14.03.25 Taller LovELE 2025 con Aarón Pérez (Universitat d’Alacant)

 

14.03.25 Taller de LovELE 2025

con Aarón Pérez

 Universitat d’Alacant

Integración de la pronunciación en ELE: de sueño a realidad

El 14 de marzo de 2025 el Certificado de didáctica del español de la Universidad de Lovaina (UCLouvain) «LovELE» se complace en invitaros al taller «Integración de la pronunciación en ELE: de sueño a realidad», que dirigirá Aarón Pérez  (Universitat d’Alacant) y organizado on line por medio de la plataforma Zoom.

INSCRIPCIÓN

Lo cierto es que no somos conscientes de las ventajas que tiene sobre destrezas orales y comunicativas enseñar de manera explícita la pronunciación del español.

En este taller se presentarán recursos no solo para que la pronunciación forme parte de nuestra planificación, sino también para hacerlo de manera integrada, junto con otros contenidos fundamentales de la clase de español.

RESUMEN

Es posible que no te hayas planteado nunca trabajar la pronunciación con tus estudiantes. Con todos los contenidos que deben caber en una clase, este parece el menos importante: el más «ornamental». Lo cierto es que no somos conscientes de las ventajas que tiene sobre destrezas orales y comunicativas enseñar de manera explícita la pronunciación del español. No, al menos, hasta que lo hacemos.

¿Y por qué no lo intentamos? En este taller se presentarán recursos no solo para que la pronunciación forme parte de nuestra planificación, sino también para hacerlo de manera integrada, junto con otros contenidos fundamentales de la clase de español. Abordaremos preguntas clave de la didáctica de la pronunciación, nos centraremos en aquellas dificultades más comunes y saldremos con consejos prácticos para crear nuestras propias actividades de pronunciación en ELE.

Aarón Pérez Bernabeu

BIODATA

Docente universitario y formador de profesores en fonética y pronunciación en español como lengua adicional. Actualmente en el proyecto de tesis doctoral industrial de I+D+I PRONUNTIA (grupo de investigación AcqUA) sobre formación del profesorado en enseñanza de la pronunciación. Licenciado Filología Hispánica (UA), Máster Fonética y Fonología (UIMP-CSIC) y Máster Enseñanza de ELE (UIMP-Instituto Cervantes). Es formador de profesores y asesor pedagógico en Edinumen y colabora en la creación de cursos y seminarios de pronunciación en ELE para instituciones como la Universidad Internacional Menéndez Pelayo o la Universidad de Extremadura, entre otras. Más información y publicaciones: https://linktr.ee/aplinguista

 


BIBLIOGRAFÍA

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  • DÍEZ PLAZA, C. L. (2011). ¿Fonética o fonología en la clase de ELE? En Ó. Abenójar Sanjuán y L. R. Rodríguez Paniagua (Eds.). Actas del II Simposio internacional de didáctica de español para extranjeros (pp. 59-67). Instituto Cervantes de Argel. https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/publicaciones_centros/PDF/argel_2011/05_diez.pdf 

  • GIL FERNÁNDEZ, J. (2007). Fonética para profesores de español: de la teoría a la práctica. Arco Libros.

  • GIL FERNÁNDEZ, J. (Ed.) (2012). Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español. Edinumen .

  • HIDALGO NAVARRO, A. y CABEDO NEBOT, A. (2012). La enseñanza de la entonación en el aula de E/LE. Arco Libros.

  • IGARRETA FERNÁNDEZ, A. (2021). La enseñanza de la pronunciación en los manuales de ELE: evolución y estado actual. Doblele, 7, 22-36. https://ddd.uab.cat/pub/doblele/doblele_a2021v7/doblele_a2021v7p22.pdf 

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  • VERDÍA, E. (2010). Variables afectivas que condicionan el aprendizaje de la pronunciación: reflexión y propuestas. marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 6. http://marcoele.com/descargas/expolingua_2002.verdia.pdf

INFORMACIONES PRÁCTICAS

Organización: LovELE (Certificado interuniversitario de actualización y perfeccionamiento didáctico en ELE: UCLouvain).

  • Colaboradores: Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo; Institut des langues vivantes de la UCLouvain; Universiteit Utrecht; CLL; Talenland
  • Lengua de trabajo: español
  • Público: profesores de lenguas modernas y estudiantes interesados en didáctica de ELE

 

 

 

  • Formación on line (Zoom): el link se proporcionará por  email a las personas inscritas en el formulario (plazas limitadas)
  • Certificados: los participantes recibirán un certificado de participación en el taller
  • Fecha: viernes 14 de marzo de 2023 (14h – 17h)
  • Inscripción: formación gratuita. Se ruega a los participantes que se matriculen utilizando este formulario.
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN