Objectifs (en termes de compétences)

Ø Objectifs

L'objectif du cours élémentaire est le niveau A2 du " Cadre européen commun de référence pour les langues " (Conseil de l'Europe). Les étudiants qui suivent ce cours en BAC 1 doivent en BAC 2 suivre le cours NEER 1330 (niveau B1). Ils doivent, en outre, fournir 45 heures de travail personnel, hors crédits, à titre de remédiation/mise à niveau (cfr. Décret Bologne de la Communauté Française de Belgique).

Compréhension à la lecture

o Pouvoir lire des textes courts et simples
o Pouvoir trouver une information dans des documents courants comme des publicités, des menus, des horaires
o Pouvoir comprendre des lettres personnelles simples
Niveau A2 du " Cadre européen commun de référence pour les langues "

Compréhension à l'audition

Individuelle : o pouvoir comprendre un vocabulaire très fréquent relatif à ce qui concerne de près (ex. : soi-même, sa famille, les achats, l'environnement proche, …)
o pouvoir saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs
Interactive : o pouvoir comprendre suffisamment pour être capable de répondre à des besoins concrets à condition que la diction soit claire et le débit pas trop rapide
Niveau A2 du " Cadre européen commun de référence pour les langues "

Expression orale

Individuelle : o pouvoir parler en termes simples (sur le mode descriptif) de soi-même, de sa famille, d'autres personnes, de son environnement proche, de ses conditions de vie
Interactive : o pouvoir communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct
Niveau A2 du " Cadre européen commun de référence pour les langues "

Expression écrite

o Pouvoir écrire un courte carte postale, un menu, un slogan publicitaire simple, un programme de journée
o Pouvoir inscrire des données personnelles dans un questionnaire (nationalité, adresse, âge, …)
Niveau A1 du " Cadre européen commun de référence pour les langues "

Code

Maîtrise du vocabulaire de base (1500 à 2000 mots) et des structures de base du néerlandais (règles d'orthographe, genre et pluriel des substantifs, les déterminants définis, indéfinis et numéraux, accord de l'adjectif et degrés de comparaison, construction de la phrase simple (inversion incluse) et de la phrase complexe (coordonnée et subordonnée) y compris la place des compléments, conjugaison des verbes, auxiliaires de temps et de mode, temps primitifs, te+infinitif, double infinitif, pronoms et adverbes pronominaux, négation, utilisation de " er ").Au niveau de l'expression orale l'accent est mis d'avantage sur la communication que sur la correction sans toutefois négliger cette dernière.

Culture

Au niveau de toutes les aptitudes précitées : sensibilisation à la culture flamande et néerlandaise.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

La méthode utilisée est le manuel " Vanzelfsprekend " (voir " Supports " ci-dessous) . Cette méthode d'apprentissage couvre les quatre aptitudes langagières (l'écoute, la lecture, l'écriture et la parole) exercées au moyen de textes et de situations inspirés de la vie quotidienne et culturelle en Flandre.Cette méthode est composée de 10 unités. Chaque unité se présente comme suit :- présentation du vocabulaire et des structures au moyen d'une vidéo,- apprentissage du vocabulaire et des structures au moyen de textes audio,- exercices (écrits et oraux) d'intégration du vocabulaire et des structures,- consolidation par des exercices de révision de l'unité.

Résumé : Contenu et Méthodes

NEER 1130 - niveau élémentaire

- Cours de 30 heures à raison de 2 heures par semaine sur un quadrimestre.
- Cours destiné aux étudiants SOCA 11 BA, COMU 11 BA, SPOL 11 BA, ECGE 11 BA (3 ECTS) & INGE 11 BA
(2 ECTS).

Prérequis :
avoir suivi un programme minimal de 2 périodes/semaine pendant les deux dernières années de l'enseignement secondaire ou avoir (au minimum) le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l'Europe. Un test de placement est organisé au début de l'année. Le résultat obtenu à ce test détermine le niveau du cours que l'étudiant devrait suivre (soit le niveau élémentaire - NEER 1130 , soit le niveau moyen première partie - NEER 1330).

Objectifs :
niveau A1 du CECR pour l'expression écrite.
niveau A2- du CECR pour les aptitudes réceptives et pour l'expression orale.

Méthode et contenu :
la méthode utilisée est le manuel " Vanzelfsprekend ". Cette méthode d'apprentissage couvre les quatre aptitudes langagières (l'écoute, la lecture, l'écriture et la parole) exercées au moyen de textes et de situations inspirés de la vie quotidienne et culturelle en Flandre.

Evaluation : évaluation continue de type certificatif (différents tests écrits et oraux)

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Ø Conditions d'admission à ce cours :

Avoir suivi un programme minimal de 2 périodes/semaine pendant les deux dernières années de l'enseignement secondaire ou avoir (au minimum) le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l'Europe.Un test de placement est organisé au début de l'année. Le résultat obtenu à ce test détermine le niveau du cours que l'étudiant doit suivre (soit le niveau élémentaire - NEER 1130 , soit le niveau moyen première partie - NEER 1330)

Ø Charge de travail

Heures présentielles : 26 heures
Travail autonome : 46 heures + 45 heures de travail personnel hors ECTS, à titre de remédiation ou mise à niveau

Ø Encadrement

Cours en groupe de max. 30 étudiants .
L'enseignant est disponible pendant ses heures de réception et peut être contacté par courriel.
Guidance au Centre d'Auto-Apprentissage (C.A.A.) et à la Salle Multimédia

Ø Supports

o Méthode " Vanzelfsprekend ", Rita Devos et Han Fraeters, Acco, Leuven, 1998 (Tekstboek en Werkboek)

Ø Evaluation

Différentes notes interviennent dans l'évaluation finale :
o Evaluation continue de type certificatif (tests écrits et oraux)

Autres crédits de l'activité dans les programmes