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Documents disponibles dans cette catégorie (2050)
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Objectif: Dans le contexte actuel d’augmentation du nombre d’enfants atteints de maladies chroniques et du nombre de personnes encadrant les activités périscolaires, des difficultés semblent persister malgré l’élaboration de Projets d’Accueil In[...]![]()
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Colette Leclercq ; Anne Fortin ; ROMUS M. ; ROMIGNOT M.C. ; Maurice Berger ; Muriel Salmona ; DEMEUTER S. ; REMION S. ; KILEN A. ; JANSSENS E. ; DE CLERCQ G. ; Claire Meersseman ; KOWAL C. ; SIMOENS J.L. ; LESPLINGART J. ; PITTELOUD X. ; LAPIERRE S. | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |Longtemps, la violence conjugale est restée dans l'ombre sous le couvert de l'intime, du privé et sous le poids d'une culture inégalitaire entre les hommes et les femmes. Elle a donc mis du temps à se faire reconnaître, à s'attacher une définiti[...]![]()
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Cet article propose une réflexion sur le vécu et les besoins des enfants confrontés à la séparation ou au divorce de leurs parents. Les recherches rendent désormais compte de la nécessité d’adopter une approche contextuelle et dynamique pour l’é[...]![]()
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La bientraitance est le contraire de la violence, mais toutes les deux émergent d'une production humaine. La finalité de l'être humain en tant que vivant est de vivre et, pour rester vivant, il faut les soins des autres. Pour les enfants, leurs [...]![]()
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Quelles sont les solutions pour retrouver une dynamique de réussite lorsque votre enfant, souffrant d’un trouble de dyslexie, d’hyperactivité, d’anxiété scolaire ou de précocité, se trouve stigmatisé à l’école ? Qui consulter ? Qui est le ou la [...]![]()
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Que deviennent les jeunes pris en charge par la protection de l'enfance ? Quel regard portent-ils sur leur passage dans les différents services ? Comment jugent-ils leur accompagnement par les travailleurs sociaux ? À défaut d'une enquête exhaus[...]![]()
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Dans cette école maternelle et élémentaire, la démarche éducative est quelque peu atypique. L’objectif est d’aider les élèves à se connaître et à reconnaître leurs capacités. Pas de notes ni de comparaison entre élèves, mais une évaluation d’acq[...]![]()
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La scolarisation des enfants avec troubles du comportement relève parfois du parcours du combattant, et la déstabilisation généralisée participe à cette difficulté. Qui sont ces élèves en souffrance qui mettent nos classes à mal ? Il y a des pro[...]![]()
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Les violences conjugales incluent une maltraitance envers les enfants du couple, et celle-ci n'est pas seulement d'ordre psychologique : les corps souffrent aussi. Après avoir décrit la participation des enfants aux situations de violences, ains[...]![]()
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Le travail d’accompagnement social est-il de se résoudre à passer à côté des autres, sans véritablement se rencontrer ? Nous serions les « intégrés », ceux qui « gagnent leur vie » et leur liberté, sans construire cet autre qui ne nous ressemble[...]![]()
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Faisant suite à la demande des associations de parents de personnes avec autisme, quatre ministres ont élaboré un Plan Autisme transversal. [...] L'idée sous-jacente de ce Plan Transversal est d'accompagner la personne tout au long de sa vie ave[...]![]()
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Depuis le 22 septembre 1998, date de la mort de Semira Adamu, des femmes sont engagées au sein du collectif Colfen dans l’accompagnement et la défense d’autres femmes que l’on dit « sans papiers» et donc sans droits. Leur objectif : donner à ces[...]![]()
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Sandra Ibos, Auteur |"L’engagement syndical est le fruit d’une histoire familiale, d’une rencontre ou encore l’aboutissement d’une vie professionnelle bien remplie. Il peut se construire sous des formes distinctes et à travers différentes missions, dont la défense d[...]![]()
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Dossier des PAGES ROMANDES sur Enjeux et Ethique : Accompagnement de personnes déficientes intellectuelles, enjeux éthiques, témoignages. Bibliographie du dossier.![]()
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Danièle Wolf est collaboratrice romande du secrétariat suisse de pédagogie spécialisée à Lausanne. Elle témoigne de sa conception de son travail, des valeurs et des convictions qui la soutiennent dans son travail auprès des personnes handicapées[...]![]()
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Le dossier de ce numéro des PAGES ROMANDES traite de l'enseignement spécialisé et du rôle que jouent les enseignants de ce secteur qui offrent un espace de possible à leurs élèves.![]()
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Note d'intention du ministre Dupont au Gouvernement de la Communauté française reprenant 11 mesures relatives à l'accompagnement de l'enfant à besoins spécifiques. Elle devrait être d'application pour la rentrée 2008-2009.![]()
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Isabelle Montulet, orthopédagogue à l'Apem a effectué à l'occasion de la 1 ère bourse d'information sur le handicap mental organisée par l'ANAHM en collaboration avec l'AFRAHM et la VVHVG , une présentation générale de l'enseignement spécial en [...]![]()
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Cet ouvrage bien vulgarisé vous explique de façon concise les problématiques actuelles vécues par les élèves du primaire et du secondaire ayant des besoins particuliers.• Les élèves ayant des difficultés d’apprentissage*• Les élèves présentant d[...]![]()
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GOENEN M. ; DE VOS P. ; VAN DE VELDE V. ; UZ GAND |Lauréat 2004, ce projet prévoit un accompagnement pour les familles ayant un enfant cancéreux, durant les premières semaines au service d'oncologie pédiatrique. Il s'agit d'un projet courageux qui intervient dans une période très déstabilisante [...]![]()
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Entre autonomie et intervention ... Quelle place pour le risque en action sociale et médico sociale?
Recherché, assumé ou redouté par l’individu, le risque est l’un des moteurs de la vie. Pour le professionnel, dans l’exercice de sa mission, le risque renvoie cependant pour l’essentiel à la crainte largement partagée d’être exposé à l’engagemen[...]![]()
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Partant d’une vignette clinique, cet article propose une illustration d’un travail d’accompagnement d’une famille dans ce qu’il est convenu d’appeler, aujourd’hui, la parentalité. Dans le cadre d’une décision judiciaire qui prévoit et organise u[...]![]()
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Isabelle Villecourt-Couchat, Auteur ; Delphine Scotto di Vettimo, Auteur |L’article s’appuie sur la recherche-action d’une psychologue exerçant en crèche à propos de la capacité d’être seule de la mère en présence de son enfant. La mise en lien des concepts de solitude, honte et culpabilité avec les processus de la ma[...]![]()
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LOYENS A. | Bruxelles : Fédération des Maisons Médicales et des Collectifs de santé francophones-Fmmcsf |Pauvreté, problèmes psycho-sociaux, cercles vicieux… Comment les intervenants peuvent-ils éviter la lassitude ? Peut-être en changeant de lunettes : telle est l’expérience qu’Anouck Loyens raconte ici, après s’être initiée à l’approche anthropol[...]![]()
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GEORIS V. | Bruxelles : Fédération des Maisons Médicales et des Collectifs de santé francophones-Fmmcsf |De la même manière que l’on a vu émerger la problématique de l’insertion socioprofessionnelle, on a vu croître, depuis la loi de prolongation de la scolarité obligatoire, une problématique de l’insertion « socio-scolaire ». Par la proposition au[...]![]()
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Dès que l’école abandonne les fonctions de soin ou de sanction à des juridictions extrascolaires, les modèles et pratiques auxquels on a alors recours sont très souvent contre-éducatifs puisqu’ils récusent en dernière analyse le « postulat d’édu[...]![]()
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Entre soin et éducation dans une maison d’enfants à caractère social : quelle place pour la clinique
La prise en charge des adolescents en maison d’enfants à caractère social a connu ces dernières années une mutation due en partie à l’évolution des besoins et, par ailleurs, aux modifications légales et à l’intérêt accordé dans ce cadre à la déf[...]![]()
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En France, depuis quelques années, des équipes mobiles spécialisées en soins palliatifs se multiplient dans les hôpitaux afin d'aider, à leur emande, les professionnels dans la prise en charge des malades en fin de vie. A partir de la descriptio[...]![]()
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Gaëlle Chapoix | Bruxelles : Fédération des Maisons Médicales et des Collectifs de santé francophones-Fmmcsf |Apparence, performance, urgence : tel est le triple culte qui imprègne notre société occidentale néolibérale. Il prescrit la quête illusoire de la performance absolue, professionnelle, sociale, familiale… Il impose de parer son plus beau costume[...]![]()
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Dans cet article, Francine Renault, psychologue de l'aide sociale à l'enfance, raconte son témoignage riche d'une longue expérience d'accompagnement d'enfant placé![]()
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L'entretien motivationnel est une méthode de communication centrée sur le client dont l'intérêt est maintenant bien démontré dans les situations où ambivalence et motivation sont au cœur des processus de changement. Il est une évolution radicale[...]![]()
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Depuis la loi du 4 juillet 2001, l’entretien pré-IVG n’a plus de caractère obligatoire. Néanmoins, certains centres de planification familiale ont fait le choix de continuer de le proposer systématiquement pour que ce lieu de parole et de réflex[...]![]()
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Les intervenants: Bourron O.,Boussaid M.,Charcosset H.?Courtillier G.,Gadrat J-M.,Galice A.,Genty E.,Guerin J.P.,Hirsch J.I.,Lay W.,Magnen J.P.,Rassouw D.,Ravaud J.F.,Simon J.L.,Storm A.,Vidal U.,Vugier S.,Ziegler M.,Janzik H.H.,Mc Ananey D.![]()
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Dans la pratique du placement familial, l'assistante maternelle est amenée à (re)trouver certaines composantes envieuses dans la relation à l'enfant accueilli, qu'il s'était agi de maintenir aussi loin que possible.|La difficile médiatisation de[...]![]()
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Si la maison de repos agit encore trop souvent comme « repoussoir », c’est qu’elle est fréquemment assimilée à la fin de vie. Au mot fin, tout court. Nous nourrissons, pour la plupart, les images liées aux maisons de repos à une kyrielle de repr[...]![]()
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Le libre mouvement résulte d’un ensemble environnemental et matériel stimulant, sécurisant pour l’enfant et adapté à son âge. Un accompagnement bienveillant et des regards encourageants permettent de favoriser l’estime de soi et l’autonomisation.![]()
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Comment les éducateurs se mettent aux. Les 2 auteurs ont choisi de suivre une formation en soins palliatifs pour compléter leur accompagnement des personnes polyhandicapées.![]()
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Les professionnels qui accompagnent à domicile des personnes dépendantes plongent dans leur univers et ne peuvent qu’être touchés. Leur sensibilité si elle est accueillie par l’équipe en tant qu’entité collective instituée peut devenir un outil [...]![]()
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DARIOLI S. ; MERCIER P. ; WUNDERLE D. ; Catherine Agthe Diserens ; VATRE F. ; JOYE E. ; ZUBER J.J. ; GUINAND M. ; JECKER-PARVEX M. | Etoy : Pages romandes |Porter assistance, assister ou être assisté, à l'assistance... Actives ou passives, ces expressions sont comme les deux faces d'une même médaille car l'assistance implique un échange entre deux parties, celle qui donne et celle qui reçoit. [...][...]![]()
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François Chobeaux, Auteur ; D. Touzeau, Intervieweur ; A. Deschenau, Intervieweur |Travailleur social et socio-anthropologue de l’adolescence et de la jeunesse, François Chobeaux s’intéresse plus particulièrement aux prises de risques, aux marginalités, à l’errance, aux addictions, aux conduites de santé et aux socialisations [...]![]()
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Tout le monde s'accorde aujourd'hui sur le fait que l'éducateur est un trvailleur du quotidien. Cela paraît aller de soi. Le propre de l'éducateur est d'accompagner une personne dans son devenir à travers son quotidien. Mais qu'est-ce que cela i[...]![]()
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Maison des chômeurs et centre social associatif, l'association Partage intervient sur des quartiers populaires. Articulant accompagnements sociaux individuels et collectifs, elle participe avec les habitants au développement social de ces quarti[...]![]()
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L’Espace Parentalité est un espace de rencontre, d’écoute, où chaque parent peut, accompagné ou non de son enfant, trouver un moment de dialogue qui lui permette de repartir avec une meilleure compréhension de sa situation et davantage de confia[...]![]()
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GERARD S. ; BONSIGNORE T. ; Romain Lecomte | Liège : L'Observatoire, créateur d'échanges et de transversalité, asbl |L’Espace parents dans la séparation de Liège a été créé en février 2015, par sept services d’Aide en milieu ouvert (AMO) de plus en plus confrontés à des jeunes en proie à des difficultés multiples causées ou accentuées par la séparation conflic[...]