| FILO1113 | Introduction historique à la philosophie |
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[45h+15h]1q
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Enseignant(s) :
Bernard Stevens
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 Objectifs
D'une part, l'acquisition des éléments de base d'une culture philosophique.
D'autre part, l'aptitude à mettre à profit cette culture dans l'approche de quelques textes philosophiques classiques ou récents, et dans la rédaction de travaux prouvant la compréhension des enjeux, non seulement historiographiques mais aussi thématiques des textes examinés. A ces critères orientés vers l'amont de la recherche philosophique devront être joints des critères liés à l'aval, prouvant l'aptitude à s'adresser à un type précis de lecteur, exprimant clairement l'objectif visé, avec les ressources d'un exposé qui se doit d'être informé, argumenté, critique et intelligible.
Cahier des charges
Les grands tournants dans le devenir de la philosophie occidentale. Il s'agira de montrer le rôle que joue le contexte dans l'apparition des divers domaines et disciplines qui constituent aujourd'hui en Europe le corpus nommé " philosophie " et dans l'apparition de quelques unes de ses questions cardinales. Il s'agira ensuite de montrer comment la compréhension de la portée de ces disciplines et de ces questions change au cours de l'histoire occidentale.
Résumé
Contenu : Chez les Grecs l'apparition de la pensée philosophique à partir d'une réflexion démythologisée sur la phusis, à partir de l'expérience de la politeia ( naissance de la réflexion aussi bien morale que politique) et à partir d'une formalisation des potentialités du logos (logique, dialectique, etc.) ; apport plus spécifiquement juridique avec Rome ; intériorisation de la réflexion et confrontation avec la doctrine religieuse au seuil du Moyen Age ; à l'époque moderne : rôle de la subjectivité, apparition des courants rationaliste, empiriste, idéaliste, apparition des phénomènes liés à l'émergence du capitalisme, de la laïcité, de l'individualisme ; ensuite crise faisant suite à l'effondrement des systèmes idéalistes et liée à l'émergence des " philosophies du soupçon " ; enfin tentatives contemporaines pour surmonter la crise ( phénoménologie, herméneutique, etc.) et rencontre avec les sciences humaines ( psychanalyse, anthropologie, sociologie, etc.)
Méthode :
a. Base : exposé magistral ( par l'enseignant) : fournir les instruments de base(doctrines, textes)
b. Exercices en équipes ( par l'assistant) : lecture et commentaire de textes illustratifs de l'exposé magistral ; préparation par les étudiants, discussions.
c. Travaux en groupes restreints ( dirigés par les étudiants moniteurs) ; rédaction de brefs travaux écrits à présenter et défendre en présence de l'assistant et du groupe élargi ( ou équipe)
d. Travail individuel de l'étudiant pour assimiler le cours magistral, préparer les séances d'exercices (recherche en bibliothèque, lectures), rédiger les petits travaux, rédiger un " essai " c-a-d un travail plus important ( 10 pages) à défendre lors de l'examen final en présence de l'enseignant
Autres informations du cahier des charges
Evaluation :
a. Continue : ( par l'assistant)
-participation aux exercices ( 20% des points)
-rédaction de brefs travaux écrits ( 20% des points)
b. Terminale : ( par l'enseignant) : un examen oral portant sur l'ensemble de la matière vue au cours magistral aussi bien que sur l'essai rédigé en, travail personnel ( 60%)
c. Synthétique : ( note de délibération) : pondération sur base de a. et de b.
Support
-un syllabus
-des lectures ( textes philosophiques, illustrant l'exposé magistral et destinés à être examinés individuellement et en groupe)
-matériel informatique
Le cours FILO1113 est mentionné dans les programmes suivants :
ISP1 Candidature en philosophie et lettres : philosophie
ISP10 Candidature à durée réduite en philosophie et lettres: philosophie
ISP1DC Diplôme d'études complémentaires de premier cycle en philosophie
PSP1 Candidature en sciences psychologiques et de l'éducation
RELI1 Candidature en sciences religieuses
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