Objectifs (en termes de compétences)

Donner aux étudiants l'occasion d'exercer leur discernement des problématiques d'éducation sexuelle et affective par l'étude de l'un ou l'autre point particulier concernant l'enfant, l'adolescent ou le couple.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Apport personnalisé de chaque étudiant, généralement en contribuant à une tâche précise confiée à un petit groupe, sur la base de textes ou documents proposés ou encore par des explorations empiriques sur le sujet traité. Le travail en sous-groupes alterne avec des mises en commun en assemblée plénière.Le sujet choisi pour ce séminaire varie d'une année à l'autre. Généralement, il s'agit de travailler une thématique ou une problématique circonstanciée n'ayant pas pu être abordée dans le cours général et ayant un rapport avec des questions d'actualité.
Exemples de sujets choisis au cours des dernières années : l'effet de la place dans la fratrie sur le développement des compétences relationnelles; l'identification aux rôles masculins et féminins chez l'enfant; la mixité et la coéducation à l'école; la cohabitation juvénile; les effets du divorce sur le développement de l'enfant et de l'adolescent; la maltraitance et les abus sexuels sur les enfants; les problématiques affectives des adolescents dans le contexte scolaire; les sujets traités par les chercheurs en "éducation familiale"

Résumé : Contenu et Méthodes

Le thème est circonscrit, les bases de données scientifiques sont interrogées, les recherches pertinentes sont lues et présentées au séminaire.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Les documents nécessaires au bon déroulement du séminaire sont fournis lors de la première séance durant laquelle il est procédé à la distribution du travail et à l'élaboration du calendrier des réunions en sous-groupes et en assemblée plénière.

Autres crédits de l'activité dans les programmes