Ce que le prof risque de griffonner dans la marge Lorsqu’un professeur se penche sur un travail ou une copie d’étudiant, il peut être satisfait de certains éléments tout en trouvant que d’autres ne sont pas suffisamment pertinents, limpides, efficaces, fidèles aux règles… … Lire la suite →
[tab:En théorie] Lorsqu’on évoque une erreur dans le choix des termes, on envisage deux possibilités : soit le scripteur connaît mal le contenu, a mal compris le sujet et se trompe de concept, soit son raisonnement est bon, il identifie … Lire la suite →
[tab:En théorie] ARGUMENT n.m. 1. Raisonnement destiné à prouver à réfuter une proposition, et par ext. Preuve à l’appui ou à l’encontre d’une proposition. ARGUMENTATION n.f. (…) 2. Ensemble d’arguments tendant à une même conclusion. (d’après le Petit Robert … Lire la suite →