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Titre :
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L’inclusion inversée, vecteur de socialisation des enfants avec troubles du spectre autistique en maternelle (2023)
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Auteurs :
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Julien Despois, Auteur ;
Amaël André, Auteur ;
Diane Bedoin, Auteur ;
Pascale Deneuve, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Les métiers de la petite enfance (n°318)
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Article en page(s) :
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pp. 28-29
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Langues:
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Français
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Catégories :
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ECOLE MATERNELLE
CENTRE DE SANTE MENTALE
INCLUSION SOCIALE
PARTICIPATION
AUTISME
ENFANT
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Résumé :
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"Parmi les dispositifs inclusifs mis en place dans les écoles maternelles accueillant des tout-petits avec troubles du spectre autistique, l’inclusion inversée est de plus en plus fréquemment utilisée. La présente étude vise à comprendre en quoi celle-ci permet de favoriser la socialisation de ces jeunes enfants. Les résultats mettent en évidence des conditions nécessaires à la réussite de ce dispositif et des pistes de réflexion pour son déploiement."
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Catalogueur :
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RESOdoc
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