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Résumé :
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L'auteur popose une comparaison entre les modalités de la construction de l'oralité chez l'enfant avec le développement de son rapport à l'image. La construction du sujet s'effectue selon ces modalités, et détermine des invariants et de la singularité. Mais la profusion d'images et sa tendan ce totalitaire mettent en danger le librre arbitre de l'enfant en devenir. L'auteur propose une réflexion critique sur les rapports de l'enfant à l'image. Elle propose que l'image, marque de n otre civilisation, redevienne l'objet d'un partage de nos émotions et de nos appétits de voir.
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