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ObjectifsAnalysis of teaching experiences of French as a foreign or second language. We will learn to have a critical and ²assessment² look at the observed ways of teaching (films, pupils copies, tape and casette recording,...). We will also measure the effects of a methodology or of the way the students put their knowledge into words. And we will express hypotheses on the means to be used to allow some improvements to be made. ObjectifsAnalyse de pratiques de classe en didactique du français langue étrangère ou seconde. On s'exerce à poser un regard critique, évaluatif sur les pratiques observées (films, copies d'élèves, enregistrements...) à diagnostiquer les effets d'une méthode ou d'une conduite de verbalisation, à émettre des hypothèses sur les moyens à utiliser pour permettre des progrès. Cahier des chargesThe objectives of this seminar is to energize the critical mind, to stimulate the production of tools, to encourage the sharing of experiences acquired in the field and of theorethical information. Cahier des chargesCe séminaire a pour objectifs de dynamiser la réflexion critique, de stimuler la production d'outils, d'encourager le partage d'expériences pratiques et d'informations théoriques. RésuméThe Subject of the seminar changes every year : oral and written exercises, intercultural activities, multimedia and teaching of French as a foreign of second language. RésuméL'objet d'étude change chaque année. En 2001-2002, il porte sur l'intégration des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement du français langue étrangère et seconde. Autres informations du cahier des chargesCe séminaire est réservé aux étudiants inscrits au diplôme d'études spécialisées en enseignement du français langue étrangère ou seconde (FLE 3 DS). Autres informations du cahier des chargesPrerequisites : This seminar is meant for students registered for the degree/diploma of specialiased studies of Teaching French as a foreign or second language (FLE 3 DS) Le cours ROM3101 est mentionné dans les programmes suivants :
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[UCL] [Site Web Facultaire] [Pointeurs utiles]
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