Objectifs (en termes de compétences)

- Etude du développement moteur, psychomoteur, intellectuel et social du handicapé, afin d'obtenir un niveau optimal de motivation dans les différents milieux pédagogiques y compris dans l'enseignement secondaire spécial.
- Etude du contenu des différentes activités physiques, sportives et psychomotrices adaptées en vue de son application dans la thérapie de réadaptation, de l'enseignement spécial, des loisirs, dans le cadre du processus d'intégration socio-économique de la personne handicapée.
Méthodologie et didactique en tenant compte du type de handicap.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Etude des activités physiques, sportives et psychomotrices en rapport avec le handicap.
Méthodologie et didactique spécifiques.
Types d'exercices, de leçons et utilisation de matériel approprié (musculation globale, activités de groupe avec ou sans engin, en salle ou en piscine).
Etude des modalités, des apports, de l'adéquation des activités physiques et sportives aux différents handicaps dans les différents milieux d'animation et d'enseignement.
Approche de la conception du pouvoir, savoir, vouloir.
Apport des sciences biomécaniques au niveau des aides adaptées au sport.

Résumé : Contenu et Méthodes

Etude des activités physiques, sportives et psychomotrices en rapport avec le handicap.
Méthodologie et didactique spécifiques.
Types d'exercices, de leçons et utilisation de matériel approprié (musculation globale, activités de groupe avec ou sans engin, en salle ou en piscine).
Etude des modalités, des apports, de l'adéquation des activités physiques et sportives aux différents handicaps.
Approche de la conception du pouvoir, savoir, vouloir.
Apport des sciences biomécaniques au niveau des aides adaptées.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Nbre d'étudiants par groupe : C. Mag. : tous; TP : 20
Nature et volume de l'encadrement : titulaire + assistant

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