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Le programme de Master en Théologie assure une formation approfondie dans les différents domaines de la théologie (exégèse, histoire, dogmatique, éthique, pastorale) tout en offrant soit une formation à la recherche dans un domaine particulier (finalité approfondie) soit une formation à l’enseignement (finalité didactique). Dans chaque domaine, l’étudiant est confronté à l’approche d’une question spéciale approfondie en lien avec des problématiques actuelles importantes, de manière à acquérir une méthode de travail rigoureuse et un esprit critique. Des activités au choix lui permettent non seulement d’approfondir la spécialité choisie mais aussi de s’ouvrir à d’autres problématiques et formations en lien avec ses centres d’intérêt (par ex. : Master en Études bibliques, Master en Sciences des religions).

Le tronc commun du programme (90 crédits) comprend obligatoirement un mémoire (28+2 crédits), un séminaire d'heuristique et un d'intégration théologique (2 x 4 crédits). Les autres activités couvrent les divers domaines des études théologiques et sont proposées sous forme de cours bisannuels. Chaque étudiant configure son programme en se basant sur les grilles proposées ci-dessous. Il retient également une des deux finalités disponibles (approfondie ou didactique) pour un total de 30 crédits.

Le programme de chaque étudiant comptera au moins 60 crédits par année.
Il doit être approuvé par le président de la Commission des masters de la Faculté (TEMA).

L'étudiant qui le souhaite peut, avec l'accord dudit Président, remplacer des activités de son programme par des activités équivalentes figurant au programme des Masters de la KULeuven (Faculteit Godgeleerdheid). Le total des activités suivis à Leuven ne dépassera pas 20 crédits. Au-delà de 20 crédits, l'étudiant est invité à s'inscrire dans le programme d'échange figurant dans la convention entre les deux Facultés.

 

Masters complémentaires accessibles 
Néant. Mais possibilité de compléter la formation par Master en Études bibliques, en Sciences des religions, en Éthique.

Formations doctorales accessibles 
Doctorat en théologie.

Des activités choisies dans le tronc commun du programme de master pourront constituer un certificat d’université en théologie (approfondissement). Le programme d'un tel certificat sera composé individuellement avec le responsable du programme. Il comprendra au moins une activité dans chacune des disciplines théologiques (exégèse, histoire, dogmatique, éthique, pastorale).

Les candidats étudiants non francophones (UE et hors UE) devront apporter la preuve, dans leur demande d'admission, d'une maîtrise suffisante de la langue française (niveau B1 du Cadre européen commun de référence ).

L’étudiant qui souhaite s’inscrire à la finalité didactique du master devra être porteur d'un diplôme de la Communauté Française de Belgique (CFB); à défaut, il devra réussir l'examen de maîtrise de la langue française afin de démontrer qu’il a, dans sa communication orale et écrite, des compétences en langue française d’un niveau équivalent au niveau C1 du cadre européen commun de références pour les langues (pour plus de précisions : http://www.uclouvain.be/204103.html).

Bacheliers universitaires
Diplômes	Conditions spécifiques	Accès	Remarques
Bacheliers UCL
Bachelier en théologie ou en sciences religieuses		Accès direct
Tous les bacheliers de l’UCL s’ils ont suivi le programme-type de la mineure en théologie (30 crédits)		Accès moyennant compléments de formation	Pré-requis : maximum 15 crédits à déterminer en fonction du diplôme de bachelier obtenu par l’étudiant et des prérequis exigés par les cours du Master
Tous les bacheliers de l’UCL (sans avoir suivi la mineure en théologie)		Accès moyennant compléments de formation	Pré-requis : programme de bachelier en théologie (durée réduite en fonction du dossier de l'étudiant), incluant les pré-requis des cours du Master.
Autres bacheliers de la Communauté française de Belgique( bacheliers de la Communauté germanophone de Belgique et de l'Ecole royale militaire inclus)
Tous les bacheliers de la CfB		Accès moyennant compléments de formation	Pré-requis : programme de bachelier en théologie (durée réduite en fonction du dossier de l'étudiant), incluant les pré-requis des cours du Master.
Bacheliers de la Communauté flamande de Belgique
Bachelor in de Godgeleerdheid en in de godsdienstenwetenschappen		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	En fonction du parcours antérieur : à valider. Pré-requis : THEO 1300 A Heuristique et THEO 1150 Initiation au grec biblique.
Autres bachelors		Accès moyennant compléments de formation	Pré-requis : programme de bachelier en théologie (durée réduite en fonction du dossier de l'étudiant), incluant les pré-requis des cours du Master.
Bacheliers étrangers
Bacheliers en théologie		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	En fonction du parcours antérieur : à valider. Pré-requis : THEO 1300A Heuristique et THEO 1150 Initiation au grec biblique.
Tous les bacheliers		Accès moyennant compléments de formation	Pré-requis : programme de bachelier en théologie (durée réduite en fonction du dossier de l'étudiant), incluant les pré-requis des cours du Master.
Bacheliers non universitaires
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.
Diplômés du 2° cycle universitaire
Diplômes	Conditions spécifiques	Accès	Remarques
Licenciés
Licenciés en sciences religieuses		Accès direct	Programme de master 120 aménagé (60 crédits)
Tous les licenciés		Accès moyennant compléments de formation	Pré-requis : programme de bachelier en théologie (durée réduite en fonction du dossier de l'étudiant), incluant les pré-requis des cours du Master.
Masters
Tous les masters		Accès moyennant compléments de formation	Supplément de 15 crédits maximum en fonction de la formation antérieure, incluant les pré-requis.
Diplômés de 2° cycle non universitaire
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université. Aucune passerelle dans le cas de ce master

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Pour rappel tout master (à l'exception des masters complémentaires) peut également être accessible sur dossier.

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Le tronc commun est conçu de manière à favoriser une approche nettement interdisciplinaire de la théologie. Pour ces principales activités, les cahiers de charges prévoient une interaction entre enseignement et recherche, ce qui doit permettre à tous les étudiants, y compris ceux de la finalité didactique, de s’initier à la recherche dans les divers domaines de la théologie.

Le choix d’une des 5 filières de la finalité approfondie permet à l’étudiant de ne pas se disperser dans l’approfondissement de multiples méthodologies (exégèse biblique, histoire, réflexion dogmatique, éthique et pastorale), mais au contraire de cibler son apprentissage dans un domaine, de manière à atteindre un niveau suffisant au cas où il envisagerait une recherche doctorale. Dans ce cas, l’accompagnement par l’enseignant peut être personnalisé, l’apprentissage de la méthodologie spécifique d’une discipline théologique étant situé dans des séminaires de recherche où la méthodologie propre à la discipline donne lieu à des exercices pratiques faisant l’objet d’évaluations formatives.

Pour la finalité didactique, l’ampleur du tronc commun (qui, avec le mémoire, est de 90 crédits) permet que l’apprentissage du métier d’enseignant ne se fasse pas au détriment d’une solide formation de base aux diverses disciplines théologiques et à leurs méthodes propres.

L'interdisciplinarité entre les domaines de la théologie (mais aussi avec la philosophie et les sciences humaines) est favorisée spécifiquement dans les deux séminaires généraux (THEO2110 De l'heuristique à la communication scientifique en théologie [1re année] et THEO2000 Séminaire d’intégration théologique [2e année]). Dans les diverses disciplines, l'interdisciplinarité est structurelle. Ainsi, par exemple, l'exégèse biblique articule la philologie, l'histoire, les théories littéraires ; la théologie dogmatique et l'éthique recourent à la philosophie, à l'histoire de la pensée et à diverses sciences humaines ; la théologie pastorale s'appuie sur la sociologie, l'anthropologie et la psychologie.

Situations d’apprentissage et stratégies d’enseignement. Les cahiers des charges des activités prévoient une variété de modes d'enseignement en fonction de ce qui est le plus pertinent par rapport à la discipline théologique envisagée et à sa méthodologie propre. Le fait que, dans la plupart des activités des questions spéciales soient envisagées permet une étude de cas, une approche par problème impliquant la mobilisation de savoirs et de compétences variées.

Les modes d’évaluation sont précisés dans le Cahier de charges de chaque activité. Pour les séminaires, une évaluation formative est prévue.

L’évaluation peut se faire principalement sous forme d’examen classique oral ou écrit et de travaux écrits avec évaluation formative.

En deuxième année de Master, toutes les activités relevant de la finalité approfondie (y compris l’activité comprise dans la tronc commun de la spécialité choisie par l ‘étudiant) fera l’objet d’une évaluation unique consistant à vérifier en fin de deuxième master l’aptitude à la recherche par un “examen de maturité” dans la discipline théologique retenue. Cette évaluation prendra également en compte un travail écrit rédigé au terme du séminaires de recherche de deuxième année. Comme pour le mémoire, la note de cette évaluation sera pondérée de manière à en refléter l’importance effective relativement aux autres examens.

Ouverture internationale

Pour les étudiants en théologie de l’UCL, les échanges Erasmus, permis au stade du bachelier, seront favorisés au niveau du Master. En outre, seront promus, en particulier, les échanges avec les Facultés de théologie de la KULeuven, de l’Université de Strasbourg et de l’Université catholique de Lyon.

Attractivité internationale 

En Europe francophone, ce programme de master n'est reconnu par les pouvoirs publics qu'à l'UCL, à l'Université Marc Bloch de Strasbourg et à l'Université de Fribourg (CH). Il ouvre en plus la possibilité d'obtenir une licence canonique en théologie (Sacrae theologiae licentiatus) aux étudiants qui sont dans les conditions voulues pour obtenir ce titre (voir la page). Cette possibilité représente un élément d’attraction important pour les étudiants ecclésiastiques provenant des pays en développement.

En plus d’une convention de partenariat avec la Faculté de théologie de la KULeuven, la Faculté développe des contacts internationaux pour la promotion de partenariats privilégiés au niveau de son École doctorale thématique (réseau THEODOC) ; ces partenariats auront à terme des retombées positives sur l'organisation du Master.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Activités obligatoires (38 crédits)
LTHEO2110	De l'heuristique à la communication scientifique en théologie	Jean-Pierre Delville	40h	4 crédits	2q	x
LTHEO2000	Séminaire d'intégration théologique	Régis Burnet, Joseph Famerée (coord.), Arnaud Join-Lambert	30h	4 crédits	1q		x
LTHEO2900	Séminaire d'accompagnement du mémoire	N.	20h	2 crédits		x
LTHEO2990A	Mémoire de master (A)	N.		6 crédits		x
LTHEO2990B	Mémoire de master (B)	N.		22 crédits			x
Cours à choisir dans les domaines ci-dessous (52 crédits)
Exégèse biblique (8 crédits) Choisir un cours d'Ancien Testament une année et un de Nouveau Testament l'autre année
LTHEO2111	Exégèse du Nouveau testament I (littérature évangélique et Actes)	Geert Van Oyen	30h	4 crédits	1q	x	x
LTHEO2112	Exégèse du Nouveau testament II (littérature épistolaire et Apocalypse)	Régis Burnet	30h	4 crédits	1q	x	x
LTHEO2211	Exégèse de l'Ancien testament I (littérature narrative)	André Wénin	30h	4 crédits	1q	x	x
LTHEO2212	Exégèse de l'Ancien testament II (littérature poétique)	Didier Luciani	30h	4 crédits	2q	x	x
Patrologie et histoire du christianisme (8 crédits) Choisir 1 cours dans chaque année d'études
LTHEO2321	Questions de patrologie I	Jean-Marie Auwers	30h	4 crédits	1q	x	x
LTHEO2322	Questions de patrologie II	Jean-Marie Auwers	30h	4 crédits	1q	x	x
LTHEO2341	Questions d'histoire du Christianisme : Antiquité	Jean-Marie Auwers	30h	4 crédits	2q	x	x
LTHEO2342	Questions d'histoire du christianisme : Moyen Age	Paul Bertrand	30h	4 crédits	2q	x	x
LTHEO2351	Questions d'histoire du Christianisme : époque moderne	Jean-Pierre Delville	30h	4 crédits	1q	x	x
LTHEO2352	Questions d'histoire du christianisme : histoire contemporaine	Jean-Pierre Delville	30h	4 crédits	2q	x	x
Théologie fondamentale et dogmatique (12 crédits) Suivre un cours en dogmatique et un en fondamentale en 1ère année; un cours en ecclésiologie ou sacrements la 2ème année
LTHEO2131	Théologie dogmatique I	Benoît Bourgine	30h	4 crédits	1q	x
LTHEO2132	Théologie dogmatique II	Benoît Bourgine	30h	4 crédits	1q	x
LTHEO2141	Théologie fondamentale (herméneutique) I	Olivier Riaudel	30h	4 crédits	2q	x
LTHEO2142	Théologie fondamentale herméneutique) II	Olivier Riaudel	30h	4 crédits	2q	x
LTHEO2121	Ecclésiologie I	Joseph Famerée	30h	4 crédits	2q		x
LTHEO2122	Ecclésiologie II	Joseph Famerée, Gaby Hachem (supplée Joseph Famerée)	30h	4 crédits	2q		x
LTHEO2151	Théologie des sacrements I	Arnaud Join-Lambert	30h	4 crédits	2q		x
LTHEO2152	Théologie des sacrements II	Olivier Riaudel	30h	4 crédits	1q		x
Éthique théologique (8 crédits)
Éthique approfondie (4 crédits) Suivre 1 cours en 1ère année
LTHEO2161	Ethique théologique. Cours approfondi I	Eric Gaziaux	30h	4 crédits	1q	x
LTHEO2162	Ethique théologique. Cours approfondi II	Eric Gaziaux	30h	4 crédits	1q	x
Éthique spécialisée (4 crédits) En 2ème année, choisir un cours parmi :
LTHEO2261	Ethique sociale chrétienne : questions politiques et économiques I	Walter Lesch	30h	4 crédits	1q		x
LTHEO2262	Ethique sociale chrétienne : questions politiques et économiques II	Walter Lesch	30h	4 crédits	1q		x
LTHEO2311	Ethique de la vie	Dominique Jacquemin	30h	4 crédits	2q		x
LTHEO2312	Ethique familiale	Dominique Jacquemin	30h	4 crédits	2q		x
Théologie pastorale (4 crédits) L'activité est à suivre en 1ère année
LTHEO2281	Théologie pastorale I	Henri Derroitte (coord.), Arnaud Join-Lambert	30h	4 crédits	1q	x
LTHEO2282	Théologie pastorale II	Henri Derroitte, Arnaud Join-Lambert (coord.)	30h	4 crédits	1q	x
Théologie (varia) (8 crédits) 2 activités à choisir en première année parmi :
LTHEO2190	Théologie spirituelle	Eric Gaziaux	30h	4 crédits	2q	x
LTHEO2272	Droit canonique : questions spéciales	Alphonse Borras	30h	4 crédits	1q	x
LTHEO2331	Théologies orientales	Joseph Famerée	30h	4 crédits	1q	x
LTHEO2332	Théologies protestantes	N.	30h	4 crédits	1q	x
LTHEO2611	Liturgie	Arnaud Join-Lambert	30h	4 crédits	2q	x
LFILO2130	Philosophie de la religion A	Gilbert Gérard, Jean Leclercq, Marc Maesschalck (coord.)	30h	4 crédits	1q	x
LFILO2131	Philosophie de la Religion B	Gilbert Gérard, Jean Leclercq, Marc Maesschalck (coord.)	30h	4 crédits	2q	x
LTHEO2871	Théologies chrétiennes hors d'Europe I	N.	30h	4 crédits	1q	x
LTHEO2872	Théologies chrétiennes hors d'Europe II	N.	30h	4 crédits	1q	x
Théologie des religions (4 crédits) L'activité est à suivre en 2e année
LTHEO2540	Théologie chrétienne des religions	Olivier Riaudel	30h	4 crédits	2q		x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
L'ÉTUDIANT CHOISIT UNE DES CINQ FILIÈRES CI-DESSOUS. IL INSCRIT EN OUTRE A SON PROGRAMME DES COURS AU CHOIX A RAISON DE 6 OU 12 CREDITS SELON LA FILIERE QU'IL A CHOISIE.
Filière exégèse biblique (30 crédits)
activités obligatoires (24 crédits)
séminaires de recherche (8 crédits)
LTHEO2911	Séminaire de recherche en exégèse de l'Ancien testament	André Wénin	30h	4 crédits	2q	x	x
LTHEO2912	Séminaire de recherche en exégèse du Nouveau testament	Geert Van Oyen	30h	4 crédits	2q	x	x
langues anciennes (12 crédits) inscrire 1 cours de grec et 1 cours d'hébreu ou d'araméen
grec biblique (6 crédits)
LGLOR2781	Grec biblique	Jean-Marie Auwers	30h + 15h	6 crédits	2q	x
LGLOR2782	Grec biblique	Jean-Marie Auwers	30h + 15h	6 crédits	1+2q	x
hébreu ou araméen (6 crédits) choisir 1 cours (I ou II en fonction des connaissances) dans la liste suivante. - Si l'étudiant choisit un cours de "Langues araméennes", il ne suit que la partie "araméen".
LGLOR1631	Hébreu biblique I	Raoul Baziomo (supplée André Wénin), André Wénin	45h	6 crédits	1+2q	x
LGLOR1632	Hébreu biblique I	N.	45h	6 crédits	1+2q	x
LGLOR1641A	Araméen I	N.	15h	6 crédits		x
LGLOR1642A	Araméen I	N.	15h	6 crédits	2q	x
LGLOR2631	Hébreu biblique II	André Wénin	30h + 15h	6 crédits	1+2q	x
LGLOR2632	Hébreu biblique II	Axel Van De Sande (supplée André Wénin), André Wénin	30h + 15h	6 crédits	1+2q	x
LGLOR2641	Langues araméennes II (araméen, syriaque)	Jean-Claude Haelewyck, Andrea Barbara Schmidt	45h + 30h	6 crédits	1+2q	x
LGLOR2642	Langues araméennes II (araméen, syriaque)	Jean-Claude Haelewyck, Andrea Barbara Schmidt	45h + 30h	6 crédits	1+2q	x
Approfondissement en exégèse biblique (4 crédits) En 2e année choisir 1 cours (non retenu dans le tronc commun) parmi :
LTHEO2111	Exégèse du Nouveau testament I (littérature évangélique et Actes)	Geert Van Oyen	30h	4 crédits	1q		x
LTHEO2112	Exégèse du Nouveau testament II (littérature épistolaire et Apocalypse)	Régis Burnet	30h	4 crédits	1q		x
LTHEO2211	Exégèse de l'Ancien testament I (littérature narrative)	André Wénin	30h	4 crédits	1q		x
LTHEO2212	Exégèse de l'Ancien testament II (littérature poétique)	Didier Luciani	30h	4 crédits	2q		x
Filière Histoire du Christianisme (30 crédits)
activités obligatoires en histoire du christianisme (18 crédits)
Séminaires de recherche (10 crédits)
LTHEO2971	Séminaire de recherche en histoire du Christianisme (Antiquité ou patrologie)	Jean-Marie Auwers	30h	5 crédits	2q	x	x
LTHEO2972	Séminaire de recherche en histoire du christianisme (époque moderne/contemporaine)	Jean-Pierre Delville	30h	5 crédits	2q	x	x
Approfondissement en histoire du christianisme (8 crédits) En 1ère année, choisir 2 cours non retenus dans le tronc commun
LTHEO2341	Questions d'histoire du Christianisme : Antiquité	Jean-Marie Auwers	30h	4 crédits	2q	x
LTHEO2342	Questions d'histoire du christianisme : Moyen Age	Paul Bertrand	30h	4 crédits	2q	x
LTHEO2351	Questions d'histoire du Christianisme : époque moderne	Jean-Pierre Delville	30h	4 crédits	1q	x
LTHEO2352	Questions d'histoire du christianisme : histoire contemporaine	Jean-Pierre Delville	30h	4 crédits	2q	x
Filière dogmatique (30 crédits)
Activités obligatoires (18 crédits)
Séminaires de recherche (10 crédits)
LTHEO2931	Séminaire de recherche en théologie fondamentale	Olivier Riaudel	30h	5 crédits	2q	x	x
LTHEO2932	Séminaire de recherche en théologie dogmatique	Benoît Bourgine	30h	5 crédits	2q	x	x
Approfondissement en dogmatique (8 crédits) En 1ère année, choisir 2 cours non retenus dans le tronc commun
LTHEO2131	Théologie dogmatique I	Benoît Bourgine	30h	4 crédits	1q	x
LTHEO2132	Théologie dogmatique II	Benoît Bourgine	30h	4 crédits	1q	x
LTHEO2141	Théologie fondamentale (herméneutique) I	Olivier Riaudel	30h	4 crédits	2q	x
LTHEO2142	Théologie fondamentale herméneutique) II	Olivier Riaudel	30h	4 crédits	2q	x
LTHEO2121	Ecclésiologie I	Joseph Famerée	30h	4 crédits	2q	x
LTHEO2122	Ecclésiologie II	Joseph Famerée, Gaby Hachem (supplée Joseph Famerée)	30h	4 crédits	2q	x
LTHEO2151	Théologie des sacrements I	Arnaud Join-Lambert	30h	4 crédits	2q	x
LTHEO2152	Théologie des sacrements II	Olivier Riaudel	30h	4 crédits	1q	x
Filière éthique (30 crédits)
Activités obligatoires en éthique (18 crédits)
Séminaires de recherche (10 crédits)
LTHEO2951	Séminaire de recherche en éthique fondamentale	Eric Gaziaux	30h	5 crédits	2q	x	x
LTHEO2952	Séminaire de recherche en éthique appliquée	Dominique Jacquemin, Walter Lesch	30h	5 crédits	2q	x	x
Approfondissement en éthique (8 crédits) En 1ère année, choisir 2 cours non retenus dans le tronc commun
LTHEO2311	Ethique de la vie	Dominique Jacquemin	30h	4 crédits	2q	x
LTHEO2312	Ethique familiale	Dominique Jacquemin	30h	4 crédits	2q	x
LTHEO2261	Ethique sociale chrétienne : questions politiques et économiques I	Walter Lesch	30h	4 crédits	1q	x
LTHEO2262	Ethique sociale chrétienne : questions politiques et économiques II	Walter Lesch	30h	4 crédits	1q	x
LTHEO2161	Ethique théologique. Cours approfondi I	Eric Gaziaux	30h	4 crédits	1q	x
LTHEO2162	Ethique théologique. Cours approfondi II	Eric Gaziaux	30h	4 crédits	1q	x
Filière pastorale (30 crédits)
Activités obligatoires en pastorale (18 crédits)
Séminaires de recherche (10 crédits)
LTHEO2991	Séminaire de recherche en théologie pastorale	Henri Derroitte, Arnaud Join-Lambert (coord.)	30h	5 crédits	2q	x	x
LTHEO2992	Séminaire de recherche en ecclésiologie	Joseph Famerée	30h	5 crédits	2q	x	x
Approfondissement en pastorale (8 crédits) En 1e année, choisir 2 cours non retenus dans le tronc commun
LTHEO2121	Ecclésiologie I	Joseph Famerée	30h	4 crédits	2q	x
LTHEO2122	Ecclésiologie II	Joseph Famerée, Gaby Hachem (supplée Joseph Famerée)	30h	4 crédits	2q	x
LTHEO2151	Théologie des sacrements I	Arnaud Join-Lambert	30h	4 crédits	2q	x
LTHEO2152	Théologie des sacrements II	Olivier Riaudel	30h	4 crédits	1q	x
LTHEO2281	Théologie pastorale I	Henri Derroitte (coord.), Arnaud Join-Lambert	30h	4 crédits	1q	x
LTHEO2282	Théologie pastorale II	Henri Derroitte, Arnaud Join-Lambert (coord.)	30h	4 crédits	1q	x
Activités au choix de la finalité approfondie Les cours sont choisis dans la liste ci-dessous ou parmi les activités du tronc commun qui ne seraient pas déjà inscrites à leur programme. Pour les étudiants suivant la filière "exégèse biblique" : suivre 6 crédits en 2ème année. Pour les étudiants suivant la filière "histoire du Christianisme", la filière "dogmatique", la filière "pastorale" ou la filière "éthique" : suivre 12 crédits de la manière suivante : 1 cours en 1ère année, 3 cours en 2ème année.
LTHEO2170	Approche comparée des religions	Robert Deliège	30h	3 crédits	1q	x	x
LTHEO2220	Explication d'auteurs théologiques	Benoît Bourgine, Eric Gaziaux	30h	3 crédits	2q	x	x
LTHEO2361	Dialogue théologique interconfessionnel	Joseph Famerée	30h	3 crédits	2q	x	x
LTHEO2362	Dialogue interreligieux	Michel Younès	30h	3 crédits	1q	x	x
LTHEO2412	Ancien testament : questions approfondies	Didier Luciani (supplée André Wénin), André Wénin	30h	3 crédits	2q	x	x
LTHEO2421	Nouveau testament : questions approfondies	Régis Burnet	30h	3 crédits	2q	x	x
LTHEO2430	Religions et genre	Walter Lesch	30h	3 crédits	1q	x	x
LTHEO2431	Bible et culture	Hans Ausloos (coord.), Ralph Dekoninck, Myriam Delmotte, Geneviève Fabry, Agnès Guiderdoni, Guido Latre, Brigitte Van Wymeersch	30h	3 crédits		x	x
LTHEO2432	Histoire de l'exégèse	Jean-Pierre Delville	30h	3 crédits	1q	x	x
LTHEO2452	Critique textuelle des textes bibliques	Jean-Claude Haelewyck	30h	3 crédits	2q	x	x
LTHEO2471	Histoire et archéologie de la Palestine	Didier Luciani	30h	3 crédits		x	x
LTHEO2472	Histoire du milieu néo-testamentaire	Régis Burnet	30h	3 crédits	2q	x	x
LTHEO2481	Judaïsme intertestamentaire et rabbinique	Régis Burnet, Didier Luciani	30h	3 crédits	1q	x	x
LTHEO2621	Questions d'histoire de la théologie du moyen-âge	Jean-Michel Counet	30h	3 crédits	2q	x	x
LTHEO2840	Science et foi chrétienne	Benoît Bourgine, Bernard Feltz, Dominique Lambert	30h	3 crédits	1q	x	x
LTHEO2850	Problèmes actuels de théologie pastorale	Jean-Pierre Sterck-Degueldre	30h	3 crédits	2q	x	x
LTHEO2891	Pastorale et psychologie	Arnaud Join-Lambert	30h	3 crédits	2q	x	x
LTHEO2892	Evangélisation dans un monde sécularisé	Henri Derroitte	30h	3 crédits	1q	x	x

La finalité didactique est centrée sur la préparation à l’enseignement dans les années supérieures de l’enseignement secondaire.
Le programme vise le développement des compétences suivantes :
- la conception, la planification et l’évaluation des pratiques ;
- la réflexion sur les pratiques et leur contexte ;
- la compréhension de l’institution scolaire, de son cadre et de ses acteurs ;
Le dispositif comporte trois types d’activités :
- des stages dans l’enseignement secondaire supérieur (60h) 
- des séminaires ;
- des cours magistraux.
Ces activités sont réparties en deux catégories :
- les stages, cours et séminaires transversaux, communs à toutes les disciplines. Ils portent le sigle AGRE (13 crédits ) ;
- les stages, cours et séminaires propres à la(aux) discipline(s) (17 crédits ).

La finalité didactique des masters 120 intègre la formation diplômante « Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur » ou AESS (300h – 30 crédits), en référence aux Décrets du 8 février 2001 et à celui du 17 décembre 2003 (concernant les fondements de la neutralité) relatifs à la formation initiale des enseignants du secondaire supérieur en Communauté française de Belgique.
Ces 30 crédits constituent également le programme de l’AESS en langues et littératures romanes qui peut être suivi après un master 60 ou 120.

Concrètement, la réussite du master à finalité didactique conduit à l'obtention du diplôme de master à finalité didactique ainsi que du titre professionnel d'agrégé de l'enseignement secondaire supérieur. L’évaluation des compétences du programme AESS est répartie sur les 2 années de master.

Dans le cadre du master en théologie, la recherche en didactique de l’enseignement religieux ne fait pas l’objet d’un cours particulier ; elle se développe dans diverses activités d’enseignement (didactique de l’enseignement religieux, cours et séminaires d’enseignement religieux.Les étudiant(e)s ont la possibilité d’effectuer leur mémoire de master en didactique de la religion.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Cours et séminaires disciplinaires (10 crédits)
LTHEO2230	Organisation et structuration de l'enseignement religieux : lois, statuts, programme, programmations	Henri Derroitte	45h	3 crédits	1q	x
LTHEO2320	Didactique de l'enseignement religieux	Henri Derroitte	30h + 15h	4 crédits	2q	x
LTHEO2350	Séminaire d'enseignement religieux	Henri Derroitte, Thierry Sclipteux	30h	3 crédits	1+2q	x
Cours et séminaires transversaux (13 crédits)
LAGRE2400	Fondements de la neutralité	Michel Dupuis, Anne Ghysselinckx (coord.)	20h	2 crédits			x
LAGRE2220	Didactique générale et formation à l'interdisciplinarité	Ghislain Carlier, Marie-Laurence De Keersmaecker, Myriam De Kesel (coord.), Jean-Louis Dufays, Philippe Parmentier, Marc Romainville, Bernadette Wiame	22.5h + 15h	3 crédits		x
LAGRE2120	Observation et analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation)	Branka Cattonar, Dominique Grootaers, Christian Lannoye, Caroline Letor	22.5h + 25h	4 crédits			x
LAGRE2020	Comprendre l'adolescent en situation scolaire, gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe.	Anne Chevalier, Ann d'Alcantara, Xavier Dejemeppe, Bernard Demuysere, Christian Lannoye, Pierre Meurens, Pascale Steyns, Philippe van Meerbeeck, Pascal Vekeman, Marie-Cécile Wagner (coord.)	22.5h + 22.5h	4 crédits			x
Stages en milieu scolaire (7 crédits)
LTHEO9010	Stages d'observation et d'enseignement : religion catholique I	N.		3 crédits		x
LTHEO9020	Stages d'observation et d'enseignement : religion catholique II	N.		4 crédits			x
Cours facultatifs
LAGRE2221	Apprendre et enseigner avec les nouvelles technologies et exercices	Marcel Lebrun	15h + 15h	2 crédits		x	x
LAGRE2310	Exercices de micro-enseignement	Marie-Cécile Wagner	15h	2 crédits		x	x