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Titre :
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L'autisme infantile entre neurosciences et psychanalyse : convergences et controverses? (2010)
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Auteurs :
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Bernard Golse ;
Pierre Delion ;
PELLOUX A.S. ;
TESSARECH S.
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Enfances & Psy (n° 46, mars)
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Article en page(s) :
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pp. 30 - 42
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Note générale :
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biblio.
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Langues:
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Français
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Catégories :
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PEDOPSYCHIATRIE
AUTISME
HANDICAP
ENFANT
PETITE ENFANCE
THEORIE PSYCHANALYTIQUE
NEUROSCIENCES
FONCTIONNEMENT
PSYCHISME
EMOTION
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Mots-clés:
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GENRE
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DEFINITION
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ASPECT HISTORIQUE
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ASPECT PSYCHOLOGIQUE
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INTERSUBJECTIVITE
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SUBJECTIVATION
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Résumé :
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Alors que l’histoire de la prise en charge de l’autisme infantile précoce depuis son isolement par Kanner a vu se succéder trois grands moments dans les relations soignants / familles, l’auteur montre que nous entrons aujourd’hui dans une période où l’approche conjointe neurobiologie / psychopathologie voit naître des pôles transdisciplinaires autour des troubles du développement neurologique et psychique.|Cette approche multidimensionnelle est notamment rendue possible par le développement d’une biologie de la relation, développement parallèle à la manière dont les théoriciens anglo-saxons de la relation d’objet revisitaient la théorie psychanalytique des pulsions dans la première décennie d’après-guerre. Pour penser ces rapprochements, l’auteur a recours aux notions d’intersubjectivité et de subjectivation en proposant un dialogue entre chercheurs continentaux et anglo-saxons (d’interpersonnel à l’intrapsychique). C’est l’occasion de relever des points de convergences entre des notions cliniques bien repérées et les avancées des neurosciences – spécifiquement grâce à la neuro-imagerie fonctionnelle. Ces avancées considérables ne permettent toutefois pas à ce jour d’isoler une version unifiée de l’autisme infantile et invitent à se méfier de tout réductionnisme.
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Note de contenu :
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SCIENTIFIQUE
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