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Documents disponibles dans cette catégorie (1312)
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"Le concept d'addiction, qui s'impose peu à peu depuis une dizaine d'années, réunit dans un même champ sémantique les conduites susceptibles d'entraîner une dépendance et/ou les conduites d'abus. Il intègre donc la question de l'alcool (par alco[...]![]()
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"Cette recherche a pour but de montrer que le lien entre la consommation d'alcool et les comportements violents est modulé par les attentes relatives aux effets de l'alcool sur l'agressivité. Dans cette perspective, une étude par questionnaire a[...]![]()
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Paris [France] : Institut national de la santé et de la recherche médicale-Inserm Expertise collective 2003"En France la consommation globale d'alcool a diminué de près de 40 % en quarante ans. Cela est dû à une diminution importante de la consommation de vin qui reste néanmoins la boisson alcoolique la plus consommée. Malgré cette diminution la Fran[...]![]()
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La consommation d'alcool chez les Autochtones constitue un sujet de préoccupation depuis les tous premiers contacts avec les Européens. Au XXe siècle, le discours médical a pris la relève des approches morales et légales qui dominèrent les siècl[...]![]()
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En RDC, selon Human Rights Watch, 200 000 femmes et filles ont subi des violences sexuelles depuis 1998. Des souffrances insoutenables que Marie-Claire Ruhamya, psychopédagogue et coordinatrice du Forum interrégional des femmes congolaises, déno[...]![]()
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Brigitte Maréchal ; Romain Lecomte | Liège : L'Observatoire, créateur d'échanges et de transversalité, asbl |Entre 2006 et 2016, avec le soutien de la Fondation Roi Baudouin, le Centre Interdisciplinaire d’Etudes de l’Islam dans le Monde Contemporain (CISMOC) a analysé les noeuds qui émergent en lien à la présence de l’islam dans différents lieux de vi[...]![]()
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En 2019, 35 % des LGBT ont déclaré avoir fait l’expérience d’au moins une forme de discrimination au cours de leur vie en raison de leur orientation sexuelle ou identité de genre.Les lesbiennes, les gays et les bisexuel·les sont 2 à 3 fois plus [...]![]()
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Le conflit est structurel au plan des personnes des groupes et des institutions. Les structures ne sont pas seulement extérieures aux membres d'une organisation, les professionnels en intériorisant les valeurs, les normes et les systèmes de pens[...]![]()
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COMMAILLE J. ; Université de Lyon ; RUBELLIN DEVICHI J. ; MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE L'INTEGRATION ; Michel Andrieux ; FONDATION DE FRANCE ; CONSEIL GENERAL DU RHONE ; Journées internationales Enfance et Violences,Paris,avril 1990 (Paris,1990) | Lyon : Presses universitaires de Lyon | 1992![]()
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DARDEL JAOUADI F. ; DOUDIN P.A. ; ERKOHEN MARKUS M. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pratiques pédagogiques | 2000On essaie de montrer dans ce chapitre que la cause de violence (ou plutôt des violences) à l'école n'est pas univoque et que ce sont les réponses à toutes ces interrogations qui permettront de mieux la cerner, et, en fin de compte, de mieux la g[...]![]()
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L'anorexie est en augmentation dans les pays développés, alors que dans le même temps les images sous toutes leurs formes prennent de plus en plus d'importance dans le champ social. Nous tenterons de comprendre comment relier ces deux phénomènes[...]![]()
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Le « vivre ensemble » en classe est parfois difficile : les conflits se multiplient, du simple irrespect à la violence la plus brutale. Partant de ce constat, l’auteur a mis au point et validé, en partenariat avec des enseignants, un protocole q[...]![]()
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L'article présente une expérience menée dans une école pour apprendre aux enfants ce qu'est la mort. Il examine les conséquences sur le comprtement des élèves violents.![]()
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JAMES F. ; DOUDIN P.A. ; ERKOHEN MARKUS M. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pratiques pédagogiques | 2000"La violence ""en soi"" n'existe pas, elle est toujours interactive, dans un rapport entre individus, mais aussi parfois, entre cultures....Quand un sujet, originaire d'ailleurs (Afrique, Pakistan, Pérou, mais aussi Bosnie, Sicile,...) présente [...]![]()
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Cet article insiste sur le rôle que peut jouer la famille dans les situations de violence à l’adolescence et l’intérêt d’impliquer les parents dans le travail thérapeutique. Des exemples viennent étayer cette présentation, issus d’une pratique d[...]![]()
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CHARDONNENS E. ; PANCHAUD P. ; DOUDIN P.A. ; ERKOHEN MARKUS M. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pratiques pédagogiques | 2000Les auteurs souhaitent d'une part, donner aux acteurs du milieu scolaire la conviction que la violence n'est pas une fatalité devant laquelle on reste impuissant et d'autre part, susciter l'envie d'agir au moyen de méthodes souvent simples décri[...]![]()
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Une personne violente est une personne malheureuse. Mais il faut absolument dédramatiser la violence et l'agressivité. Chacun naît avec ses pulsions. Il faut apprendre à les gérer. Il ne faut pas penser automatiquement que l'handicapé est agress[...]![]()
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SANCHEEZ MAZAS M. ; CLEMENCE A. ; DOUDIN P.A. ; ERKOHEN MARKUS M. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pratiques pédagogiques | 2000Les auteurs abordent la question de la violence à l'école selon une perspective psychosociale. A une argumentation théorique froide et complexe, ils ont préféré la discussion de séquences quotidiennes de la ie scolaire. L'objectif est de montrer[...]