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Comme chaque année, l'ACIH de Mouscron a organisé une action accessibilité....Il s'agissait cette fois d'un colloque dont le thème était Quelle accessibilité dans les écoles![]()
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BRUN-PICARD Y. ; BRUN-PICARD YO | Louvain-La-Neuve : Academia Bruylant, L'Harmattan | Logiques sociales | 2015L'AESH est l'Adulte qui accompagne les Enfants en Situation de Handicap. Il intervient dans un contexte scolaire particulier tout en étant au service de l'élève pour lequel il a été nommé. Il compose avec les outils et les méthodes à sa disposit[...]![]()
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Michaël Couybes ; PERSELLO W. ; BARTHELEMY A.I. ; BROWN M.C. ; DOREY H. ; DUBOST-MARTIN M. ; GUINAMARD L. ; KOHN B. ; LAFOND M. ; LOCHMANN V. ; VIGNE-LEPAGE V. | Paris : ETRE ET CONNAITRE |"[...] Aujourd'hui la personne handicapée devient l'employeur de son accompagnateur, donc sujet actif de son parcours. L'accompagnement sous toutes ses formes doit devenir une réalité incontestable et vous lirez dans ce numéro que ce ne sont ni[...]![]()
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J'ai choisi volontairement pour ce livre de relater une histoire vécue à mes tout débuts comme intervenante psycho-sociale.Un diplôme en poche, mais tout à apprendre. Mon objectif est de démontrer que même avec peu ou pas d'expérience en la mati[...]![]()
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Les entretiens familiaux proposés aux familles des adolescents handicapés mentaux constituent un dispositif important de la prise en charge. L’instauration d’un espace libre d’échange et de travail psychique avec la famille a le plus souvent un [...]![]()
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HAIRS V. ; DALLA PIAZZA S. ; Colette Leclercq | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |"La naissance d'un enfant porteur d'un handicap représente un choc terrible pour les parents et est source de nombreuses interrogations et difficultés. L'Observatoire a souhaité savoir comment était gérée et perçue la survenue du handicap dans l[...]![]()
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Colette Leclercq ; LANGOHR J. ; MIGNOT M. ; THIRION A.F. | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |Les Services d'Aide Précoce sont agréés par l'Agence Wallonne pour l'Intégration des Personnes Handicapées (Awiph). Ils accompagnent les enfants en situation de handicap de 0 à 8 ans, leurs parents et leur famille. L'accompagnement qui leur est [...]![]()
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DELSAUT S. ; OLIVIER M. ; Colette Leclercq | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |"Interview de Sylvie Delsaut, Chef éducatrice, Les ""Perce-neige asbl, Jambes, par M. Olivier"![]()
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Schéma départemental de service aux familles - Moselle ([Metz], France), Auteur | Metz [France] : Préfecture de la Moselle | 2019"Confier son enfant en situation de handicap à une structure collective (crèches, halte-garderies...) peut susciter chez les parents des interrogations sur l’organisation, la préparation de l’accueil, les besoins spécifiques de l’enfant… Pou[...]![]()
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Schéma départemental de service aux familles - Moselle ([Metz], France), Auteur | Metz [France] : Préfecture de la Moselle | 2019"Confier son enfant en situation de handicap à une structure collective (crèches, halte-garderies...) peut susciter chez les parents des interrogations sur l’organisation, la préparation de l’accueil, les besoins spécifiques de l’enfant… Pou[...]![]()
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Les services d'accueil familial pour personnes handicapées bénéficient d'un agrément de l'Agence wallonne pour l'intégration des personnes handicapées (Awiph) afin d'organiser l'accueil en famille de personnes mineures ou majeures qui vivent un [...]![]()
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Comme tout enfant, l'enfant en situation d'handicap a besoin de combler son temps libre par une activité extrascolaire. Mais, à ce jour, qu'en est-il réellement en termes d'accueil inclusif?Suite au colloque Familles, handicap et inclusion mené [...]![]()
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Dans la foulée des travaux européens sur les modes de garde, la Communauté française a décidé d'adopter «l'arrêté fixant le code de qualité et de l'accueil» qui contraint chaque milieu d'accueil à rédiger et mettre en œuvre un projet d'accueil t[...]![]()
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L’objectif de cette recherche est d’étudier selon quels critères les enfants déficients intellectuels catégorisent des exemplaires appartenant au monde du vivant et non-vivant, en comparaison avec des enfants tout-venant de même âge mental. Pour[...]![]()
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Où en est-on de la pratique d’activités dans le cadre des projets éducatifs ou thérapeutiques ? Activités, être en activité, agir : de Freud à Marx, de Leroi-Gourhan à Winnicott, des «bons malades» employés dans les services généraux à l’actuell[...]![]()
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Andreas Fröhlich présente, dans ce recueil de textes, l’approche de la stimulation basale sous un angle pédagogique. Une approche avant tout globale et humaniste de l’accompagnement de la personne polyhandicapée ou gravement malade, qui ne cesse[...]![]()
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Cet article croise certaines représentations du monstre dans sa définition originale avec la clinique des adolescents présentant une pathologie médicale ou psychiatrique. Ces représentations émergent parfois d’un environnement projectif à l’égar[...]![]()
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Faciliter l’adoption internationale d’enfants dits «à besoins spéciaux» est une action humaine, morale et civique, dont la légitimité, par ailleurs totalement défendable, est en harmonie avec le principe de l’intérêt supérieur de l’enfant. Cette[...]![]()
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Depuis la loi du 11 février 2005, les maisons départementales des personnes handicapées (MDPH), sous l’égide des conseils généraux, statuent sur les situations de handicap et font des préconisations aux acteurs sociaux (Santé, Éducation national[...]![]()
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2017Aide aux Dys concrètement, que faire ? Comment optimiser les chances des enfants Dys? Quels intervenants? Qu'attendre d'eux? Un éclairage vrai sur les troubles DYS et le rôle des professionnels dans le parcours de soins qui s’adresse : • aux[...]![]()
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Dans cet article est argumentée la nécessité de mettre en place à Novossibirsk (auprès de la faculté de pédagogie et psychologie pour l’enfance de l’université pédagogique d’État de Novossibirsk) un centre laboratoire scientifico-méthodologique [...]![]()
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PELLETIER S. ; Unapei (Union nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis (Paris) |Dispositions générales en France : le temps partiel pour raison familiale, congé de courte durée pour enfant malade, horaire individualisé, congés payés, congé parental d'éducation, démarches auprès de l'employeur.Dispositions spécifiques aux pa[...]![]()
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Tout le monde, quel que soit le handicap peut rencontrer l'être cher et vivre heureux avec lui. Quatre problèmes principaux ont émergé de ce livre. -En ce début du 21ème siècle, le malaise est évident de parler sexualité et des problèmes qui en [...]![]()
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Ces deux pages vous proposent un voyage au coeur de l'ouvrage 'Parents d'enfant handicapés' paru sous la direction de Charles Gardou. A travers les témoignages contenus dans cette publication, nous avons tenté de repérer certains mécanismes en j[...]![]()
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A ce jour, les formations spécifiques à «l'annonce du handicap» au patient sont rares dans les cursus universitaires et dans toutes les écoles supérieures préparant aux métiers en lien direct avec le handicap. Il n'est offert d'autre apprentissa[...]![]()
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A l'occasion des élections du mois de juin 2004, l'AFrAHM, en concertation avec l'APEM-T21, l'APEPA et l'AP³, a rédigé un livret pour les politiciens et dans lequel ils expliquent leur action et leurs objectifs. Ils leur demandent de faire des a[...]![]()
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VERSINI D. ; CEBULA J.C. ; HUERRE P. |À partir des recommandations de la Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE) et des dispositions prises par le législateur suite à sa ratification par la France, l’auteur questionne particulièrement la place du discernement chez l’[...]![]()
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Colette Leclercq, Directeur de publication |En Province de Luxembourg, il est une maison d'Emeraude, de la couleur verte de l'espoir, une maison où il fait bon apprendre, chacun à son rythme, et malgré les handicaps qui perturbent les apprentissages. Tablant sur une pédagogie qui souligne[...]![]()
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[...] Les Services d'Aide Précoce font partie des services dits d'accompagnement. Nous sommes donc une équipe présente sur le terrain au sein des familles pour guider, aider celles-ci à avancer, à cheminer avec leur enfant tel qu'il est, c'est-à[...]![]()
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Ce dossier reprend la quasi-intégralité des actes des 1ères rencontres annuelles des IME [Instituts médico-éducatifs] organisées en mai 2013 par le CREAHI d'Aquitaine. Il est organisé en quatre parties :|I. Enjeux actuels et perspectives d'aveni[...]![]()
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THIROT A. ; Unapei (Union nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis (Paris) |Rencontre entre des enfants d'une classe ordinaire et ceux d'une IME, dans le cadre de l'opération nationale de sensibilisation des élèves de CP, de leurs familles et des enseignants.Guide pratique pour les enseignants à l'école des différences.[...]![]()
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"Décriée par la majorité des professionnels français, la méthode ABA est utilisée pour soigner l'autisme. Education contre thérapie, méthodes comportementalistes américaines contre approche psychanalytique française, le débat bat son plein. En F[...]![]()
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L'idée que l'autisme puisse générer une représentation collective chez les sujets qui participent très largement, mais à des places différentes, la prise en charge d'enfants présentant ce trouble mérite d'être posée. Les résultats proposés dans [...]![]()
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14 juillet 1936. Le Front Populaire. Dans les immenses cortèges qui traversent Paris, une banderole aligne les silhouettes de gamins en tenue de forçat, crâne rasé, sabots aux pieds, chaînes aux poignets et, au dessous, cette injonction: Il faut[...]![]()
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Le parcours de deux parents déterminés à trouver une place dans une structure publique pour leur enfant handicapé.![]()
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Tout commence un matin, lorsque Claire, enceinte de huit mois, réalise que le bébé qu’elle porte ne bouge plus. Quand elle se réveille de la césarienne, les nouvelles ne sont pas bonnes : le processus vital de Blandine est sérieusement engagé.Ce[...]![]()
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L’objectif de cette étude est de distinguer l’aspect organisationnel de l’aspect fonctionnel de l’activité de catégorisation chez les adultes déficients intellectuels et d’étudier la structuration catégorielle de leurs connaissances. Les perform[...]![]()
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Faire un enfant est une façon de s'interroger sur le temps qui passe. La question du temps est complexe, elle porte en soi la question de l'écoulement des choses, des processus de vie mais aussi des idées associées, comme la vieillesse et la mor[...]![]()
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L’auteur, une éducatrice spécialisée de jeunes enfants, participe, depuis plusieurs années, au projet Activités associant l’animal (aaa), au sein de l’ides (l’Institut d’éducation sensorielle), qui accueille des jeunes de 3 à 20 ans atteints de [...]![]()
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Unapei (Union nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis (Paris) | Play Bac |Ce journal destiné aux enfants dès 7 ans consacre un numéro à la découverte du handicap mental, à l'approche de la différence.![]()
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HERMAN S. ; Communauté française de Belgique | 2009-11Ce colloque est organisé en collaboration avec l'ANLH qui présente la base de données concernant l'accès d'une centaine d'établissements scolaires en Europe et aussi des outils d'auto évaluation de l'accessibilité d'une école de type ordinaire a[...]![]()
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DE LEERSNYDER H. ; BORDET S. ; LAGET E. | Paris : Editions Bayard | Des questions plein la tête | 2010- Est-ce que ça fait mal d’être handicapé ?- Comment une personne aveugle retrouve-t-elle sa maison ?- Si on se moque est-ce qu’on est raciste ?- Comment peut-on aider les personnes handicapées ?- Est-ce qu’on peut guérir d’un handicap ?- Les pe![]()
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DUBOIS M.C. ; Colette Leclercq ; Romain Lecomte | Liège : L'Observatoire, créateur d'échanges et de transversalité, asbl |Le chien est l’animal le plus utilisé par l’homme. Depuis la nuit des temps, il assure le rôle de fidèle compagnon et rend des services variés : chien de garde, chien de chasse, chien de berger... Il est plus récemment devenu chien policier, chi[...]![]()
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L'auteur propose à partir d'une analyse systémique, une réflexion sur la notion de compétence, et de compétence parentale en particulier, dans des familles d'enfants polyhandicapés. Il dégage la notion de compétence des notions de savoir et de s[...]![]()
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[...] À partir d'un rappel des facteurs biologiques et psychosociaux à la base|des comportements physiologiques alimentaires, sont décrits les principaux|troubles du comportement alimentaire observables, leurs particularités chez|les personnes h[...]![]()
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La Convention des Nations Unies sur les droits des personnes handicapées adoptée en 2006 impose aux États de « recueillir des informations appropriées, y compris des données statistiques et résultats de recherches, qui leur permettent de formule[...]