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Dans cet ouvrage, l'auteur nous livre son expérience d'animateur-médiateur théâtre auprès de population en difficulté comme des enfants, des adolescents, des adultes ou encore des seniors. Au travers des comptes rendus, des échanges, des exercic[...]
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LEBON F. |L’animation socioculturelle caractérise des métiers de l’État social situés entre «vocation» et «profession». Avec la crise, son centre de gravité s’est déplacé du «culturel» vers le «social». Justifiée par des formes d’engagement (éducation pop[...]
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CRENN C. ; Laurence Kotobi ; GILLET J-C. ; BILLION p. ; BLAZY I. ; DOYTCHEVA M. ; GALLIBOUR E. ; JOVELIN E. ; LAFON J. ; Benjamin Moignard | Paris : L'Harmattan | 2007Dans une société multiculturelle dans laquelle les questions d'identités, de reconnaissance et du vivre ensemble sont prégnantes, comment les animateurs pratiquent-ils ? Quel est leur vécu ? Comment gèrent-ils l'altérité ? Y sont-ils adéquatemen[...]
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La fonction animation est autant affaire de dynamique de groupe et d'accompagnement de projet que d'ouverture au territoire et de démocratie. L'animation d’un groupe s'inscrit ainsi dans un propos global : quand les participants décident d'inscr[...]
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Dominique Binot-Courtois, Auteur |Ce travail rend compte d'une expérience menée il y a quelques années au sein de deux structures de la petite enfance, une crèche associative et un jardin d'enfants du 20e arrondissement de la ville de Paris, autour de la création d'"ateliers lan[...]
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L'article reprend en synthèse les motivations et les attentes personnelles et professionnelles des stagiaires de la formation du CBAI
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Introduction d'une action de prévention de l'échec scolaire qui se déroule pendant le temps périscolaire et en étroite relation avec les parents et les enseignants
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Entretien avec Henry Ingberg qui est, depuis 1996, Secrétaire général du ministère de la Communauté française-Wallonie-Bruxelles, responsable de l'Enseignement, de la culture et de l'Audiovisuel. L'article fait le point sur l'évolution de la pol[...]
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La présente contribution se veut consacrée aux aspects concrets, pratiques du travail en équipe(s). À partir de la question: qu'est-ce que diriger une équipe au travail ?, elle explore ce qui peut se passer dans la réalité des faits, dans le véc[...]
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Quand il s'agit de préparer des acteurs du soin ou du social, la formation impose l'engagement dans une pratique impliquée et l'élaboration d'un sens. Il s'agit de transmettre bien plus que des modèles - théoriques ou techniques - qui risquent d[...]
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Yaëlle Amsellem‑Mainguy ; Eric Le Grand | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire-INJEP | Cahiers de l'action | 2014Dans le domaine de l’éducation pour la santé auprès des jeunes, toutes les réflexions menées, y compris dans les textes très officiels, soulignent l’importance de réfléchir aux méthodes et à leur diversification, en mettant l’accent sur la parti[...]
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MARTIN P. ; Université Libre de Bruxelles-ULB | Liège : Asbl Revue d'action sociale et médico-sociale |Des journées de réflexion sur le thème - L'enfant est l'avenir de l'homme- ont eu lieu à Liège, en octobre dernier, organisées par le Collectif Terrains d'Aventure et d'Animation. Cet article reprend en synthèse les grandes lignes de la réflexio[...]
