Objectifs (en termes de compétences)

Familiariser les étudiants avec les instruments d'analyse linguistique ; les sensibiliser aux problèmes de l'évolution, de la variété, de la dispersion des langues; les doter d'un savoir-faire indispensable à l'analyse des langues figurant aux programmes des cours de leur spécialité; leur donner un aperçu des différents courants de l'analyse linguistique et les entraîner à exercer leur réflexion critique face aux aspects méthodologiques et épistémologiques de ces différents courants.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Structure interne de la langue : Les branches de la linguistique et les unités descriptives: phonétique, phonologie, morphologie, syntaxe, sémantique, pragmatique, discours. Illustrations et applications à l'analyse des langues classiques, romanes et germaniques.
Courants linguistiques : S'appuyant sur une perspective diachronique, le cours passe en revue les principaux courants de la linguistique moderne. Il en dégage les apports majeurs dans la construction d'une réflexion scientifique sur le langage et sur les langues. Il en montre les implications méthodologiques à travers des illustrations et applications à l'analyse des langues classiques, romanes et germaniques.
Principales données bibliographiques concernant la linguistique générale : Bibliographies, ouvrages généraux, sites web, etc.

Résumé : Contenu et Méthodes

L'objectif du cours est, d'une part, de fournir aux étudiants les informations essentielles sur la nature particulière du langage humain, de son origine, de son extension, de sa diversité et, d'autre part, de donner un aperçu des théories et courants linguistiques modernes afin d'éclairer comment notre conception actuelle du langage est le résultat d'éclairages différents mais complémentaires. Une attention particulière sera attachée aux méthodes d'analyse qui caractérisent chacune des approches. Les approches abordées sont le comparatisme, le structuralisme saussurien et américain, le générativisme, le cognitivisme et le fonctionnalisme.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Néant.

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