![\"\"](\"https:\/\/sites.uclouvain.be\/elelovaina\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/AlvaroGarcia_268.jpg\")
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Doctor en Filolog\u00eda Hisp\u00e1nica y licenciado en Filolog\u00eda y en Derecho. Desempe\u00f1a en la actualidad el puesto de Jefe del Departamento de Ordenaci\u00f3n y Proyectos Acad\u00e9micos del Instituto Cervantes, organismo al que se incorpora desde su fundaci\u00f3n en 1991. Anteriormente ejerci\u00f3 como profesor titular del Departamento de Espa\u00f1ol de la Escuela Oficial de Idiomas de Madrid y como Asesor T\u00e9cnico Docente del Ministerio de Educaci\u00f3n. Fue tambi\u00e9n, durante un curso acad\u00e9mico, profesor invitado de la Universidad de Rostock (Alemania).<\/p>\n
En el Instituto Cervantes es responsable, entre otras tareas, del dise\u00f1o y desarrollo del curr\u00edculo y de la coordinaci\u00f3n de la actividad acad\u00e9mica de los equipos docentes de la red de centros. Fue coordinador general de la primera versi\u00f3n del curr\u00edculo del Instituto Cervantes, en 1994, as\u00ed como de su actualizaci\u00f3n en la obra en tres vol\u00famenes Plan curricular del Instituto Cervantes. Niveles de referencia para el espa\u00f1ol<\/em>, que incluye la descripci\u00f3n de los niveles de competencia ling\u00fc\u00edstica del espa\u00f1ol a partir del Marco com\u00fan europeo de referencia <\/em>del Consejo de Europa.<\/p>\n Colaborador habitual en cursos M\u00e1ster, cursos de posgrado y cursos de formaci\u00f3n de profesores de espa\u00f1ol en distintas universidades y centros de formaci\u00f3n dentro y fuera de Espa\u00f1a. Es tambi\u00e9n autor o coautor de distintas publicaciones sobre la ense\u00f1anza de espa\u00f1ol, entre las que cabe destacar El curr\u00edculo de espa\u00f1ol como lengua extranjera<\/em>, La ense\u00f1anza del espa\u00f1ol mediante tareas<\/em>, C\u00f3mo se dise\u00f1a un curso de lengua extranjera<\/em>, Bases comunes para una Europa pluriling\u00fce<\/em> y, en fecha m\u00e1s reciente, Gu\u00eda para el dise\u00f1o de curr\u00edculos especializados<\/em>. Acaba de publicar \u201cPedagog\u00eda posm\u00e9todo y globalizaci\u00f3n: una nueva visi\u00f3n de la labor docente\u201d, en un manual a cargo de la editorial Peter Lang, y est\u00e1 en prensa \u201cDescripci\u00f3n de niveles de competencia ling\u00fc\u00edstica: Marco com\u00fan europeo de referencia<\/em>, ACTFL Proficiency Guidelines<\/em> y Plan curricular del Instituto Cervantes<\/em>\u201d, cap\u00edtulo del manual de SGEL titulado La formaci\u00f3n del profesorado de espa\u00f1ol como lengua extranjera: necesidades y tendencias<\/em>.<\/p>\n Dirige en la actualidad la \u201cBiblioteca del profesor de ELE\u201d de la editorial Edinumen, especializada en la formaci\u00f3n de los docentes en espa\u00f1ol y, hasta 2003, fue director de la \u201cColecci\u00f3n Cambridge de Did\u00e1ctica de Lenguas\u201d de la editorial Cambridge University Press.<\/p>\n