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Résumé :
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La question du positionnement des enfants des éducateurs dans les familles d'accueil a souvent été délaissée par les acteurs du placement familial. On ne peut pas les en blâmer, car le centre de la famille d'accueil, celui qui constitue sa raison d'être c'est l'enfant accueilli. C'est lui qui vit un déracinement, c'est lui qui se trouve privé de ses parents, et il paraît évident que c'est lui qui souffrira le plus de cette situation : il est loins de sa maison, de son quartier, de ses proches, et se retrouve à partager sa vie avec des inconnus. Mais l'étranger il l'est aussi, pour celui qui l'accueille chez lui.
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