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 Objectifs
Introduire à l'analyse de l'entretien comme méthode de recherche, d'examen ou d'aide.
Cahier des charges
Fondements théoriques de la méthode d'entretien.
Etude des diverses formes d'entretien : individuel ou de groupe en rapport avec les finalités poursuivies.
Les aspects techniques de l'entretien et les processus psychodynamiques en jeu.
Les travaux pratiques viseront à un entraînement à la pratique de l'entretien.
Résumé
Introduction :
a. Eléments de définition de l'entretien
b. L'entretien dans le champ des sciences humaines cliniques
c. les principaux modèles théoriques de référence :
- la psychanalyse - la théorie systémique - la théorie cognitivo comportementale - l'approche
rogérienne.
Chapitre 1 : Les contextes d'entretiens dans les pratiques criminologiques et leurs objectifs.
Chapitre 2 : L'entretien : une rencontre professionnelle et parlée
a. la position professionnelle asyémétrique
b. la communication parlée et ses avatars
c. particularités de la rencontre avec l'enfant ; avec l'adolescent; avec des familles de culture différentes.
Chaque partie fait l'objet d'exposés avec illustrations cliniques. Une large place est réservée au dialogue avec les étudiants
- prérequis : aucune connaissance particulère en psychologie n'est requise. Les concepts utilisés sont
clarifiés chaque fois que nécessaire
- support : pas de syllabus, mais une bibliographie de base
- méthode d'évaluation : travail écrit discuté à l'examen : approfondissement d'une question du cours au choix de l'étudiant à l'aide de la bibliographie (non exclusive).
Entretiens et jeux de rôle par petits groupes sous la supervision d'un assistant. Les scénarions des jeux de rôles sont collectés auprès de criminologues praticiens à partir de situations rencontrées réellement.
Le cours ECRI2207 est mentionné dans les programmes suivants :
CRIM2 Licence en criminologie
CRIM2DC Diplôme d'études complémentaires en criminologie
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