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Documents disponibles dans cette catégorie (1256)
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Ce livre aborde les questions telles que les enfants se les posent sur les riches et les pauvres. Un support précieux pour discuter avec eux et répondre à leurs interrogations sur le monde![]()
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Présentation des repères psycho-sociaux, sociologiques et éthiques servant de jalons pour une bonne compréhension de la notion de prise de risque: - une société de la peformance et de la sécurité * les risques dans la vie affective et relationne[...]![]()
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C'est indéniable, la catégorie du risque est envahissante. Que ce soit dans le discours médiatique, politique ou scientifique, pas un jour ne passe sans que surgisse un nouveau risque, aujourd'hui, le risque que fait peser un nuage de cendres vo[...]![]()
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L'auteur défend la thèse de la prise de risque éducative comme facteur d'intégration et d'autonomie. La logique de l'acceptation d'une prise de risque mesurée est un facteur positif pour l'intégration et l'autonomie des personnes handicapées, ma[...]![]()
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Prenant acte d’un concept fondamental dans les sciences sociales, le risque, cet ouvrage critique l’usage que le sociologue Ulrich Beck en fait en l’associant à une perte de contrôle des démocraties occidentales sur leur destin. Les scientifique[...]![]()
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Michaël Hogge, Auteur ; Rosalie Régny, Auteur |"De la feuille de coca à la cocaïne ou du pavot somnifère à l’héroïne, l’usage des plantes a connu une métamorphose considérable au fil des siècles pour arriver au paysage pharmacologique actuel composé d’un nombre relativement restreint de prod[...]![]()
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Ce numéro est consacré aux rites de passage càd aux cérémonies qui marquent l'accession d'un individu à une nouvelle condition. Dans notre civilisation, les rites de passage ont changé mais restent importants. L'entrée à l'école, ou plus tard, e[...]![]()
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Frédéric Delcor ; Colloque: Le rôle de la culture dans la lutte contre la pauvreté et l'exclusion sociale,17, 18 et 19 octobre 2010,Bruxelles (17, 18 et 19 octobre 2010,Bruxelles) | Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles | Culture-Education permanente | 2013La présente publication est le sujet d’un colloque organisé à Bruxelles par le Service général de la Jeunesse et de l’Education permanente de l’Administration générale de la Culture. Ce colloque s’inscrit dans le thème consacrée à la lutte contr[...]![]()
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Nos sociétés étant de plus en plus métissées, le recours à un interprète s’avère souvent indispensable lors du travail clinique avec des migrants tant pour des raisons de communication, que pour avoir accès aux représentations culturelles de nos[...]![]()
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Maria Luisa Cattaneo, Auteur ; Karina Scorzelli, Auteur |Cet article décrit l'expérience faite au cours de ces vingt dernières années dans le domaine de la médiation linguistique et culturelle dans les services de la Santé Publique, tout d'abord avec l'association, puis avec la Coopérative Crinali.![]()
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Fin septembre 2009, le Bureau d’information des Roms européens (ERIO), avec le soutien du ministre de l’Emploi et de l’Égalité des chances et dans le cadre des Assises de l’interculturalité, a tenu un séminaire sur les « Roms, Sintis et gens du [...]![]()
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"Qu'un demi pourcent de la population totale de notre pays se retrouve ""à la rue"" et que 5 à 10% de cet échantillon s'ancre durant des années dans cette vie aux extrêmes de la nôtre ne peut manquer d'interroger tant le citoyen lambda que le po[...]![]()
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Ce livre repose sur une enquête à la fois quantitative réalisée, entre 1995 et 1998, auprès de 1 000 salariés de plusieurs entreprises. Il conserve, de l'avis de son auteur, tout son intérêt, à savoir une analyse des logiques contemporaines de l[...]![]()
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La sanction peut être entendue comme punition mais aussi comme validation ( d'un parcours d'études ou d'apprentissage ) et comme effet d'un acte. Ainsi la sanction scande la vie d'un sujet en inscrivant, parfois dans le corps, que ses actes, ses[...]![]()
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HALPERN C. ; ACKER F. ; Pierre Aïach ; BASZANGER I. ; BERCOT R. ; BESANCENOT J- p. ; BESNIER J-M. ; CHAMPION F. ; CHAST F. ; CHASTEL C. | Auxerre : Editions Sciences Humaines | 2010Jeunes ou vieux, malades ou bien portants, la santé nous concerne tous.Elle n'est pas qu'une question médicale ou technique. Elle interroge notre société, notre culture, notre politique, nos principes éthiques. En ce sens, les sciences humaines [...]![]()
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"""Chacun a le droit de vivre dans un environnement équilibré et favorable à sa santé"", énonce l'article premier de notre Charte de l'Environnement. Mais comment mettre en œuvre un tel principe ? Car si l'impact de l'environnement sur la santé [...]