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Titre :
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Conduites à risque en sport, le rôle de l'école. Le cas des troubles alimentaires et des conduites dopante
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in :
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Auteurs :
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LENTILLON-KAESTNER V. ;
HAUTE ECOLE PEDAGOGIQUE DU CANTON DU VAUD LAUSANNE ;
CURCHOD-RUEDI D. ;
DOUDIN P.A. ;
Louise Lafortune ;
LAFRANCHISE N.
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Québec : Presses de l'Université du Québec, 2011
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Format :
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pp. 189-216
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Note générale :
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biblio.
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Langues:
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Français
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Catégories :
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SANTE SCOLAIRE
ELEVE
MILIEU SCOLAIRE
PSYCHOLOGIE SOCIALE
COMPORTEMENT A RISQUE
SPORT
ROLE DE L'ECOLE
TROUBLE DE L'ALIMENTATION
DOPAGE
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Résumé :
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Le présent chapitre s'intéresse à 2 conduite à risque particulières : les conduites dopantes et les troubles alimentaires dans le sport. Les questions qui sous-tendent nos analyses sont de 3 ordres : la pratique sportive est-elle un facteur de risque ou de protection dans le développement de ces conduites à risque? Quels sont les facteurs associés au développement de ces cpnduites? L'école a-t-elle un rôle à jouer dans la prévention des conduites à risques en sport? dans une perspective psychosociale, ((facteurs psychologiqus, sociaux et sportifs) qui peuvent expliquer l'émergence de ces conduites à risques en sport. Il semble important de bien reconnaître les facteurs associés à ces conduites afin de pouvoir mettre en place desactions de prévention pertinentes.
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Note de contenu :
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SCIENTIFIQUE
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