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Ce programme est destiné aux étudiants entrant en première année de médecine en 2012-2013.

Les étudiants entrant en deuxième ou troisième année de médecine en 2012-2013 consultent le programme de bachelier en médecine (7 ans)

La médecine se situe au confluent des sciences exactes et des sciences humaines.
 
Le médecin est un scientifique qui s'intéresse à l'homme corps, esprit et sentiment. Les enseignements du programme de bachelier en médecine s'organisent dès lors autour de 2 grands axes : un axe " sciences de base et de la vie " et un axe " sciences humaines ". La formation en " sciences de base et de la vie " permet d'acquérir les connaissances et les aptitudes scientifiques fondamentales, indispensables à l'exercice d'une profession où la rigueur intellectuelle est de mise : sens de l'observation, capacité de lire et d'interpréter les résultats, regard critique face aux données recueillies, autant de compétences qui seront acquises grâce aux cours magistraux et aux travaux pratiques.
 
La formation en sciences humaines invite à réfléchir aux différentes questions que soulèvent les développements récents des sciences biomédicales : science et société, respect de la nature, neurosciences et nature humaine, autant de thèmes qui seront abordés lors de séminaires. Les enseignements de psychologie préparent à aborder le patient dans sa singularité.

Les activités d'enseignement sont évaluées par des examens écrits ou oraux, selon les règles en vigueur à l'Université (voir règlement des examens).  Des sessions d'examens sont organisées au terme des périodes de formation (janvier, juin) ainsi qu'en septembre.

Modalités particulières de la 1re année d'études
Les étudiants du 1^er bachelier présentent en janvier une épreuve de fin de 1^er quadrimestre. La participation à cette épreuve est obligatoire pour être admis aux épreuves de fin d’année.

• Les étudiants qui obtiennent une moyenne supérieure ou égale à 10/20 à cette épreuve poursuivent normalement leur cursus au second quadrimestre.
• Les étudiants qui obtiennent une moyenne de moins de 10/20 se voient proposer par le jury une des trois mesures suivantes : remédiation au 2^e quadrimestre, étalement de la 1^re année sur 2 ans (contrat établi en accord avec le jury) ou réorientation vers d’autres études du secteur de la santé.
• Si la moyenne est inférieure à 8/20, le jury impose l'étalement.

Ce jury fonctionne en suivant des règles identiques dans toutes les facultés de médecine de la Communauté française.

La moyenne au terme de l'épreuve de janvier et au terme de l'épreuve finale de l’année est pondérée par les crédits.

Modalités d'évaluation à partir de la 2^e année et de la 3^e années d'études
Le contenu des programme de 2^e et de 3^e années sont en cours de finalisation. Ces modes d’évaluation seront précisés en temps utile.

 

(Décret du 31 mars 2004 définissant l'enseignement supérieur, favorisant son intégration dans l'espace européen de l'enseignement supérieur et refinançant les universités)

 Les conditions d'admission doivent être remplies au moment même de l'inscription à l'université

- Conditions générales

- Conditions spéciales

- Examen de maîtrise de la langue française

 

Conditions générales  

Sous réserve d’autres dispositions légales particulières et en vue de l’obtention du grade académique qui les sanctionne, ont accès à des études de premier cycle les étudiants qui justifient, soit :

• du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré à partir de l'année scolaire 1993-1994 par un établissement d'enseignement secondaire de plein exercice ou de promotion sociale de la Communauté française et homologué par la commission constituée à cet effet, ainsi que les titulaires du même certificat délivré, à partir de l'année civile 1994, par le jury de la Communauté française;
• du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré au plus tard à l'issue de l'année scolaire 1992-1993 accompagné, pour l'accès aux études premier cycle d'un cursus de type long, du diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur;
• d'un diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur de la Communauté française sanctionnant un grade académique, soit d'un diplôme délivré par une institution universitaire ou un établissement organisant l'enseignement supérieur de plein exercice en vertu d'une législation antérieure;
• d'un titre d'enseignement supérieur délivré par un établissement d'enseignement de promotion sociale;
• d'une attestation de succès à un des examens d'admission organisés par les établissements d'enseignement supérieur ou par un jury de la Communauté française et dont les programmes sont arrêtés par le Gouvernement après consultation selon le secteur, du Conseil inter-universitaire de la Communauté française (CIUF) ou du Conseil général des Hautes Ecoles (CGHE); cette attestation donne accès aux études des secteurs ou des domaines qu'elle indique;
• d'un diplôme, titre ou certificat d'études similaire à ceux mentionnés aux littéras précédents délivré par la Communauté flamande (ce titre ne dispense pas de l'examen de maîtrise de la langue française), par la Communauté germanophone ou par l'Ecole royale militaire;
• d'un diplôme, titre ou certificat d'études étranger reconnu équivalent à ceux mentionnés ci-dessus
  Les demandes d'équivalence doivent être introduites, avant le 15 juillet 2013, au Service des équivalences du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique de la Communauté française de Belgique
  Remarques : Les deux titres suivants sont reconnus équivalents d'office au Certificat d'enseignement secondaire supérieur (CESS) :
  
  • baccalauréat européen délivré par le Conseil supérieur de l'Ecole européenne
  • baccalauréat international délivré par l'Office du baccalauréat international de Genève
  Ces deux titres ne dispensent néanmoins pas d'office de l'examen de maîtrise de la langue française;
• du diplôme d’aptitude à accéder à l’enseignement supérieur (DAES) conféré par le jury de la Communauté française.

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Conditions spéciales

• Accès aux études de premier cycle en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil et orientation ingénieur civil architecte
  Attestation de réussite à l'examen spécial d'admission aux études de premier cycle en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil et orientation ingénieur civil architecte.
  L'accès à ces études est toujours subordonné à la réussite de cet examen spécial d'admission. Les matières du programme ainsi que le mode d'organisation de l'examen peuvent être obtenus auprès du secrétariat de cette faculté. (v. supra)
• Accès aux études de premier cycle en médecine vétérinaire
  L'accès aux études de premier cycle en médecine vétérinaire est régi par le décret du 16 juin 2006 régulant le nombre d'étudiants dans certains cursus de premier cycle de l'enseignement supérieur (non-résidents).
• Accès aux études de premier cycle en kinésithérapie et réadaptation
  L'accès aux études de premier cycle en kinésithérapie et réadaptation est régi par le décret du 16 juin 2006 régulant le nombre d'étudiants dans certains cursus de premier cycle de l'enseignement supérieur (non-résidents).
• Accès aux études de premier cycle en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie
  L'accès aux études de premier cycle en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie est régi par le décret du 16 juin 2006 régulant le nombre d'étudiants dans certains cursus de premier cycle de l'enseignement supérieur (non-résidents). 
• Accès aux études de premier cycle en médecine et en sciences dentaires
  L'accès aux études de premier cycle en médecine et sciences dentaires est régi par le décret du 16 juin 2006 régulant le nombre d'étudiants dans certains cursus de premier cycle de l'enseignement supérieur (non-résidents). De même, l'attestation de participation au test d'orientation est indispensable pour l'inscription

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Examen de maîtrise de la langue française

Nul ne peut être admis aux épreuves d’une année d’études de premier cycle s’il n’a fait la preuve d’une maîtrise suffisante de la langue française.
 

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Toute information complémentaire peut être obtenue auprès du Service des inscriptions.

>> Programme d'études : liste des bacheliers par faculté

>> S'inscrire à l'UCL

Les études de médecine comporteront 3 années de bachelier et 3 années de master, chaque année étant divisée en deux quadrimestres. A l’issue de ces 6 années, le diplômé peut entamer un master complémentaire soit en médecine générale (3 ans) soit dans une des spécialités médicales (de 4 à 7 ans). 

Le premier quadrimestre de la 1^re année de bachelier

Ce premier quadrimestre se concentre sur l’enseignement de disciplines scientifiques indispensables à l’étude ultérieure des sciences de la vie : il inclut ainsi un cours de physique, de chimie (chimie générale et organique) et de biologie (biologie générale et embryologie). La formation scientifique du premier quadrimestre est complétée d’un cours de sciences humaines (philosophie).

Du 2^e quadrimestre du 1^er bachelier au 1^er quadrimestre du 3^e bachelier

Ces quatre quadrimestres jettent les bases de la compréhension du corps humain dans sa constitution et son fonctionnement, tant à l’état normal que dans des conditions pathologiques. On y retrouvera dès lors des cours d’histologie, d’anatomie, de physiologie, de biochimie,…

La formation inclut également des cours de psychologie, qui préparent le futur médecin à aborder chaque patient dans sa singularité. Enfin, les dimensions sociétales de la santé et de la maladie sont abordées au travers des cours d’épidémiologie et de santé publique.

Dès la 2^e année, les étudiants auront l’occasion de se familiariser avec la pratique clinique dans le cadre d’un stage hospitalier.

Le 2^e quadrimestre de la 3^e année de bachelier

Ce quadrimestre entame l’apprentissage de la formation clinique qui sera poursuivi en master. Cette formation clinique est organisée en secteurs, qui intègrent les différentes spécialités médicales, pour couvrir toutes les interventions dans le soin d’une pathologie, depuis son diagnostic jusqu’au traitement. Figure ainsi au programme de ce 2^e quadrimestre de la 3^e année l’étude des secteurs cardio-vasculaire et respiratoire.

 

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2	3
Programme en 6 ans, suite à la réforme en communauté française.
Des atomes, des molécules et des systèmes qui les régissent (25 crédits) Pour l'année 2012-2013, seules les matières de 1ère année de bachelier sont reprises ci-dessous.
WMDS1100	Physique	Bernard Piraux	80h + 40h	10 crédits	1q	x
WMDS1101	Chimie générale et organique	Mohamed Ayadim, Benjamin Elias, Jean-François Gohy	90h + 40h	11 crédits	1q	x
WMDS1104	Eléments de statistiques et de mathématiques appliquées aux sciences de la santé	Catherine Legrand, Niko Speybroeck (coord.), Roger-K. Verbeeck, Pierre Wallemacq	30h + 20h	4 crédits	2q	x
De la cellule à l'être humain: approche morphologique et fonctionnelle (23 crédits) Pour l'année 2012-2013, seules les matières de 1ère année de bachelier sont reprises ci-dessous.
WMDS1102	Biologie et embryologie générale	Charles De Smet, Marie-Christine Many (coord.)	50h + 20h	6 crédits	1q	x
WMDS1103	Anatomie générale et fonctionnelle	Catherine Behets Wydemans, Benoît Lengelé (coord.)	45h	5 crédits	2q	x
WMDS1105	Histologie générale	Jean-François Denef, Marie-Christine Many (coord.)	20h + 60h	5 crédits	2q	x
WMDS1109	Biologie moléculaire	Jean-François Collet, Jean Baptiste Demoulin (coord.), Mark Rider	60h + 20h	7 crédits	2q	x
Approche contextuelle de la santé, de la maladie (7 crédits) Pour l'année 2012-2013, seules les matières de 1ère année de bachelier sont reprises ci-dessous.
WMDS1107	Epidémiologie et santé publique	Benoît Boland, Jean Macq (coord.)	30h + 20h	4 crédits	2q	x
WMDS1106	Philosophie	Bernard Feltz	30h	3 crédits	1q	x
Approche intégrée de la santé, de la maladie (5 crédits) Pour l'année 2012-2013, seules les matières de 1ère année de bachelier sont reprises ci-dessous.
WMDS1108	Approche transdisciplinaire de problèmes bio-médicaux	Jean Baptiste Demoulin, Benjamin Elias, Bernard Feltz, Didier Lambert, Gaëtane Leloup, Charlotte Luyckx, Marie-Christine Many, Bernard Piraux, Frédéric Thys (coord.)	40h + 20h	5 crédits	2q	x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Première année
Des atomes, des molécules et des systèmes qui les régissent Pour l'année 2012-2013, seules les matières de 1ère année de bachelier sont reprises ci-dessous.
WMDS1100	Physique	Bernard Piraux	80h + 40h	10 crédits	1q
WMDS1101	Chimie générale et organique	Mohamed Ayadim , Benjamin Elias , Jean-François Gohy	90h + 40h	11 crédits	1q
WMDS1104	Eléments de statistiques et de mathématiques appliquées aux sciences de la santé	Catherine Legrand , Niko Speybroeck (coord.) , Roger-K. Verbeeck , Pierre Wallemacq	30h + 20h	4 crédits	2q
De la cellule à l'être humain: approche morphologique et fonctionnelle Pour l'année 2012-2013, seules les matières de 1ère année de bachelier sont reprises ci-dessous.
WMDS1102	Biologie et embryologie générale	Charles De Smet , Marie-Christine Many (coord.)	50h + 20h	6 crédits	1q
WMDS1103	Anatomie générale et fonctionnelle	Catherine Behets Wydemans , Benoît Lengelé (coord.)	45h	5 crédits	2q
WMDS1105	Histologie générale	Jean-François Denef , Marie-Christine Many (coord.)	20h + 60h	5 crédits	2q
WMDS1109	Biologie moléculaire	Jean-François Collet , Jean Baptiste Demoulin (coord.) , Mark Rider	60h + 20h	7 crédits	2q
Approche contextuelle de la santé, de la maladie Pour l'année 2012-2013, seules les matières de 1ère année de bachelier sont reprises ci-dessous.
WMDS1107	Epidémiologie et santé publique	Benoît Boland , Jean Macq (coord.)	30h + 20h	4 crédits	2q
WMDS1106	Philosophie	Bernard Feltz	30h	3 crédits	1q
Approche intégrée de la santé, de la maladie Pour l'année 2012-2013, seules les matières de 1ère année de bachelier sont reprises ci-dessous.
WMDS1108	Approche transdisciplinaire de problèmes bio-médicaux	Jean Baptiste Demoulin , Benjamin Elias , Bernard Feltz , Didier Lambert , Gaëtane Leloup , Charlotte Luyckx , Marie-Christine Many , Bernard Piraux , Frédéric Thys (coord.)	40h + 20h	5 crédits	2q

Le programme de bachelier en médecine vise au développement, chez l’étudiant, des compétences qui lui permettront d’aborder le master en médecine. Ce programme est régulièrement actualisé de manière à faire face aux avancées de la science et aux demandes de la société. Tout-au-long de son parcours, l’étudiant a ainsi l’occasion d’acquérir des savoirs ou connaissances, des savoir-faire et des attitudes qu’il aura à mettre en application dans des situations-problèmes plus ou moins complexes en fonction du moment de formation.

Les compétences à acquérir s’inscrivent à la fois dans le domaine des sciences fondamentales, des sciences du vivant (physiologie, biochimie, anatomie,..) et des sciences humaines (philosophie, psychologie).

Cet apprentissage est rendu possible par une diversité de méthodes pédagogiques : cours en auditoires, travaux pratiques en laboratoire, stages, séminaires en petits groupes et travaux personnels permettant l’intégration des acquis.

Il n'y a pas de mobilité d'étudiants prévue dans le programme de bachelier en médecine.

Situation du programme dans le cursus.

Au terme du programme complet de bachelier en médecine, l'étudiant a accès au master en médecine.

Le contenu du programme de bachelier est en cours de révision. Les réorientations possibles en cours du programme de bachelier et au terme de celui-ci seront déterminées en temps utiles.

Autres formations accessibles au terme du programme.

Programme(s) de master accessible(s) sans prérequis complémentaires : santé publique.

Programmes de masters accessibles avec prérequis : master en sciences pharmaceutiques, master en sciences biomédicales.

Autres : programme de master accessible moyennant programme adapté : master en sciences biologiques.