à l’école ? Qui consulter ? Qui est le ou la [...]![]()
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Dans cette école maternelle et élémentaire, la démarche éducative est quelque peu atypique. L’objectif est d’aider les élèves à se connaître et à reconnaître leurs capacités. Pas de notes ni de comparaison entre élèves, mais une évaluation d’acq[...]![]()
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La scolarisation des enfants avec troubles du comportement relève parfois du parcours du combattant, et la déstabilisation généralisée participe à cette difficulté. Qui sont ces élèves en souffrance qui mettent nos classes à mal ? Il y a des pro[...]![]()
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PARCEL G. ; Jacques Ross ; LAVIN A. ; PORTNOY B. ; NELSON G. ; WINTERS F. |Parmi toutes ses découvertes, le précédent article discutait de l'effet d'un programme de formation structuré sur les professeurs qui par la suite ont utilisés le module d'enseignement de la santé des jeunes pour la première fois. Comparés aux p[...]![]()
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Objectif : développer, appliquer et évaluer un atelier pour aider les adolescents à développer des relations indépendantes et actives avec leurs médecins. Conclusion : l'atelier est acceptable, faisable, efficace et viable, caractéristiques prov[...]![]()
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Jean-Pierre Corbeau, Auteur ; Christophe Hébert, Auteur ; Carole Galissant, Auteur | Paris [France] : Conseil National de l'Alimentation (CNA) | 2017Le Conseil National de l'Alimentation (CNA) a adopté, en juillet 2017 un Avis sur "Les enjeux de la restauration collective en milieu scolaire" La restauration scolaire vise avant tout à répondre aux besoins physiologiques et nutritionnels des [...]![]()
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HBSC (Health Behaviour in School-aged Children) est menée sous l’égide de l’OMS tous les quatre ans depuis 1982. Les thèmes abordés par cette enquête internationale sont nombreux et variés. Actuellement, plus de quarante pays, essentiellement eu[...]![]()
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Thérésa Lebacq, Auteur ; Camille Pedroni, Auteur ; Véronique Desnouck, Auteur | Bruxelles [Belgique] : Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB | 2020"L’enquête «Health Behaviour in School-aged Children» (HBSC) fournit des informations sur des comportements liés à la santé, au niveau de la population adolescente scolarisée dans les écoles francophones de Belgique, parmi lesquels : (1) la fréq[...]![]()
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Morgane Eggen, Auteur ; Amélie Bellanger, Auteur ; Thérésa Lebacq, Auteur ; ET AL., Auteur | Bruxelles [Belgique] : Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB | 2020"L’enquête «Health Behaviour in School-aged Children» (HBSC) fournit des informations sur des comportements liés à la santé, au niveau de la population adolescente scolarisée dans les écoles francophones de Belgique, parmi lesquels : (1) la fré[...]![]()
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Maud Dujeu, Auteur ; Camille Pedroni, Auteur ; Thérésa Lebacq, Auteur ; ET AL., Auteur | Bruxelles [Belgique] : Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB | 2020"L’enquête «Comportements, bien-être et santé des élèves» est menée tous les quatre ans, depuis 1986, auprès des élèves scolarisés de la 5e primaire à la fin du secondaire dans les écoles francophones de Belgique. Cette enquête est le versant fr[...]![]()
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Thérésa Lebacq, Auteur ; Camille Pedroni, Auteur ; Véronique Desnouck, Auteur | Bruxelles [Belgique] : Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB | 2020« L’enquête «Comportements, bien-être et santé des élèves» est menée tous les quatre ans, depuis 1986, auprès des élèves scolarisés de la 5e primaire à la fin du secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB). Cette enquête est le versant fra[...]![]()
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Thérésa Lebacq, Auteur ; Maud Dujeu, Auteur ; Véronique Desnouck, Auteur ; ET AL., Auteur | Bruxelles [Belgique] : Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB | 2020L’enquête «Comportements, bien-être et santé des élèves» est menée depuis 1986 auprès des élèves scolarisés de la 5e primaire à la fin du secondaire dans les écoles francophones de Belgique. Cette enquête est le versant francophone belge de l’ét[...]![]()
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Thérésa Lebacq, Auteur ; Emma Holmberg, Auteur ; Maud Dujeu, Auteur | Bruxelles [Belgique] : Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB | 2020« L’adolescence constitue une période de transition sociale importante. Durant cette période, les adolescents prennent progressivement de l’indépendance, construisent leur identité et acquièrent des compétences sociales, grâce aux multiples inte[...]![]()
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Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB (Bruxelles, Belgique), Auteur | Bruxelles : Université Libre de Bruxelles-ULB | 2018"Ces résultats fournissent une vue d'ensemble des interactions sociales et de la vie scolaire des adolescents scolarisés en Belgique francophone."![]()
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Enquête nationale sur l'usage du tabac - du cannabis et des autres drogues en milieu lycéen marocain
TOUFIQ J. ; OTHMANI S.E. ; KTIOUET J.E. ; PAES M. |Les auteurs présentent les résultats de la première enquête, réalisée au Maroc sur un plan national, en milieu lycéen, relative à l'évaluation de la prévalence de l'usage du tabac, du cannabis et d'autres drogues. Cette étude visait à évaluer le[...]![]()
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François Baudier ; Christine Chan Chee ; Christiane Dressen ; Jacques Arènes ; TONNELLIER F. ; CFES – Comité Français d’Education pour la Santé (devenu INPES) |Quels sont les comportements de santé des jeunes de 11 à 15 ans en France ? L'étude menée par le CFES sous l'égide de l'OMS a permis de davantage connaître et comprendre ces adolescents afin de permettre aux éducateurs de santé de mieux communiq[...]![]()
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L’Observatoire de l’enfant publie une enquête sur le temps de midi dans les établissements de l’enseignement fondamental ordinaire de la Région bruxelloise.Il ne s’agit pas d’une enquête de terrain exhaustive mais bien d’un questionnaire à toute[...]![]()
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L’attachement suppose que celui ou celle qui connaît une situation de stress puisse compter sur une personne de confiance pouvant l’aider. Cette personne est une base de sécurité. Les qualités qu’elle doit développer consistent en quatre points [...]![]()
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Le dossier de ce numéro des PAGES ROMANDES traite de l'enseignement spécialisé et du rôle que jouent les enseignants de ce secteur qui offrent un espace de possible à leurs élèves.![]()
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Nicole Catheline, Auteur ; Sylvie Dieumegard, Auteur ; Yves Gervais, Auteur ; ET AL., Auteur | Montrouge : ESF Editeur | 2019Qu'ils soient malades dans l'école ou malades de l'école, les enseignants et les élèves en souffrance sont trop souvent ignorés. Quand ils ne le sont pas, ils sont généralement "externalisés" pour être pris en charge par une médecine individuell[...]![]()
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La violence scolaire a pris une importance notable depuis les années 1980. Elle touche plus particulièrement les adolescents mais concerne également les enseignants. Elle entraîne chez eux de vives inquiétudes. Il s’agit non seulement de violenc[...]![]()
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Inviter l’interculturel à l’école, est-ce une préoccupation rencontrée par les acteurs scolaires? Et pour quoi faire, pourrions-nous demander? Améliorer les apprentissages et lutter contre l’échec scolaire? Encourager les élèves en tant que futu[...]![]()
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L'article présente les actions collectives lancées il y a 12 ans à la 132ème école primaire d'Athènes. Ces actions reflètent les efforts de ses enseignants qui ont considéré le caractère polymorphe de l'école comme un avantage éducatif et tenté [...]![]()
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"Au moment où les enseignants du secondaire doivent faire face à de nombreuses évolutions du champ scolaire qui bouleversent les bases traditionnelles de leur identité professionnelle, comprendre le sens qu'ils donnent à leur métier s'avère prim[...]![]()
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Cet article d'une série de trois fait une recension des études sur les procédés de médiation de pairs sur l'acquisition de comportements d'interaction sociale positive entre élève ayant une déficience intellectuelle et ses pairs non handicapés. [...]![]()
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Marie Versele, Auteur |Par manque d’attention ou par frein financier, on constate qu’une partie des enfants DYS ne bénéficie pas toujours d’un diagnostic mené par une équipe médicale et pédagogique compétente. Certains d’entre eux seront alors redirigés vers l’enseign[...]![]()
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Par la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, les «troubles dys» ont été intégrés dans le champ du handicap. Mais, derrière chaque étiquette «trouble dys» posée, se révèlent des difficultés propres à un enfant, qui néce[...]![]()
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Yaëlle Amsellem‑Mainguy, Auteur ; Constance Cheynel, Auteur ; Anthony Fouet, Auteur | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire-INJEP | 2015L’objectif de cette enquête est double : comprendre comment les animateurs·trices appréhendent et abordent la question du consentement lors des séances d’éducation à la sexualité en milieu scolaire, mais également comprendre comment se joue le [...]![]()
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Au collège, dès la 5ème, les élèves sont confrontés aux sollicitations tabagiques. Une enquête a été menée aurpès d'eux afin de connaître leurs intentions quant à ce type de consommation. Trois catégories ont été déterminées: les réfractaires au[...]![]()
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L’entrée à l’école maternelle est une étape essentielle pour l’enfant comme pour ses parents. Elle se prépare sereinement pendant les mois qui précèdent, grâce à des échanges avec les familles. Les éducateurs au sens large, qu’ils interviennent [...]![]()
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Émilie Gaborit, Auteur ; Nadine Haschar‑Noé, Auteur |L’approche « École en santé » (AES) est considérée comme une innovation dont l’objectif est de réformer profondément la promotion et la prévention de la santé publique dans les établissements scolaires québécois. L’analyse de la dissémination de[...]![]()
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Dans cet article, Francine Renault, psychologue de l'aide sociale à l'enfance, raconte son témoignage riche d'une longue expérience d'accompagnement d'enfant placé![]()
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"Notre époque est celle du principe de précaution poussé à son paroxysme dans une recherche insensée du risque zéro que l'arrogance de la technoscience voudrait nous imposer : risque zéro de-la guerre, du suicide, de la maladie, du tabac, de l'a[...]![]()
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DAVIS A. ; JONES L. ; HEALTH AND TRANSPORT RESEARCH GROUP ; SCHOOL OF HEALTH AND SOCIAL WELFARE ; OPEN UNIVERSITY OF MILTON KEYNES |Les enfants sont les principaux bénéficiaires de l'environnement local. Pourtant, ils se voient souvent exclus des discussions portant sur les moyens de transport, l'architecture et l'hygiène de l'environnement et sont uniquement considérés comm[...]![]()
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Uno Winblad, Auteur ; Eric Dudley, Auteur | Genève [Suisse] : Organisation mondiale de la santé (OMS) | 1999Des enfants sont plus nombreux que jamais à aller à l'école au ils passent une plus grande partie de leur vie. C'est dire que, dans La quasi-totalité des pays, l'école pourrait faire davantage peut-être que toute autre institution pour améliorer[...]![]()
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GUIDOUX L. ; MEGROZ C. ; DOUDIN P.A. ; ERKOHEN MARKUS M. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pratiques pédagogiques | 2000Ce chapitre se veut une réflexion générale sur le travail en réseau comme instrument de prévention de la violence à l'école. Afin d'illustrer cette réflexion, plusieurs études de cas sont présentés, chacun se rapportant à une forme spécifique de[...]![]()
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« Depuis le 11 mai 2020, un retour progressif à l'école, au collège et au lycée s'est engagé et avec lui la réouverture, des accueils collectifs de mineurs, des temps périscolaires, etc. Cet espace de ressources, non exhaustif, a été créé, dans [...]![]()
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Les essais de prévention de la toxicomanie dans des groupes randomisés désignent habituellement les écoles comme unité d'évaluation de la condition expérimentale , cependant, les élèves restent l'unité d'observation. Les élèves peuvent montrer u[...]![]()
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DUCLOS G. ; LAPORTE D. ; ROSS J. | Montréal : Editions du CHU Sainte Justine | Pour les parents | 2002Les adolescents sont en quête de leur identité et ont besoin, sur ce chemin parfois ardu, d'une bonne estime de soi. Cet ouvrage est destiné d'abord aux parents afin qu'ils puissent mieux les aider à y parvenir.|Comment faire vivre à son adolesc[...]![]()
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L'estime de soi n'est pas un objectif pédagogique en soi. Elle se construit par des apprentissages positifs, des miroirs non déformants et une perception de soi et des autres qui favorisent réellement la scolarité (parce que j'ai une valeur esti[...]![]()
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Cette nouvelle édition, qui décrit de manière vivante et imagée les quatre composantes de l'estime de soi (le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d'appartenance et le sentiment de compétence) de même que les attitudes qu[...]![]()
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Nadine Neulat, Auteur |L’éducation, la prévention et la protection sont au cœur de la nouvelle loi sur l’école. Promouvoir la santé dans les établissements scolaires, cela signifie notamment créer un environnement scolaire favorable à la santé. Dans trois académies ([...]![]()
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Pour mettre en œuvre l’état des lieux des ressources humaines en matière d’EVRAS, le groupe de travail EVRAS a élaboré une enquête (sous format informatique) permettant de réaliser une « photographie » à un moment précis de l’année scolaire 2013[...]![]()
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Lors des Etats généraux de la médecine scolaire, ont eu lieu un certain nombre d'ateliers au cours desquels les médecins scolaires travaillant dans les services PSE et centre s PMS de la CFB ont réfléchi à la place du médecin scolaire dans la pr[...]![]()
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Cette étude s’intéresse au processus d’appropriation d’un dispositif collectif de vidéo-formation par des étudiants inscrits en 2e année de master et se destinant à devenir Professeur des Écoles. Ce dispositif visait à former aux habiletés à ens[...]![]()
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L’entrée à l’école représente un défi particulièrement important pour les enfants ayant un retard global de développement. Cette étude exploratoire a pour objectif de décrire les pratiques et les perceptions d’éducatrices, travaillant dans des c[...]![]()
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Mégane Delaunay, Auteur |Les étudiants volontaires en santé inter-filière ont mené en binôme des actions de prévention en santé auprès d’élèves de collège et de lycée. Elles ont permis aux collégiens et lycéens d’aborder sereinement, avec des personnes en proximité d’âg[...]![]()
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"Avec le programme ""l'Europe contre le cancer"", la Communauté européenne renforce sa dimension humaine et se rapproche des citoyens des 12 pays. Un européen sur quatre est confronté au cancer. Bien des cancers peuvent actuellement être évités [...]![]()
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JANNER B. ; Association pour le Développement des Méthodologies d'Évaluation en Éducation en Europe-Admee ; COLOMB J. ; ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DES METHODOLOGIES D'EVALUATION EN EDUCATION ; MARSENACH J. ; SERVICE DE SOUTIEN PEDAGOGIQUE DE LA SCUOLA MEDIA ; Rencontres internationales sur l'évaluation en éducation,Paris 27-28 septembre 1989 (Paris,1989) | Paris : Institut national de recherche pédagogique,INRP | 1990![]()
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Les effets nocifs de l'alcool et de l'abus d'autres drogues sont courants. Les soins de santé, le service social et les systèmes éducatifs et légaux sont dépassés par les conséquences des abus de substances toxiques, sans parler des coûts que ce[...]![]()
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MCWHIRTER J. ; COLLINS M. ; BRYANT I. ; WETTON N.M. ; BISHOP J.N. |Onze écoles du sud du Royaume-Uni ont participé à un test appelé - soleil sans danger- (Safe in the sun, en anglais), un programme scolaire pour les élèves d'école primaire. La méthodologie d'études de cas et la technique - dessiner et écrire- ([...]![]()
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L’évaluation des apprentissages est un domaine en constante évolution. Dans la pratique actuelle, l’évaluation des actes isolés et l’établissement de différences individuelles a cédé la place au souci de décrire avec exactitude ce dont les indiv[...]![]()
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Jean-Marie De Ketele ; Colloque de Bruxelles du 16 au 18 septembre 1985 sur le thème : l'évaluation approche descriptive ou prescriptive ? (Bruxelles,1985) | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement : problématiques et recherches | 1986L'organisation du colloque a été conçue pour produire le présent livre. Parmi les chercheurs qui étudient les problèmes évaluatifs, deux approches semblent s'affronter : l'approche descriptive (comment les maîtres evaluent-ils ?) et l'aproche pr[...]![]()
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PERRENOUD P. ; Colloque de Bruxelles du 16 au 18 septembre 1985 sur le thème : l'évaluation : approche descriptive ou prescriptive ? (Bruxelles,1985) ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogie en développement : problématiques et recherches | 1986L'évaluation scolaire intéresse la sociologie. Quel que soit le niveau auquel il analyse l'enseignement, le sociologue ne peut ignorer ni les pratiques d'évaluation, ni les règles écrites ou non écrites qui les gouvernent, ni les débats dont ell[...]![]()
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Irving Rootman ; GOODSTADT M. ; HYNDMAN B. ; David V. McQueen ; Louise Potvin ; SPRINGETT J. ; Erio Ziglio ; Organisation Mondiale de la Santé-OMS | Copenhague [Danemark] : Bureau régional de l'Europe-Organisation mondiale de la santé (OMS) | European series | 2001Ce livre, adressé surtout aux décideurs politiques et aux professionnels de santé, montre comment une approche en promotion de la santé peut offrir un modèle pour planifier et créer des interventions qui peuvent régler efficacement les problèmes[...]![]()
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Pascal Detroz, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur ; Annick Fagnant, Auteur | Louvain-La-Neuve : De Boeck | 2017L'évaluation n'a jamais été aussi présente dans nos vies quotidiennes. En tant qu'apprenants, enseignants, chercheurs, ou simples quidams, nous sommes cernés par des dispositifs d'évaluation. Leurs fonctions sont diverses : pour nous aider, pour[...]![]()
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Chantal Vandoorne ; Sophie Grignard ; Patrick Trefois ; Alain Cherbonnier ; Danielle Piette ; Damien Favresse ; Juan Protto ; Alain Deccache ; Florence Noirhomme-Renard ; Joëlle Berrewaerts ; Université Catholique de Louvain-UCL ; Université Libre de Bruxelles-ULB ; ESPRIST-ULIÈGE (Ancien APES-ULG) (Liège) |![]()
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Youth-led participatory action research (YPAR) is a theoretical–methodological approach that has been designed to promote positive development (e.g., well-being and health, social–emotional and cognitive development, academic or career advanceme[...]![]()
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KINSMAN J. ; NAKIYINGI J. ; KAMALI A. ; CARPENTER L. ; QUIGLEY M. ; POOL R. ; UNIVERSITY OF OXFORD |Un programme d'éducation d'une durée d'un an a été réalisé au sud de l'Ouganda en faisant appel à des professeurs formés à cet effet. Ce programme a été évalué via des méthodes quantitatives et qualitatives. Au total, plus de 2000 étudiants ont [...]![]()
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GOTIN J. ; CORDEAU L. ; MOUNOUCHY M.A. ; Chantal Raherison ; ASSOCIATION KARU-ASTHME GUADELOUPE ; Université de Bordeaux ; CHU de Bordeaux |Cette étude sur 3 ans a pour objectif d'évaluer l'iicacité d'un programme d'ETP au sein de l'unique école de l'asthme en Guadeloupe![]()
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L'article détermine l'effet du traitement vermifuge sur l'anémie dans le cadre d'un programme à grande échelle de traitement par les anthelminthiques dans les écoles de la région de Tanga, en République-Unie de Tanzanie. Les résultats des enquêt[...]![]()
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Le but de cette étude était d'évaluer l'impact d'un programme éducatif cognitivo-comportemental dans le cadre de l'école sur le HIV/SIDA en ce qui concerne la connaissance, les attitudes et le comportement des étudiants d'écoles primaires et sec[...]![]()
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Cet article relate les effets de All Stars, programme d'éducation du caractère et de prévention des comportements à problèmes, sur les variables élaborées pour modifier les comportements à problèmes et sur les variables des comportements à probl[...]![]()
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On a évalué sur base d'un groupe sélectionné en Australie l'efficacité d'une intervention scolaire. Dans les années consécutives (8,9 et10), les étudiants dans le groupe d'intervention ont reçu un programme détaillé. Celui-ci soulevait des quest[...]![]()
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L'étude longitudinale a comparé les effets de différents types d'enseignement relatif au tabac (d'un,deux et trois ans) sur les connaissances, les attitudes et les intentions comportementales d'étudiants d'écoles primaires urbaines. Un programme[...]![]()
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L’offre « L’école en action – Prévention du stress au travail » (ci-après, « L’école en action ») est mise en œuvre par Radix, Fondation suisse pour la santé, sur mandat de Promotion Santé Suisse. Son objectif est d’améliorer durablement la sant[...]![]()
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Danielle Piette ; Michel Mercier ; Katty Renard ; Damien Favresse ; Christine Hanot ; Cécile Artus ; Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB (Bruxelles, Belgique) | Bruxelles : Université Libre de Bruxelles-ULB | 2005Sur base d'un nouveau programme de vie afective et sexuelle, le Cabinet de la Minstre de l'Aide à la Jeunesse et de la Santé a élaboré un projet pilote d'implantation structurelle d'animations à la vie affective te sexuelle. La philosphie du pro[...]![]()
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Ce livre répond à la question : comment évaluer le projet d'une organisation ? Il comprend des réflexions, des propositions concrètes issues de nombreuses expériences conduites auprès de différentes institutions. Si un projet développe la capaci[...]![]()
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Devenir citoyen nécessite de comprendre les enjeux de la vie démocratique et d’adopter une posture critique. C’est de cela qu’il est question dans cette étude.Pour former de futurs citoyens, quels savoirs transmettre en sciences humaines qui per[...]![]()
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"Depuis quelques années l'approche ""centrée sur les preuves"" (evidence-based) adpatée en pratique clinique et médicale a terriblement évolué. Ce livre traite de son approche dans le domaine de la promotion de la santé, domaine large si il en e[...]![]()
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La scolarité de l’enfant à haut potentiel intellectuel relève d’un parcours d’obstacles. Il semblerait que cet enfant différent ait du mal à trouver sa place au sein de l’Éducation nationale, qui doit cependant prendre en compte ses particularit[...]![]()
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STEWART J.A. ; DENNISON D.A. ; KOHL H.W. ; SABA UNIVERSITY SCHOOL OF MEDICINE NETHERLANDS ANTILLES |Cette étude a évalué l'efficacité d'un programe de prévention pour l'activité physique dans les classes qui a été conçu afin d'intégrer les éléments du programme scolaire académique accompagné d'un programme d'activité physique qui permet de réa[...]![]()
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L’article présente l’expérience d’une enseignante de Casado faisant l’objet d’une participation aux opérations de prévention dans un collège de la ville de Saint-Denis. Les missions sont donc principalement d’accueillir des jeunes en difficulté [...]![]()
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Cécile Bolly ; DUBOIS M. ; HAVELANGE Y. | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Un an de visites médicales au sein de l'école primaire de lInstitut technique de Libramont a permis à l'équipe PMS de dresser un inventaire des problèmes à traiter en éducation pour la santé. Il sera réactualisé chaque année en fonction des obse[...]![]()
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L'article expose les résultats d'une recherche conduite par Vincent Peyre auprès d'élèves de quinze collèges de la région Champagne Ardenne: en 2000-2001:afin d'analyser leur expérience et leurs représentations des violences: entre élèves:et:ent[...]![]()
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Cet article présente les différents éléments sur lesquels a reposé la supervision que l’auteur a animée pendant six ans auprès d’une équipe éducative et pédagogique de classe relais. Il montre en quoi le cadre et le processus de cet espace a été[...]![]()
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Un nouveau rapport du National Asthma Education Program, Guidelines for the Diagnosis and Management of Asthma (lignes directrices du diagnostic et du traitement de l'asthme), présentera l'état des connaissances actuelles dans le traitement de l[...]![]()
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L'adolescence est sans conteste une période du développement caractérisée par des prises de risque importante. S'il esta dmis qu'une certaine prise de risque fait partie du processus d'autonomisation de l'adolescent, il y a des comportements qui[...]![]()
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À partir d’une exploration de l’étymologie et de l’histoire lexicale du terme loyauté, nous dégagerons ses significations générales. Nous suivrons ensuite l’introduction, récente, de ce terme dans les sciences humaines, en particulier dans le do[...]![]()
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Une étude a été menée dans les écoles primaires de Londres afin de vérifier si le dessin et l'écriture permettaient, plus que l'écriture seule, de mieux comprendre les perceptions que les enfants ont de leur santé. Trois approches ont été utilis[...]![]()
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Carine Vassart, Auteur ; Claire Kramme, Auteur |Depuis 2013, le Fonds Baillet Latour, via son initiative ‘L’extrascolaire au cœur de l’intégration’, menée en partenariat avec la Fondation Roi Baudouin, stimule la participation d’enfants issus de milieux précarisés à des activités extrascolair[...]![]()
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Face au haschich, que faire? Quelle est la position de notre société face à la toxicomanie? Pourquoi le haschich est-il interdit en Occident? Comment prévenir, comment agir, comment soigner?|La crise d'adolescence, le lien amoureux, la relation [...]![]()
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Lorsque la vie expose à des difficultés, voire à des épreuves, le parent doit savoir rester présent pour soutenir, protéger et réassurer son enfant. Cela peut s’avérer difficile face à un enfant en souffrance scolaire qui confronte ses parents à[...]![]()
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Il n’existe pas de définition précise de la qualité de vie à l’école. Cependant plusieurs éléments sont reconnus comme l’influençant, tels les facteurs sociaux, individuels et ceux liés à l’établissement ou à la classe. Les avis divergent, mais [...]![]()
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