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Titre :
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Le bien-être et la motivation des élèves en période de (dé)confinement (Note de synthèse)
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Auteurs :
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Noémie Baudoin, Auteur ;
Sébastien Delisse, Auteur ;
Liesje Coertjens, Auteur ;
ET AL., Auteur
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Type de document :
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document électronique
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Editeur :
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Louvain-La-Neuve : UCLouvain/Fondation Louvain, 2020
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Autre Editeur :
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Liège : Université de Liège-ULG
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Format :
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13 p.
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Langues:
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Français
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Catégories :
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COVID-19
BIEN-ETRE
SANTE MENTALE
MOTIVATION
DECROCHAGE SCOLAIRE
ECOLE
ELEVE
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Résumé :
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Lieu essentiel pour le développement et la socialisation des jeunes (Eccles et Roeser, 2011), l’environnement scolaire est l’objet de plus en plus d’attention et le bien-être à l’école fait désormais partie des objectifs des politiques éducatives. Qu’en est-il alors lorsque les élèves sont privés de ce pan important de leur vie ? Quel peut être l’impact d’une déscolarisation forcée sur le bien-être cognitif et affectif des adolescents, sur leur motivation et sur leurs apprentissages ? Les risques de décrochage et de perte de repères sont-ils accrus ? Le bien-être de certains groupes d’élèves risque-t-il d’être davantage impacté en raison par exemple de leur origine socioéconomique, de leur genre, de la filière d’enseignement fréquentée… ?
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Catalogueur :
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RESOdoc
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En ligne :
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https://dial.uclouvain.be/pr/boreal/object/boreal:242865
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