Objectifs (en termes de compétences)

Être en mesure de réfléchir sur la nature herméneutique de la théologie, le rapport entre herméneutique théologique et herméneutique philosophique, l'histoire et les défis de la théologie herméneutique.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

De nos jours, on définit volontiers la théologie fondamentale comme la fonction herméneutique de la théologie, en ce sens qu'elle s'efforce d'établir une corrélation critique et mutuelle entre l'interprétation de la tradition chrétienne et l'interprétation de notre expérience humaine contemporaine. Ce cours vise à mettre en évidence cette fonction - thématisée de manière privilégiée dans les deux grands chapitres de toute théologie fondamentale classique : la révélation et la foi - et ses conséquences méthodologiques pour toute théologie aujourd'hui. Tous les ans, une question spéciale sera traitée, différente d'année en année puisqu'il s'agit d'un cours de troisième cycle.

Résumé : Contenu et Méthodes

En 2005-2006 :

Après une introduction sur les racines du problème herméneutique, on présentera les principaux textes de P. Ricoeur sur la tâche de l'interprétation et, en particulier, sur l'herméneutique du discours religieux.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Évaluation : examen oral

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