dduo55555
24.01.25 Taller inaugural de la duodécima edición de LovELE 20254
con Carles Monereo
Emociones e incidentes críticos en el aula ELE
El 24 de enero de 2025 se inaugura la duodécima edición del Certificado de didáctica del español de la Universidad de Lovaina (UCLouvain) «LovELE» y para poner en marcha esta nueva edición nos complace invitaros al taller, que presentará Carles Monereo organizado on line por medio de la plataforma Zoom.
En la primera parte se expondrá el concepto de incidente crítico y su importancia en la construcción de nuestra identidad profesional.
En la segunda parte, se aplicará esa pauta de análisis a un video-caso.
RESUMEN
El taller constará de dos partes, una teórica y otra aplicada. En la primera parte se expondrá el concepto de incidente crítico y su importancia en la construcción de nuestra identidad profesional, y se ejemplificarán distintas estrategias para hacer frente a esos incidentes en el aula ELE. Se describirá de forma especial el uso de una pauta de análisis de esos incidentes (PANIC). En la segunda parte, se aplicará esa pauta de análisis a un video-caso y se comentarán algunos incidentes singulares en la enseñanza de ELE y cómo afrontarlos.
Carles Monereo Font
BIODATA
Doctor en Psicología. Catedrático de Psicología de la Educación en la Universitat Autònoma de Barcelona.
BIBLIOGRAFÍA
- Álvarez-Bernárdez, P.R. & Monereo, C. (2017) I Do Not Want to Learn Spanish. Critical Incidents in the Spanish as a Foreign and Second Language Classroom. VIAL -Vigo International Journal of Applied Linguistics-, 14, 9-38.
- Monereo, C. (2010) La formación del profesorado: una pauta para el análisis e intervención a través de incidentes críticos. Revista Iberoamericana de Educación, 52; 149-178.
- Monereo, C. y Monte, M. (2011). Docentes en tránsito. Análisis de incidentes críticos en secundaria. Barcelona: Graó.
- Monereo, C.; Monte, M. y Andreucci, P. (2015) La gestión de incidentes críticos en la Universidad. Madrid: Narcea.
INFORMACIONES PRÁCTICAS
- Organización: LovELE (Certificado interuniversitario de actualización y perfeccionamiento didáctico en ELE: UCLouvain).
- Colaboradores: Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo; Institut des langues vivantes de la UCLouvain; Universiteit Utrecht; CLL; Talenland
- Lengua de trabajo: español
- Público: profesores de lenguas modernas y estudiantes interesados en didáctica de ELE
- Formación on line (Zoom): el link se proporcionará por email a las personas inscritas en el formulario (plazas limitadas)
- Certificados: los participantes recibirán un certificado de participación en el taller
- Fecha: viernes 24 de enero de 2025 (14h – 17h30)
- Inscripción: formación gratuita. Se ruega a los participantes que se matriculen utilizando este formulario.