Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (96)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![]()
Article : texte imprimé
Les propos tenus ici s'appuient sur les résultats d'une étude menée auprès des enseignants du secondaire sur la façon dont ils structurent leur activité quotidienne en classe. Le présent article revient sur l'examen des fonctions qui|structurent[...]![]()
texte imprimé
0n peut philosopher en charentaises, tranquille. sans mettre en jeu le monde comme il va . on peut, aussi user de la philosophie comme de la dynamite - en nietzschéen. C'est ce que propose Michel Onfray dans cet Antimanuel qui interroge philosop[...]![]()
Article : texte imprimé
On observe des différences interindividuelles dans les capacités d'apprendre de l'enfant à l'origine d'une aisance particulière ou de difficultés scolaires. A travers l'étude de la question du manque et de l'exemple du jeu de la bobine, l'auteur[...]![]()
Article : texte imprimé
Ève Dubé ; Maryline Vivion ; VALDERRAMA A. ; Chantal Sauvageau ; Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) (Québec, Canada) ; CHUL-CHUQ |L'innaceptibilité de la vaccination parmi les sages-femmes du Québec est peu connue. L'objectif de cet article est de décrire les pratiques, attitudes et croyances des sages-femmes québécoises sur la vaccination![]()
texte imprimé
L'automédication se pose aujourd hui à l'intersection des discours, en partie antagoniques, des pouvoirs publics et des professionnels de santé, et fait question pour le malade qui doit adopter un nouveau comportement. Dans ce contexte, à quelle[...]![]()
Article : texte imprimé
Dans ce pamphlet consacré à l'école buissonnière, l'auteur tente de montrer l'erreur épistémologique que constitue l'assignation d'un savoir à un espace institué.![]()
Article : texte imprimé
La vitrine du CAT ouvrira ses portes aux Franciliens et à tous les visiteurs en avril. Cette boutique originale installée au coeur de Paris constitue une belle occasion de promouvoir le travail des personnes handicapées mentales et de contribuer[...]![]()
Article : texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Compétences et identité professionnelles : L'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine
L'ouvrage s'adresse aux formateurs, en priorité ceux qui préparent au métier d'enseignants mais aussi à d'autres métiers largement fondés sur l'interaction avec autrui. Il expose, en les illustrant, les enjeux et les fondements théoriques du dév[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
Dans cet article, nous présentons les résultats d’une enquête exploratoire menée auprès de jeunes stagiaires de l’école de la deuxième chance de Marseille, qui ont suivi un stage « Hippocampe Mathématiques » dans le cadre d’un accord avec des ch[...]![]()
Article : texte imprimé
TRICOT A. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |Cet article tente de définir, d'un point de vue cognitif, sous quelles conditions les connaissances apprises à l'école peuvent y entrer. Il montre que les conditions d'un tel échange sont connues et qu'il est techniquement possible de les mettre[...]![]()
Article : texte imprimé
MANCONE P. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |Ecrire pour décrire un parcours singulier. Distinguer les grandes phases qui ont contribué à me façonner. Evoquer un parcours familial chaotique, amplifié par une absence de repères scolaires, consuisant progressivement à la socialisation. Se so[...]![]()
texte imprimé
GROUPE DE RECHERCHE QUART MONDE-UNIVERSITE | Paris : Editions Quart Monde, Editions de l'Atelier | 1999"Ce livre relate la réussite d'un pari apparemment impossible : faire travailler ensemble des universitaires et des personnes en grande pauvreté. Durant deux années, les 36 auteurs de ce livre ont démontré qu'il est nécessaire, et possible de cr[...]![]()
Article : texte imprimé
L'approche transdisciplinaire du handicap mental est l'un des credo de Claude-André Dessibourg. De sa position de médecin, il rappelle la nécessité accrue du secret médical, dans une société aux appétits de plus en plus inquisiteurs. En revanche[...]![]()
Article : texte imprimé
Le rapport des travailleurs sociaux à l’art demeure plus culturel qu’artistique. Partant de ce constat, nous montrons que la dissolution de l’art dans le discours culturel est un obstacle à la compréhension de la spécificité de l’art, de son aut[...]![]()
texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
Fondée sur des données développementales et sociodémographiques, cette recherche étudie les processus de décrochage scolaire à travers l’analyse de la perte de sens et de valeur accordée au savoir. Proposition d’une échelle de mobilisation scolaire.![]()
texte imprimé
La conviction qui nous anime en prenant aujourd’hui la parole, c’est que plutôt que de se taire par peur d’ajouter des polémiques à la confusion, le devoir des milieux universitaires et académiques est de rendre à nouveau possible la discussion [...]![]()
Article : texte imprimé
BRUNEL J. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |"Hors le maillage éducatif "" parents-enseignants-médias "", la Cité doit concevoir de nouveaux espaces fertiles, terrains d'aventures sécurisés, pour qu'enfants et adolescents mettent ""en musique"" les divers acquis éducatifs, avec leurs pairs[...]![]()
Article : texte imprimé
Les trois sommets du triangle pédagogique sont l'enseignant, l'apprenant et le savoir. L'enseignant spécialisé est amené à revoir ces trois sommets, par rapport au circuit dit normal. En outre, il doit réfléchir aux trois côtés du triangle qui s[...]![]()
texte imprimé
L'école spéciale est non seulement un lieu qui se substitue aux parents et à son entourage, mais un artefact social qui peut laisser croire qu'il détiendrait la clé des apprentissages des enfants qui lui sont confiés.![]()
Article : texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
Cet article s’efforce d’interroger l’école en cherchant à comprendre quelle fonction anthropologique elle remplit. Faire vivre des enfants et transmettre sont la seule possibilité pour une société de se perpétuer et pour les enfants de pouvoir s[...]![]()
Article : texte imprimé
Pierre Teil ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |"En centrant l'enseignement sur les contenus de savoirs, que l'élève doit acquérir, l'école met celui-ci en position d'objet et par là génère l'échec. Pourquoi notre société réfute-t-telle la "" révolution copernicienne "", qui, le situant au ce[...]![]()
Article : texte imprimé
Dorothée Bouillon, Auteur ; Fanny Dubois, Auteur |Nous avons fait l’hypothèse que les concepts de pouvoir d’agir et d’empowerment étaient pertinents pour analyser nos manières de faire et dessiner des horizons. Ces concepts drainant avec eux l’idée de processus, d’action et de rapports de pouvo[...]![]()
texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
L’objectif de cette recherche est d’identifier les processus psychologiques sous-jacents au phénomène de démobilisation scolaire et de mettre en avant les facteurs protecteurs du décrochage scolaire, en s’intéressant particulièrement à l’impact [...]![]()
Article : texte imprimé
Volontairement descriptif ce cahier propose un état des lieux de dispositifs d'évaluation externe des acquis des élèves à l’oeuvre actuellement en Communauté française de Belgique. Sept dispositifs sont ainsi présentés qu’ils soient organisés pa[...]![]()
Article : texte imprimé
Cet article étudie les modalités de construction de savoirs de patients autour du diabète. L'analyse s'appuie sur des entretiens menés auprès d'hommes et de femmes, vivant à Bamako au Mali et ayant recours à la biomédecine.![]()
Article : texte imprimé
Dans cet article, nous analysons, de manière empirique, le rôle de l’expérience et son lien à la connaissance, en nous intéressant au cas d’un site web dédié aux personnes souffrant d’incontinence. Le terme « connaissance par l’expérience » peut[...]![]()
texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
De tout temps, les champs du savoir ont été dans la ligne de mire du pouvoir, mais à chaque époque correspond une velléité de contrôle particulière. Pour le philosophe Yves Charles Zarka, le temps des démocraties a ainsi vu l’évaluation se subst[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
Cette étude qualitative, comparative (229 apprentis et 117 lycéens professionnels, rencontrés à la fin de leur première année de formation), vise à montrer qu’apprenti(e)s salarié(e)s et lycéen(ne)s professionnel(les) de niveau V constituent des[...]![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
Cette recherche, menée auprès de 11 élèves à haut potentiel (EHP), scolarisés à l’école primaire en classe de CE2, s’attache à questionner les processus sociopsychiques mis en œuvre dans la construction du rapport au savoir. En prenant appui sur[...]![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
Juliette Vanderveken, Auteur |"C’est à la mi-mai qu’Éducation Santé a poussé la porte des Pissenlits, au cœur de Cureghem à Bruxelles, pour rencontrer Fatima, Joëlle, Loubna, Naïma et une partie de l’équipe. Le but de notre rencontre : présenter l’ouvrage récemment paru, le[...]![]()
Article : texte imprimé
Sophie Arborio, Auteur ; Emmanuelle Simon, Auteur |"Introduction : Ce dossier réunit différentes propositions présentées lors du colloque de clôture consacré aux programmes de recherche Fam-West [*] et Com-Patient [**]. Il était consacré à l’éducation thérapeutique du patient (ETP) et son possib[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
L’auteur montre en quoi nos choix de théories et modèles thérapeutiques s’articulent sur nos histoires familiales et sociales, en s’appuyant sur son propre trajet de vie.