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 Objectifs
L'objectif de ce cours est de donner aux étudiants une première initiation à la philosophie des sciences contemporaine.
Au terme du cours, l'étudiant devra maîtriser les grandes problématiques et les principaux auteurs ayant développé une philosophie de la nature au cours du 20ème siècle. Il devra être capable de présenter oralement ou par écrit, d'une façon claire, synthétique et précise une question. Il pourra argumenter de façon rigoureuse en faveur des thèses abordées et sera capable de prendre un recul critique par rapport à celles-ci. Il sera capable de s'orienter dans la littérature en philosophie des sciences.
Cahier des charges
Les principaux thèmes abordés seront : le statut épistémique des théories et des modèles scientifiques, la dynamique de la science, la portée et les limites des savoirs scientifiques, l'explication scientifique, le réalisme, le réductionnisme, le rôle de la finalité, le naturalisme etc.
Résumé
Le cours comprendra trois parties consacrées, respectivement, à la philosophie de la physique, la philosophie de la biologie et la philosophie des sciences humaines.
Dans la première partie, on étudiera le positivisme logique, Karl Popper, Thomas Kuhn, Bas van Fraassen et le débat actuel qui oppose les réalistes scientifiques d'une part, et les constructivistes et les relativistes d'autre part. Les thèmes abordés seront abondamment illustrés par des exemples tirés principalement de la physique.
La deuxième partie abordera les grands thèmes de la philosophie des sciences de la vie. Après une caractérisation du paradigme de la biologie contemporaine, seront abordées les questions du réductionnisme (Nagel, Mayr, Rosenberg) et de la finalité (Wright, Wimsatt). Seront ensuite évoquées les philosophies de la technique et les philosophies de l'environnement en dialogue avec l'évolution contemporaine des sciences de la vie et des biotechnologies.
La 3eme partie se penchera sur les méthodes et explications dans les sciences humaines et en particulier dans les sciences cognitives (psychologie, linguistique, neurosciences). On examinera surtout les débats autour du réductionnisme, fonctionnalisme, individualisme et externalisme, ainsi que ceux autour des limites de l'explication scientifique de l'esprit humain.
Comme il s'agit d'un cours introductif, les cours se présentent sous la forme d'exposés auxquels la participation des étudiants est vivement encouragée sous forme de questions qui donnent lieu à des approfondissements et des discussions. Des séances de discussion sont organisées. Les étudiants sont invités à lire avant les cours des parties du syllabus, certains textes et de la littérature secondaire.
Autres informations du cahier des charges
Pré-requis
Ce cours suppose comme prérequis un cours élémentaire de logique formelle. Ce cours sera donné par trois co-titulaires qui travailleront en étroite collaboration et fera l'objet d'un examen unique.
Evaluation
Ce cours est assuré par trois co-titulaires qui travaillent en étroite collaboration et fait l'objet d'un examen unique.
L'évaluation se base sur un examen oral qui porte sur les questions abordées au cours ou sur un travail personnel.
Support
Un syllabus très complet ainsi qu'une bibliographie sont disponibles
Encadrement
Réalisé actuellement exclusivement par les titulaires
Le cours FILO1220 est mentionné dans les programmes suivants :
EBIM1DC Diplôme d'études complémentaires de premier cycle en éthique biomédicale
ISP1 Candidature en philosophie et lettres : philosophie
ISP10 Candidature à durée réduite en philosophie et lettres: philosophie
ISP1DC Diplôme d'études complémentaires de premier cycle en philosophie
ISP20/A Licence à durée réduite en philosophie (A)
NUT2 Licence en sciences biomédicales (nutrition humaine)
PSY2 Licence en sciences psychologiques
SBEX2 Licence en sciences biomédicales (sciences biomédicales expérimentales)
TOX2 Licence en sciences biomédicales (toxicologie)
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