| GLOR2510 | Séminaire d'approche épistémologique des langues et littératures classiques |
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[15h]
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Enseignant(s) :
Alain Meurant
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 Objectifs
Au terme de ce séminaire, l'étudiant aura pris conscience, dans une perspective interdisciplinaire, des enjeux épistémologiques liés à l'étude et à l'enseignement des langues et littératures classiques. Ainsi, il sera conscient du caractère relatif des savoirs universitaires et des regards portés sur l'Antiquité, ainsi que des implications de la transposition didactique pour son enseignement.
Objectifs
At the end of this seminar, the student will have understood, from an interdisciplinary perspective, the epistemological stakes linked to the study and the teaching of classical languages and literature. He will thus be aware of the relative character of university knowledge and conceptions of Antiquity, as well as the implications for the didactic transfer of his teaching.
Cahier des charges
Focusing on the problem of memory or on the examination of a particular question, this seminar will give students the chance to analyse and subsequently publicly present the methodological difficulties encountered and the solutions proposed. Each presentation will be followed by a discussion. Antiquity and us: What do we know about it? How do we get to know it? What about the validity of methods; the invariability of signifieds; the idealisation of the " classical " ages, the " Greek miracle ", continuity and schism, ...? Reflection on the problems linked to didactic transfer. More specifically, discussion on the legitimacy of re-writing or abridging Latin texts proposed to beginners.
15 hours of seminars, organised in groups of 20 students.
Compulsory seminar for students enrolled in teacher training (" agrégation "), optional for the others.
The writing of a term paper on a subject proposed by the teacher or chosen with his agreement, followed by an oral interview. Participation during the seminars is taken into account. To be done in 2nd " licence ": it is understood that the preparatory work for the memoir is already well underway.
Cahier des charges
Axé sur la problématique du mémoire ou sur l'examen d'une question particulière, ce séminaire donnera l'occasion aux étudiants d'analyser puis de présenter publiquement les difficultés d'ordre méthodologique rencontrées et les solutions proposées. Chaque présentation sera suivie d'une discussion. L'Antiquité et nous : qu'en connaissons-nous? comment le connaissons-nous? validité des méthodes? invariance des signifiés? l'idéalisation des âges "classiques", le "miracle grec", continuité et ruptures ... Réflexion sur les problèmes liés à la transposition didactique. Discussion notamment sur la légitimité de la récriture ou de la simplification des textes latins proposés à des débutants.
15 heures de séminaire, organisées par groupes de 20 étudiants.
Séminaire obligatoire pour les étudiants inscrits à l'agrégation, facultatif pour les autres.
Résumé
Axé sur la problématique du mémoire ou sur l'examen d'une question particulière, ce séminaire donnera l'occasion aux étudiants d'analyser puis de présenter publiquement les difficultés d'ordre méthodologique rencontrées et les solutions proposées. Chaque présentation sera suivie d'une discussion. L'Antiquité et nous : qu'en connaissons-nous? comment le connaissons-nous? validité des méthodes? invariance des signifiés? l'idéalisation des âges "classiques", le "miracle grec", continuité et ruptures ... Réflexion sur les problèmes liés à la transposition didactique. Discussion notamment sur la légitimité de la récriture ou de la simplification des textes latins proposés à des débutants.
15 heures de séminaire, organisées par groupes de 20 étudiants.
Séminaire obligatoire pour les étudiants inscrits à l'agrégation, facultatif pour les autres.
Autres informations du cahier des charges
Evaluation : rédaction d'une dissertation sur un sujet proposé par le titulaire ou choisi avec son accord et entretien oral. Le travail fourni lors des séances est pris en compte.
A situer en 2e licence : on supose que les travaux de préparation du mémoire sont déjà bien engagés.
Le cours GLOR2510 est mentionné dans les programmes suivants :
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CLAS2
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Licence en langues et littératures classiques
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Valeurs ECTS de l'activité
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CLAS21
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Première licence en langues et littératures classiques
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CLAS22
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Deuxième licence en langues et littératures classiques
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(3 ECTS)
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CLAS2A
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Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur (langues et littératures classiques)
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