Eds: Christophe B\u00e9chet, Lot Brems & Marie Steffens<\/p>\n\n\n
Sophie Collonval<\/strong> Philippe De Brabanter & Bruno Leclercq<\/strong> Patrick Dendale, Philippe Kreutz & Anne Vanderheyden<\/strong> Manon Hermann<\/strong> Bert Le Bruyn & Janine Berns<\/strong> Malte Rosemeyer & Mar\u00eda Sol Sansi\u00f1ena<\/strong> Steven Schoonjans & Judith Rubatscher<\/strong> Marie Steffens & Charlotte de Callata\u00ff<\/strong> S\u00e9bastien Vandenitte<\/strong>
\nDans la lign\u00e9e des travaux de Filliettaz, Flahault, Goffman, Grosjean et Lacoste, Kerbrat-Orecchioni ainsi que Vion, nous proposons de r\u00e9pondre \u00e0 la question de recherche suivante : quelles strat\u00e9gies interactionnelles d\u2019adresse sont mobilis\u00e9es par un soignant nouvellement arriv\u00e9 pour s\u2019int\u00e9grer dans une \u00e9quipe hospitali\u00e8re ? Durant une interaction, chaque soignant se positionne par rapport aux autres membres de l\u2019\u00e9quipe et il respecte \u2013 autant que faire se peut \u2013 les r\u00e8gles et valeurs en vigueur dans l\u2019h\u00f4pital, dans l\u2019\u00e9quipe et dans l\u2019interaction. Leur non-respect rend la communication difficile et il peut positionner le locuteur en marge des pratiques professionnelles du collectif soignant dans lequel il souhaite s\u2019ins\u00e9rer. C\u2019est dans une recherche plus large portant sur la place que des soignants nouvellement arriv\u00e9s n\u00e9gocient lors de leurs interactions avec les membres de l\u2019unit\u00e9 d\u2019h\u00e9matologie \u00e9tudi\u00e9e que s\u2019ins\u00e8re notre \u00e9tude des termes d\u2019adresse issus de discours-en-interaction produits dans un h\u00f4pital belge francophone.<\/p>\n<\/div>
\nNous distinguons plusieurs formes d\u2019externalisme s\u00e9mantique puis montrons leurs rapports \u00e0 diff\u00e9rents modes de la d\u00e9f\u00e9rence s\u00e9mantique. Dans la mesure o\u00f9 la question de savoir quel type d\u2019externalisme s\u00e9mantique caract\u00e9rise quel type de mots fait aujourd\u2019hui l\u2019objet d\u2019\u00e2pres d\u00e9bats th\u00e9oriques, nous sugg\u00e9rons un dispositif exp\u00e9rimental qui interroge les intuitions des locuteurs \u00e0 cet \u00e9gard en testant le mode de d\u00e9f\u00e9rence s\u00e9mantique qui r\u00e9git leur usage de divers types de termes.<\/p>\n<\/div>
\nDans cet article, nous d\u00e9crivons l\u2019emploi le plus fr\u00e9quent de la locution adverbiale \u00e0 vue d\u2019\u0153il, l\u2019emploi \u00ab processuel \u00bb. \u00c0 vue d\u2019\u0153il y est adverbe de mani\u00e8re aupr\u00e8s de verbes (ou pr\u00e9dicats) d\u00e9crivant des processus (proc\u00e8s dynamiques, homog\u00e8nes, duratifs et non-agentifs). Nous expliquons pourquoi cet emploi de \u00e0 vue d\u2019\u0153il n\u2019est pas compatible avec les \u00e9tats, les ach\u00e8vements ponctuels et les activit\u00e9s, mais compatible avec certains accomplissements et ach\u00e8vements duratifs.<\/p>\n<\/div>
\nDans cette contribution, nous \u00e9tudions l’emploi des verbes all.\/nl. stellen\/stellen (\u2018mettre en position debout\u2019) et all.\/nl. setzen\/zetten (\u2018mettre en position assise\u2019) lorsqu\u2019ils sont combin\u00e9s \u00e0 des compl\u00e9ments pr\u00e9positionnels obligatoires au sein de locutions fig\u00e9es : all. etwas auf die Agenda setzen (\u2018mettre quelque chose \u00e0 l\u2019ordre du jour\u2019) \u2013 nl. iets op papier zetten (\u2018mettre quelque chose par \u00e9crit\u2019). Parmi celles-ci, la sous-cat\u00e9gorie des locutions \u00e0 verbe support (Funktionsverbgef\u00fcge en allemand) attire \u00e9galement notre attention. De nombreux exemples issus de deux corpus comparables sont analys\u00e9s dans le but d’identifier les conceptualisations qui motivent l\u2019emploi des verbes dans ces locutions. Cette \u00e9tude pr\u00e9liminaire r\u00e9v\u00e8le, entre autres, que les deux verbes allemands sont li\u00e9s \u00e0 des conceptualisations bien sp\u00e9cifiques alors qu\u2019en n\u00e9erlandais la distinction semble moins \u00e9vidente \u2013 et d\u00e9montre donc que la forte ressemblance entre ces deux langues peut parfois s\u2019av\u00e9rer trompeuse.<\/p>\n<\/div>
\nBare plurals are generally claimed to take narrow scope only. A sentence like \u2018Charlotte didn\u2019t find rabbits\u2019 is assumed to be compatible only with a situation in which Charlotte has found no rabbit at all. Interestingly, Dutch seems to allow for wide scope readings of bare nouns in sentences where object scrambling has taken place, like in the following example: Er waren momenten dat ze doorhad dat ze dingen niet meer wist (\u2018There were moments she realised that there were things she didn\u2019t know anymore\u2019). In order to be able to determine the value of such examples in the wide vs. narrow scope discussion of bare nouns, it should first be clarified which role scrambling plays.
\nThe purpose of this paper is to explore the semantic effects of scrambling. We present a synthesis of the Dutch scrambling debate and assess whether scrambling is an operation affecting the inherent semantics of the bare nouns, or whether it is rather an independent operation that may entail secondary semantic effects. We will argue, in line with the majority of analyses on Dutch scrambling, that this phenomenon is not semantically-induced, but that when scrambling takes place, surface scope relations between constituents may change, thus potentially yielding a secondary semantic effect. We will finish our exploration by considering the implications of this view for the theoretical debates on bare nouns, determinerhood and faded partitive constructions.<\/p>\n<\/div>
\nSpanish makes frequent use of free-standing que \u2018that\u2019-clauses in conversational interaction. Given that in such contexts, que \u2018that\u2019 does not syntactically depend on a previous matrix clause, such constructions have been treated as instances of insubordination. While a growing body of research has investigated the interactional patterns associated with declarative free-standing que-clauses, there does not yet exist a systematic analysis of its use in interrogative contexts. Our study analyzes insubordinated wh-interrogatives in a corpus of spoken informal Castilian, Argentinian and Chilean Spanish conversations. An interactional analysis reveals that insubordinated wh-interrogatives typically have a high degree of presuppositionality and consequently are used with anaphoric discourse functions such as repetition and interactional challenge. However, we also find cases in Madrilenian Spanish in which these constructions are used to introduce or specify changes in the discourse topic. We hypothesize that this change in the usage of insubordinated wh-interrogatives represents an instance of the historical process of subjectification.<\/p>\n<\/div>
\nHet is een algemene tendens in het Duits dat de genitief terrein verliest aan de datief. Dit is onder meer het geval na de voorzetsels trotz \u2018ondanks\u2019, (an)statt \u2018in plaats van\u2019, w\u00e4hrend \u2018tijdens\u2019 en wegen \u2018wegens\u2019. Er is al eerder onderzoek gedaan naar factoren die de naamvalskeuze met deze voorzetsels be\u00efnvloeden, maar meestal gaat het dan om taalexterne factoren. Deze bijdrage presenteert de resultaten van een pilootstudie waarin wordt aangetoond dat ook taalinterne factoren zoals het getal van het voorzetselvoorwerp en het al dan niet voorkomen van een casusgemarkeerd determinativum een rol spelen bij de keuze tussen genitief en datief.<\/p>\n<\/div>
\nCette contribution se focalise sur l\u2019\u00e9tude du lex\u00e8me participer \u00e0. Depuis les ann\u00e9es 90, l\u2019action de participer a pris une importance centrale dans les sciences humaines. Ce qui est frappant dans la g\u00e9n\u00e9ralisation de l\u2019utilisation de ce lex\u00e8me dans diff\u00e9rents contextes, c\u2019est qu\u2019il y d\u00e9signe des actions tr\u00e8s diverses, de la simple pr\u00e9sence \u00e0 la prise de d\u00e9cision concr\u00e8te, en passant par la cr\u00e9ation d\u2019un groupe de pression. Par une d\u00e9marche de recherche qui allie la linguistique et le droit, nous cherchons \u00e0 circonscrire son s\u00e9mantisme. Pour y parvenir, nous avons constitu\u00e9 un corpus de 42 pr\u00e9sentations de cas en fran\u00e7ais, issues de la litt\u00e9rature scientifique en sciences sociales, qui analysent des dynamiques participatives autour de la d\u00e9finition et de l\u2019exercice des rapports humains \u00e0 l\u2019eau. Cette \u00e9tude exploratoire est appuy\u00e9e par une recherche des emplois de participer dans le journal Le Monde. L\u2019analyse et la mise en s\u00e9rie des textes du corpus a permis de d\u00e9crire les sch\u00e9mas pr\u00e9dicatifs du verbe participer \u00e0 selon la th\u00e9orie Sens-Texte afin de pr\u00e9ciser, sur le plan r\u00e9f\u00e9rentiel, les modalit\u00e9s de la participation. Le produit de cette analyse se pr\u00e9sente sous la forme d\u2019une grille de lecture, \u00e0 destination de la soci\u00e9t\u00e9 civile et des autorit\u00e9s publiques, qui vise \u00e0 accompagner tant l\u2019interpr\u00e9tation que la r\u00e9daction des textes juridiques. Cette synth\u00e8se refl\u00e8te \u00e9galement une d\u00e9marche m\u00e9thodologique qui propose des outils utiles \u00e0 la description s\u00e9mantico-r\u00e9f\u00e9rentielle d\u2019autres notions complexes mobilis\u00e9es tant dans le langage juridique que dans le langage commun comme communaut\u00e9 ou dignit\u00e9 humaine.<\/p>\n<\/div>
\nDans la pr\u00e9sente contribution, nous d\u00e9fendons une th\u00e9orie pragmatique iconique du transfert personnel en langues des signes. Le transfert personnel est une strat\u00e9gie par laquelle le signeur adopte le r\u00f4le d\u2019un r\u00e9f\u00e9rent dont il rapporte ou construit les \u00e9nonc\u00e9s, les pens\u00e9es ainsi que le comportement corporel. La compr\u00e9hension d\u2019un tel changement de perspective est li\u00e9e \u00e0 deux observations. D\u2019une part, le transfert personnel s\u2019accompagne de la mobilisation par le signeur d\u2019articulateurs non manuels : regard d\u00e9sengag\u00e9, rotation de la t\u00eate, inclinaison du corps et expression faciale du r\u00e9f\u00e9rent construit. D\u2019autre part, les expressions d\u00e9ictiques accompagn\u00e9es du transfert personnel sont interpr\u00e9t\u00e9es depuis un autre contexte que celui de l\u2019\u00e9nonciation. Certaines approches du transfert personnel consid\u00e8rent que le marquage non manuel qui en est caract\u00e9ristique r\u00e9sulte d\u2019une grammaticalisation sp\u00e9cifique aux langues des signes. Sur base d\u2019\u00e9tudes sur le ph\u00e9nom\u00e8ne dans diff\u00e9rentes langues des signes ainsi que sur les comportements gestuels co-verbaux des locuteurs de langues vocales, nous proposons une explication du ph\u00e9nom\u00e8ne en termes de vis\u00e9e illustrative.<\/p>\n<\/div>