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Documents disponibles dans cette catégorie (939)
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31. Des artisans parmi les artisans - LS 05/05/0032. Jouez gagnant de l' ACIH: sortir sur le marché de l' emploi ouvert - Alter Echos 29/05/0033. Les personnes handicapées et les examens de recrutement - LS 14-15/08/0034. La difficile insertion [...]![]()
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61. Un résean Wallon pour l'emploi des handicapés. Metro 13/11/03 + interview du Ministre Detienne 62. Pour l'emploi des personnes handicapées que faire? Handiplus.com 63. Pour l'égalité des différences. AWIPH 64. Le handicap un plus dans l'entr[...]![]()
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91. La Belgique à la traîne ... - En Marche - 06/04/200692. Les quotas de travailleurs en ETA - En Marche - 04/05/200693. Handicaps à l'embauche - LS 10/11/200694. Le handicap, un obstacle à l'emploi ? - LLB 10/11/200695. Les handicapés au boulo[...]![]()
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1. Pour la mise au travail de handicapés locomoteurs: étude d'une batterie d'épreuves prédictives - Penta A.2. Le mot clé: l'insertion - Informations IBM n°141 03/913. Liège 93 ou l'intégration sociale des handicapés: travailler, c'est très dur.[...]![]()
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La MusulWOman, c'est un peu comme la SuperWOman de l'islam, celle par qui le scandale des versets féministes pourrait advenir. Ce que questionne la MuslWOman est la place des femmes dans l'islam, leur accès à la relecture des textes sacrés et à [...]![]()
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1. Conceptions et traitements du handicap au fil des temps - pp. 61-71 - Jacqueline Beckers *2. Aspects socio-historiqques du handicap moteur - Déficiences motrices et situations de handicaps - ed. APF 2002![]()
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1. When you meet mentally handicapped persons - The swedish national society for persons with mental handicap 2. Handicapés : évaluation des attitudes, intégration sociale des handicapés, problèmes propres aux divers handicaps, évolution de la s[...]![]()
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Les rapports sociaux de sexe en situation coloniale et postcoloniale au Maghreb, et en particulier en Algérie, nous montrent comment la femme devient tantôt à « protéger » du regard de l’étranger, tantôt à « consommer » selon l’imaginaire orient[...]![]()
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Croire ne peut s’appréhender sans son corollaire, douter. Le doute revêt des formes diverses que l’on retrouve en particulier chez les couples en thérapie. Dans ce cadre, pour tenter d’en approcher l’origine et la nature, l’auteur s’appuie sur l[...]![]()
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Cet essai se penche sur les liens entre les représentations du voyage et les représentations des drogues dans les journaux de voyage contemporains. En tant que genre populaire non romanesque, le journal de voyage aide à structurer la perception [...]![]()
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Résultat d'une enquête de terrain menée sur les lieux de vie et réalisée avec les jeunes touchés par les drogues, ces récits biographiques apportent une information tout en nuances sur les itinéraires des personnes dépendantes de drogues, leurs [...]![]()
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Il semble que le droit au jeu ne bénéficie ni de la même considération ni de la même protection que les autres droits déterminés par la Convention. Souvent, son exercice n'est pas respecté et les violations de ce droit sont rarement réprimées. L[...]![]()
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Chistophe Parthoens, Auteur |Depuis huit années, l’outil de dynamique de groupe est utilisé par Reliance, service d’Aide en milieu ouvert (AMO)1 situé à Visé. Cet outil s’avère, au fil de temps, un moyen efficace de travailler les relations et les comportements avec les enf[...]![]()
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"De nos expériences de conseillères conjugales et familiales, nous avons le sentiment d'un féminin difficile à représenter, comme si les jeunes femmes ""zappaient"" le féminin pour le maternel. A partir de situations auprès de groupes d'adolesce[...]![]()
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"""L’échographie de la grossesse n’est pas un examen médical ordinaire. C’est un lieu de rencontre entre des attentes contradictoires. Les parents ont peut-être intérêt à découvrir leur enfant. Les échographistes ont sûrement intérêt à découvrir[...]![]()
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Le cinéma comme représentation du réel, rêvé, fantasmé ou objectivé, nous a semblé intéressant à questionner pour voir comment il parle de l'école et de ses acteurs. Cet article ne se veut pas exhaustif. Son objectif est de voir comment le ciném[...]![]()
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Annick Bonnefond | 2009L'étude se partage en deux parties. Cette première partie présentée ici commence par une mise à l'écoute des familles. Qui sont les familles populaires ? Quelles sont leurs représentations et leurs attentes vis-à-vis de l'école ? Quelles difficu[...]