 Aims
By the end of the course the student should be able to give a critical view of teaching methods of Dutch as a foreign language based on an analysis of methodological approaches
Main themes
Critical approaches to:
- teaching methods
- testing of Dutch as a Foreign Language
- teaching techniques
- vocabulary acquisition
- statistical methods
Content and teaching methods
Object: study of scientific articles on FLT in Dutch
Statistical applications in FLT
Teaching method: seminar on the basis of personal lecture
Other information (prerequisite, evaluation (assessment methods), course materials recommended readings, ...)
Prerequisite: good proficiency in Dutch, both written and spoken
Evaluation: practical application in a final exam
Other credits in programs
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GERM21
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Première licence en langues et littératures germaniques
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(4 credits)
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GERM21/BN
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Première licence en langues et littératures germaniques (Anglais et Néerlandais)
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(4 credits)
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GERM21/DN
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Première licence en langues et littératures germaniques (Allemand et Néerlandais)
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(4 credits)
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GERM21/NB
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Première licence en langues et littératures germaniques (Néerlandais et Anglais)
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(4 credits)
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GERM21/ND
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Première licence en langues et littératures germaniques (Néerlandais et Allemand)
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(4 credits)
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GERM22
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Deuxième licence en langues et littératures germaniques
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(4 credits)
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GERM22/BN
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Deuxième licence en langues et littératures germaniques (Anglais et Néerlandais)
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(4 credits)
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GERM22/DN
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Deuxième licence en langues et littératures germaniques (Allemand et Néerlandais)
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(4 credits)
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GERM22/NB
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Deuxième licence en langues et littératures germaniques (Néerlandais et Anglais)
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(4 credits)
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GERM22/ND
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Deuxième licence en langues et littératures germaniques (Néerlandais et Allemand)
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(4 credits)
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GERM2A
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Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur (langues et littératures germaniques)
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(4 credits)
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