Objectifs (en termes de compétences)
Le cours a pour premier objectif de témoigner par la théorie et la clinique des avantages d'une approche intégrée transdisciplinaire du diagnostique et du traitement de la douleur aigu et chronique. Secondairement, il permettra une mise à jour des mécanismes neuro-psychophysiologiques et une présentation des perspectives thérapeutiques nouvelles.
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
L'ensemble des cours sera donn par des praticiens activement engags dans la clinique de la douleur. Le support didactique est par consquent puis dans la pratique journalire. Chaque enseignant visera ¿ articuler son expos avec l'approche multidisciplinaire. Les principaux themes abords sont:
1. Prsentation des problmes pidmiologiques, socio-conomiques et thiques poss par la douleur.
2. Complments de neurophysiologie du systme nociceptif
3. Mthodes cliniques pour valuer la douleur.
4. La kinsithrapie oriente vers le patient douloureux chronique
5. Prsentation et discussion de dossiers cliniques en rapport avec la douleur chronique cancreuse et non-cancreuse.
6. Aspects thérapeutiques:
- aspects spécifiques de la prescription médicamenteuse (1 h)
- techniques spécialisées (stimulation cordonale, cathéters épiduraux, etc.)
- réadaptation fonctionnelle dans les syndromes douloureux chroniques
- douleur et psychothérapie (y compris psychopathologie de la douleur)
7 Synthèse dans une perspective de la "Clinique de la douleur"
Résumé : Contenu et Méthodes
Les notes de cours sont constitués à partir des présentation (transparants, diapositives, ..) accompagnés d'articles de reference dans la literature internationale. L'évaluation des connaissances sera réalisée sur base d'une épreuve écrite se rapportant sur l'ensemble des matières abordées au cours et présentées dans les notes.
Autres crédits de l'activité dans les programmes
KINE21
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Première licence en kinésithérapie et réadaptation
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(2.5 crédits)
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Obligatoire
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KINE21/PS
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Première licence en kinésithérapie et réadaptation
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(2.5 crédits)
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Obligatoire
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