{"id":26903,"date":"2019-01-21T09:58:01","date_gmt":"2019-01-21T08:58:01","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.uclouvain.be\/bkl-cbl\/?p=26903"},"modified":"2019-01-21T09:59:06","modified_gmt":"2019-01-21T08:59:06","slug":"cfp-journee-detude-linguistique-generale-101","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.uclouvain.be\/bkl-cbl\/fr\/cfp-journee-detude-linguistique-generale-101\/","title":{"rendered":"CFP : Journ\u00e9e d’\u00e9tude \u00ab Linguistique g\u00e9n\u00e9rale 101 \u00bb"},"content":{"rendered":"

3 mai 2019,\u00a0Namur, Belgium <\/strong><\/p>\n

Apr\u00e8s le centenaire de la publication du Cours de linguistique g\u00e9n\u00e9rale de Saussure et les c\u00e9l\u00e9brations aff\u00e9rentes, il nous semble utile de prendre le temps de r\u00e9fl\u00e9chir collectivement \u00e0 l\u2019enseignement de la linguistique dans notre si\u00e8cle.<\/p>\n

Le public n\u2019est plus le m\u00eame, les conditions de travail non plus : dans diverses universit\u00e9s europ\u00e9ennes, il n\u2019y a pas de cursus de sciences du langage, seulement quelques cours plus ou moins impos\u00e9s aux \u00e9tudiants. \u00c0 l\u2019inverse, des cha\u00eenes d\u00e9di\u00e9es \u00e0 la linguistique ont fait leur apparition sur Youtube, mais dans un format bien diff\u00e9rent du cours ex cathedra. Dans ce contexte mouvant, diverses questions m\u00e9thodologiques m\u00e9ritent d\u2019\u00eatre pos\u00e9es. Des d\u00e9veloppements \u00e9pist\u00e9mologiques peuvent appara\u00eetre \u00e0 leur suite. Nous pouvons ainsi nous demander s\u2019il existe un noyau dur de la linguistique qui devrait \u00eatre un premier pas dans l\u2019enseignement. Subs\u00e9quemment, devons-nous estimer que certaines th\u00e9ories se p\u00e9riment et ne m\u00e9ritent plus d\u2019\u00eatre enseign\u00e9es ?<\/p>\n

Nous souhaiterions aussi nous arr\u00eater sur le terme de \u00ab linguistique g\u00e9n\u00e9rale \u00bb qui tend \u00e0 dispara\u00eetre des campagnes de recrutement de ces derni\u00e8res ann\u00e9es en France. Les universit\u00e9s recrutent des sp\u00e9cialistes de tel ou tel sous-domaine, cela signifie-t-il qu\u2019il n\u2019y a plus besoin de \u00ab g\u00e9n\u00e9raliste \u00bb ? Dans l\u2019optique de pr\u00e9parer sa carri\u00e8re, le jeune chercheur a-t-il encore un quelconque int\u00e9r\u00eat \u00e0 conna\u00eetre les diff\u00e9rents auteurs et courants de sa discipline ?<\/p>\n

Enfin, l\u2019avenir de l\u2019enseignement de la linguistique est une question qu\u2019il est n\u00e9cessaire de se poser. Dans une p\u00e9tition, des coll\u00e8gues r\u00e9clamaient en 2004 de \u00ab sauver les sciences du langage \u00bb ; depuis, le recul du nombre de postes d\u2019enseignants-chercheurs dans notre discipline est flagrant. Selon Rastier, le risque est m\u00eame grand pour la linguistique de se voir d\u00e9membr\u00e9e entre les sciences cognitives et celles de la communication. Des d\u00e9partements de linguistique ferment dans divers pays, le recrutement en France met l\u2019accent sur la didactique et les pr\u00e9parations au concours, la linguistique ne risque-t-elle pas de se r\u00e9sumer sous cet angle \u00e0 une discipline auxiliaire ?<\/p>\n

Appel \u00e0 communications :<\/strong><\/p>\n

Les propositions pourront s\u2019articuler autour des aspects suivants, sans en exclure d\u2019autres :<\/p>\n

\u2014L\u2019enseignement de la linguistique dans les universit\u00e9s.
\n\u2014L\u2019enseignement de la linguistique dans le secondaire.
\n\u2014La linguistique g\u00e9n\u00e9rale au 21e si\u00e8cle.
\n\u2014L\u2019int\u00e9r\u00eat des cours de linguistique pour les autres disciplines (\u00e9tudes litt\u00e9raires, langues \u00e9trang\u00e8res, philosophie, etc.).
\n\u2014Les travaux en linguistique de corpus am\u00e8nent-ils \u00e0 repenser les exemples donn\u00e9s dans les cours ?
\n\u2014Les rapports entre recherche et enseignement.
\n\u2014La question de la sursp\u00e9cialisation.
\n\u2014La linguistique dans la formation des traducteurs.
\n\u2014La linguistique dans les concours de recrutement.<\/p>\n

Conf\u00e9renciers invit\u00e9s :<\/strong><\/p>\n

Philippe Blanchet, Universit\u00e9 de Rennes
\nFran\u00e7ois Rastier, CNRS<\/p>\n

Date limite de soumission :<\/strong> 17 f\u00e9vrier 2019
\nR\u00e9ponse :<\/strong> d\u00e9but mars 2019<\/p>\n

Les propositions, d\u2019environ 300 mots, sont \u00e0 envoyer \u00e0 jean-louis.vaxelaire@<\/i>unamur.be. Les communications, de 30 minutes questions comprises, pourront se faire en fran\u00e7ais, anglais, espagnol ou italien.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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