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Résumé :
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L'objectif consiste à repérer ce qui relève respectivemebnt de l'école, de la famille, des personnels scolaires, mais aussi des jeunes. Ce repérage tente de mettre en lumière les liens entre le bien-être ou mal-être de personnels scolaires et celui des jeunes à l'adolescence. Dans cette optique, les solutions proposées se centreront autant sur les interactions entre collègues enseignants que sur les dynamiques à l'oeuvre dans la classe. A partir de là, cette perspective soulève plusieurs interrogations explorées dans le présent texte. La souffrance en situation professionnelle peut-elle engendrer certaines formes de souffrance chez les élèves? Les attentes des milieux social et scolaire se complexifient-elles au point de produire une souffrance tant pour les élèves et l'adolescence que pour les personnes enseignantes? Comment penser la mise en place d'un certain type d'interrventions et de recherche de solutions réalisables par les pêrsonnels scolaires, afin de promouvoir un climat de bien-être chez les élèves?
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