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Les deux années du master 120 en histoire, auxquelles le programme de bachelier en histoire donne directement accès, ont pour objectifs d’approfondir l’apprentissage méthodologique et critique en matière de repérage et de mise en oeuvre de l’information, et de l’appliquer plus spécifiquement à une période (antiquité, moyen âge, temps modernes, époque contemporaine) ou à un domaine de l’histoire, en vue d’aboutir à une synthèse personnelle sur un sujet déterminé (mémoire de master). 

Il développe des capacités de collecte de l'information, d'analyse critique et de mise en oeuvre de celle-ci.

Ce diplôme prépare, via ses différentes finalités, aux métiers de l'enseignement, de la recherche, de la valorisation patrimoniale, de la gestion et de la conservation documentaire.

Le programme se compose :
♦   d'un tronc commun (75 crédits), constitué :
- d’un mémoire et d'un séminaire d'accompagnement (30 crédits);
- d'un séminaire (10 crédits);
- de cours de techniques de la recherche (10 crédits);
- de cours d'approches méthodologiques de la recherche et de la communication (10 crédits);
- d'études de cas dans le domaine "Gouvernance et sociétés" (15 crédits);
♦   d'une finalité (30 crédits);
♦   et d'une option ou de cours au choix (15 crédits).

Autres masters accessibles :
Au terme du master 120, chaque finalité du master en histoire peut être obtenue dans une nouvelle année de 30 crédits seulement.

Formations doctorales accessibles :
- Ecole doctorale en Histoire, art et archéologie;
- Ecole doctorale thématique en didactique du français, des langues, des littératures et des cultures.

Conditions générales d’accès

1° Être titulaire d’un diplôme universitaire de premier cycle.

2° Apporter la preuve d'une maîtrise suffisante de la langue française (niveau B1 du Cadre européen commun de référence ).

3° Avoir une formation comprenant les 105 crédits suivants :
   ⇒ 30 crédits de cours d'histoire, généraux ou spécialisés, couvrant plusieurs périodes;
   ⇒ 30 crédits d'introduction à la discipline historique et aux techniques de la recherche;
   ⇒ 30 crédits de mise en oeuvre de la théorie;
   ⇒ 15 crédits de cours de langues anciennes, médiévales et/ou modernes.
  
Les 30 crédits de la mineure en histoire sont valorisables pour rencontrer ces exigences. A défaut d'une formation suffisante dans une ou plusieurs de ces matières, des prérequis seront ajoutés au programme de master (sans pouvoir dépasser un total de 15 crédits).

Si le total des prérequis dépasse 15 crédits, l’accès au master est conditionné à la réussite de l' Année d'études préparatoire au master en histoire [60.0] , dont le programme est établi sur la base du dossier de l’étudiant.

Les équivalences entre cours sont soumises à l'approbation du président du jury, du secrétaire du jury et du vice-doyen.

4° L’étudiant qui souhaite s’inscrire à la finalité didactique du master devra être porteur d'un diplôme de la Communauté Française de Belgique (CFB); à défaut, il devra réussir l'examen de maîtrise de la langue française afin de démontrer qu’il a, dans sa communication orale et écrite, des compétences en langue française d’un niveau équivalent au niveau C1 du cadre européen commun de références pour les langues (pour plus de précisions : http://www.uclouvain.be/204103.html).

Bacheliers universitaires
Diplômes	Conditions spécifiques	Accès	Remarques
Bacheliers UCL
#prog:intitule:Lhist1ba#		Accès direct
Bachelier en philosophie, arts et lettres	S'il a suivi la Mineure en histoire [30.0] (version A)	Accès moyennant compléments de formation	Année d'études préparatoire au master en histoire [60.0]
Bachelier en philosophie, arts et lettres	S'il a suivi la Mineure en histoire [30.0] (version B)	Accès direct	Prérequis intégrés dans le programme de master (maximum 15 crédits)
Bachelier en droit	S'il a suivi la Mineure en histoire [30.0] (version B)	Accès direct	Prérequis intégrés dans le programme de master (maximum 15 crédits)
Bachelier en sociologie et anthropologie Bachelier en sciences politiques, orientation générale Bachelier en sciences humaines et sociales Bachelier en information et communication	S'il a suivi la Mineure en histoire [30.0] (version B)	Accès direct	Prérequis intégrés dans le programme de master (maximum 15 crédits)
Tout autre bachelier		Accès moyennant compléments de formation	Compléments de formation à déterminer selon le programme suivi
Autres bacheliers de la Communauté française de Belgique( bacheliers de la Communauté germanophone de Belgique et de l'Ecole royale militaire inclus)
Bachelier en histoire		Accès direct
Autre bachelier		Accès moyennant compléments de formation	Compléments de formation à déterminer selon le programme suivi
Bacheliers de la Communauté flamande de Belgique
Bachelor in de geschiedenis		Accès direct
Autre bachelier		Accès moyennant compléments de formation	Compléments de formation à déterminer selon le programme suivi
Bacheliers étrangers
Bachelier en histoire		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation
Autre bachelier		Accès moyennant compléments de formation	Compléments de formation à déterminer selon le programme suivi
Bacheliers non universitaires
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université. Non pertinent pour ce master
> BA-AESI en sciences humaines: histoire, géographie, sciences sociales		Accès au master moyennant réussite d'une année préparatoire de max. 60 crédits	Type court
Diplômés du 2° cycle universitaire
Diplômes	Conditions spécifiques	Accès	Remarques
Licenciés
Licencié en histoire		Accès direct	Une dispense d'un volume maximum de 60 crédits pourra, le cas échéant, être accordée
Licencié en sciences humaines		Accès moyennant compléments de formation	Compléments de formation à déterminer selon le programme suivi
Masters
Master [60] en histoire [60.0]		Accès direct	Une dispense d'un volume maximum de 60 crédits pourra, le cas échéant, être accordée
Master [60] en histoire de l'art et archéologie, orientation générale [60.0] Master [120] en histoire de l'art et archéologie, orientation générale [120.0]	S'il a suivi la Mineure en histoire [30.0]	Accès direct	Moyennant 15 crédits de prérequis
Master en sciences humaines		Accès moyennant compléments de formation	Compléments de formation à déterminer selon le programme suivi
Diplômés de 2° cycle non universitaire
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université. Non pertinent pour ce master.

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Pour rappel tout master (à l'exception des masters complémentaires) peut également être accessible sur dossier.

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Gestion du programme 

• Responsable académique : Françoise VAN HAEPEREN
• Secrétaires : Sibylle D'HONDT et Chantal MARQUET

Contacts utiles 

• Jury d'examens :
  - président : Paul SERVAIS
  - secrétaire : Silvia MOSTACCIO

Le tronc commun du master 120 offre des cours de techniques de la recherche, de communication scientifique des savoirs en histoire et d’approche épistémologique de l’histoire, ainsi que des enseignements interactifs à partir de dossiers couvrant les différentes périodes historiques dans le domaine « Gouvernance et sociétés ». 

Un vaste choix de cours à option permet tout à la fois d’approfondir des connaissances acquises dans le programme de bachelier et d’initier une démarche interdisciplinaire.

Une place toute particulière est réservée au séminaire (10 crédits) qui requiert d’importantes recherches en bibliothèques et dans les centres d’archives, ainsi qu’un substantiel travail de critique documentaire, de préparation d’une synthèse orale et écrite.

Le mémoire de master doit être  un travail personnel fondé sur des sources de première main, où l’étudiant met en oeuvre les acquis de sa formation.  Sa réalisation fait l’objet d’un encadrement suivi de la part du promoteur et d’une évaluation, en fin de première année, portant sur le repérage et la présentation critique des sources et travaux, et sur l’approche méthodologique du sujet.

Dans la finalité approfondie, option est faite de privilégier des études de cas.  Les deux autres finalités spécialisées incluent des visites et des stages en milieu professionnel.

Enfin, par ses options pédagogiques, le programme offre à des étudiants étrangers la possibilité de se familiariser avec de nouveaux champs et méthodes de la recherche, en contact étroit avec les sources.

Selon les types d'enseignement et de cours, l'évaluation peut revêtir différentes formes. Certains cours donneront lieu à des évaluations orales et/ou écrites traditionnelles (prenant place lors d'une des 3 sessions d'examens : janvier - juin - août/septembre), tandis que l'évaluation de séminaires impliquera une participation plus substantielle de l'étudiant et l'évaluation de travaux personnels. Les modalités de l'évaluation seront précisées au début de chaque enseignement.

Certaines matières, exercices, séminaires et stages (internes ou externes à l’UCL), axées sur le développement des compétences de recherche et de critique personnelle, font l'objet de présentations et de discussions échelonnées au cours de l'année (évaluation permanente).
 

En fin de première année, une évaluation portera sur deux étapes préliminaires du mémoire (approches heuristique et méthodologique d’un sujet scientifique).  En fin de cycle, le mémoire est coté par le promoteur et deux lecteurs.

Les activités d'enseignement sont évaluées selon les règles en vigueur à l'Université (voir Règlement général des examens ). Les étudiants peuvent éventuellement trouver des informations complémentaires sur les modalités particulières d'évaluation des cours dans les cahiers des charges.
 

Les étudiants du master 120 pourront suivre 30 crédits dans d’autres institutions universitaires en Belgique ou à l’étranger, et/ou effectuer des stages en Belgique ou à l’étranger (notamment pour la finalité spécialisée « Histoire et archives ») :

• Université de Paris-Sorbonne - Paris IV;
• Université de Toulouse Le Mirail - Toulouse II;
• Westfälische Wilhelms-Universität Münster;
• Università degli studi "Ca' Foscari" di Venezia.

Remarque :

Les étudiants inscrits à la finalité didactique doivent réaliser leur séjour soit durant le 2e quadrimestre de la 1re année, soit durant le 1er quadrimestre de la 2e année. Cependant, tous les cours de la finalité didactique doivent être impérativement suivis à l'UCL.

 Informations pratiques pour les étudiants FIAL partants : http://www.uclouvain.be/17371.html
Pour plus de renseignements :

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Mémoire et accompagnement (30 crédits)
LHIST2890	Séminaire d'accompagnement du mémoire	N.	15h	2 crédits		x
LHIST2892	Mémoire	N.		28 crédits			x
Séminaire (10 crédits) Le séminaire en histoire requiert d'importantes recherches en bibliothèques et dans les centres d'archives, ainsi qu'un substantiel travail de critique documentaire, de préparation d'une synthèse orale et écrite. 10 crédits à choisir parmi :
LHIST2160	Séminaire d'histoire de l'antiquité	Françoise Van Haeperen	22.5h	10 crédits	1q	x
LHIST2260	Séminaire d'histoire du moyen âge	Jean-Marie Yante	22.5h	10 crédits	1q	x
LHIST2270	Séminaire d'histoire des temps modernes	Silvia Mostaccio	22.5h	10 crédits	1q	x
LHIST2280	Séminaire d'histoire de la période contemporaine	Emmanuel Debruyne (supplée Laurence Van Ypersele), Paul Servais, Laurence Van Ypersele	22.5h	10 crédits	1q	x
LHIST2570	Séminaire d'histoire du droit et de la justice	Xavier Rousseaux	22.5h	10 crédits	1q	x
LHIST2560	Séminaire d'histoire : l'Outre-mer et ses relations avec l'Europe	Michel Dumoulin, Paul Servais	22.5h	10 crédits	1q	x
Techniques de la recherche (10 crédits) 10 crédits à choisir parmi :
LHIST2180	Géographie historique	Jean-Marie Yante	15h	5 crédits	2q	x	x
LHIST2210	Codicologie	Paul Bertrand	15h	5 crédits	2q	x	x
LHIST2401	Histoire et gestion de données	Aurore François	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LHIST2430	Diplomatique du moyen âge, y compris des notions de chronologie, de sigillographie et d'héraldique	Paul Bertrand	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LFLTR2180	Epigraphie grecque	Patrick Marchetti	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LFLTR2181	Epigraphie latine	Marco Cavalieri	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LARKO2270	Numismatique: antiquité	Patrick Marchetti	30h	5 crédits	2q	x	x
LHART2270	Numismatique: moyen âge et temps modernes	Johan van Heesch	30h	5 crédits	2q	x	x
LGLOR2171	Paléographie latine	Baudouin Van den Abeele	15h	5 crédits	2q	x	x
LCOMU1323	Presse, journalisme et société	Benoît Grevisse	30h	5 crédits	1q	x	x
LSOC2085	Méthodologie qualitative : entretien compréhensif et récit de vie	Françoise Bartiaux (supplée Marie Verhoeven), Marie Verhoeven	30h	5 crédits	2q	x	x
LROM2720	Questions d'histoire littéraire	Damien Zanone	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LGEO1241	Cartographie	Dominique Peeters (coord.), Isabelle Thomas	30h + 30h	5 crédits	2q	x	x
LCRIM2101	Méthodologie qualitative de la criminologie et exercices pratiques	Dan Kaminski	30h + 15h	5 crédits	2q	x	x
LCRIM2503	Perspectives foucaldiennes en criminologie	Fabienne Brion	30h	5 crédits	1q	x	x
Approches méthodologiques de la recherche et de la communication en histoire (10 crédits)
LHIST2450	Epistémologie et communication scientifique en histoire	Luc Courtois, Geneviève Warland, Guy Zelis	22.5h	5 crédits	1q	x
LHIST2990	Approches heuristique et méthodologique d'un sujet scientifique	N.		5 crédits		x
Domaine "Gouvernance et sociétés" (15 crédits) L'étudiant suivra la première année 1 ou 2 partie(s) du cours "Gouvernance et Sociétés : questions approfondies", correspondant à 5 ou 10 crédits et, au cours de la seconde année, 1 ou 2 parties de ce cours, correspondant à 5 ou 10 crédits. Au cours des deux années de master, il suivra au total trois parties des cours Gouvernance et sociétés I et II, et devra prendre au moins 1 cours relevant de la période sur laquelle porte son mémoire et au moins 1 cours relevant d'une autre période.
LHIST2381A	Gouvernance et sociétés : questions approfondies I (antiquité grecque)	N.	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LHIST2381B	Gouvernance et sociétés : questions approfondies I (moyen âge)	N.	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LHIST2381C	Gouvernance et sociétés : questions approfondies I (temps modernes)	N.	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LHIST2381D	Gouvernance et sociétés : questions approfondies I (époque contemporaine)	N.	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LHIST2382A	Gouvernance et sociétés : questions approfondies II (antiquité romaine)	Pierre Assenmaker (supplée null), Françoise Van Haeperen	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LHIST2382B	Gouvernance et sociétés : questions approfondies II (moyen âge)	Jean-Marie Yante	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LHIST2382C	Gouvernance et sociétés : questions approfondies II (temps modernes)	Aude Musin	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LHIST2382D	Gouvernance et sociétés : questions approfondies II (époque contemporaine)	Vincent Dujardin	22.5h	5 crédits	1q	x	x
L'étudiant pourra remplacer une ou deux de ces parties de cours respectivement par un ou deux des cours suivants :
LHIST2321	Identités nationales, régionales et communautaires : le cas belge I	Luc Courtois, Jean-Marie Yante (coord.)	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LHIST2322	Identités nationales, régionales et communautaires : le cas belge II	Philippe Beck, Emmanuel Debruyne	22.5h	5 crédits	2q	x	x

L'étudiant choisira une des finalités suivantes :

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
L'étudiant choisit 30 crédits parmi :
LHIST2511C	Questions approfondies d'histoire économique (antiquité)	N.	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LHIST2511D	Questions approfondies d'histoire économique (moyen âge)	N.	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LHIST2512A	Questions approfondies d'histoire économique (temps modernes)	Paul Servais	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LHIST2512B	Questions approfondies d'histoire économique (époque contemporaine)	Arthe Van Laer	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LHIST2521A	Contacts et échanges : questions approfondies I (antiquité)	N.	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LHIST2521B	Contacts et échanges : questions approfondies I (moyen âge)	N.	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LHIST2522C	Contacts et échanges : questions approfondies II (temps modernes)	Paul Servais	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LHIST2522D	Contacts et échanges : questions approfondies II (époque contemporaine)	Michel Dumoulin, Patricia Van Schuylenbergh	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LHIST2551A	Questions approfondies d'histoire culturelle et religieuse I (antiquité)	N.	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LHIST2551B	Questions approfondies d'histoire culturelle et religieuse I (moyen âge)	N.	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LHIST2552C	Questions approfondies d'histoire culturelle et religieuse II (temps modernes)	Silvia Mostaccio	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LHIST2552D	Questions approfondies d'histoire culturelle et religieuse II (époque contemporaine)	Luc Courtois, Silvia Mostaccio	22.5h	5 crédits	1q	x	x
Cours au choix (maximum 5 crédits) A choisir prioritairement parmi les cours non encore suivis du master en histoire, ou parmi ceux d'un autre master de l'UCL ou d'une autre université en accord avec le promoteur du mémoire et le secrétaire de jury. Si certains cours sont également offerts dans le tronc commun ou une option de ce master, le recouvrement ne pourra pas excéder 5 crédits. Aucun recouvrement n'est permis avec la finalité didactique ou les finalités spécialisées.

La finalité didactique est centrée sur la préparation à l’enseignement dans les années supérieures de l’enseignement secondaire.

Le programme vise le développement des compétences suivantes :
- la conception, la planification et l’évaluation des pratiques ;
- la réflexion sur les pratiques et leur contexte ;
- la compréhension de l’institution scolaire, de son cadre et de ses acteurs.

Le dispositif comporte trois types d’activités :
- des stages dans l’enseignement secondaire supérieur (60h) 
- des séminaires ;
- des cours magistraux.

Ces activités sont réparties en deux catégories :
- les stages, cours et séminaires transversaux, communs à toutes les disciplines. Ils portent le sigle LAGRE (13 crédits) ;
- les stages, cours et séminaires propres à la(aux) discipline(s) (17 crédits).

La finalité didactique des masters 120 intègre la formation diplômante « Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur » ou AESS (300h – 30 crédits), en référence au Décret du 8 février 2001 et à celui du 17 décembre 2003 (concernant les fondements de la neutralité) relatifs à la formation initiale des enseignants du secondaire supérieur en Communauté française de Belgique.
Ces 30 crédits constituent également le programme de l’AESS en histoire qui peut être suivi après un master 60 ou 120.

Concrètement, la réussite du master à finalité didactique conduit à l'obtention du diplôme de master à finalité didactique ainsi que du titre professionnel d'agrégé de l'enseignement secondaire supérieur. L’évaluation des compétences du programme AESS est répartie sur les 2 années de master.

L'étudiant qui le souhaite peut combiner cette finalité avec un séjour Erasmus ou Mercator. Ce séjour devra être réalisé soit durant le 2e quadrimestre de la 1re année, soit durant le 1er quadrimestre de la 2e année.
Cependant, tous les cours de la finalité didactique doivent être impérativement suivis à l'UCL.
 

REMARQUE IMPORTANTE
En vertu de l’article 76 alinéa 3 du décret du 31 mars 2004 définissant l’enseignement supérieur, favorisant son intégration à l’espace européen de l’enseignement supérieur et refinançant les universités, il ne sera pas procédé à l'évaluation des stages à la session de septembre. L'étudiant est invité à tout mettre en oeuvre pour réussir les stages d'enseignement à la session de juin, sous peine de devoir recommencer son année.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
A) Stages en milieu scolaire (6 crédits)
LHIST9001	Stages d'observation et d'enseignement : histoire (Dans le cadre de la finalité didactique du master 120, les 50 h de stages seront réparties sur les deux années de master mais elles seront validées en 2e année.)	N.	50h	6 crédits		x	x
B) Cours et séminaires disciplinaires (11 crédits)
Didactique de la discipline (7 crédits)
LHIST2311	Didactique de l'histoire et réflexion sur le contenu des programmes	Mathieu Bouhon	45h + 30h	7 crédits	1+2q	x	x
Théories et analyses des pratiques d'enseignement en histoire (4 crédits)
LHIST2313	Séminaire d'intégration des stages : histoire	Mathieu Bouhon	15h	4 crédits	1+2q	x	x
C) Cours et séminaires transversaux (13 crédits)
LAGRE2020	Comprendre l'adolescent en situation scolaire, gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe.	Anne Chevalier, Ann d'Alcantara, Xavier Dejemeppe, Bernard Demuysere, Christian Lannoye, Pierre Meurens, Pascale Steyns, Philippe van Meerbeeck, Pascal Vekeman, Marie-Cécile Wagner (coord.)	22.5h + 22.5h	4 crédits		x	x
LAGRE2120	Observation et analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation)	Branka Cattonar, Dominique Grootaers, Christian Lannoye, Caroline Letor	22.5h + 25h	4 crédits		x	x
LAGRE2220	Didactique générale et formation à l'interdisciplinarité	Ghislain Carlier, Marie-Laurence De Keersmaecker, Myriam De Kesel (coord.), Jean-Louis Dufays, Philippe Parmentier, Marc Romainville, Bernadette Wiame	22.5h + 15h	3 crédits		x	x
LAGRE2400	Fondements de la neutralité	Michel Dupuis, Anne Ghysselinckx (coord.)	20h	2 crédits		x	x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
L'étudiant, qui n'est pas détenteur du diplôme de bachelier en histoire, doit avoir suivi le cours FLTR 1291 (3 crédits) ou un cours jugé équivalent dans le cadre d'un premier cycle, sans quoi il se verra ajouter ce cours comme prérequis.
LHIST2531	Archivistique : 1re partie	Paul Servais	15h	5 crédits	2q	x	x
LHIST2532	Archivistique, 2e partie	Jean-Marie Yante	15h	5 crédits	1q	x	x
LHIST2541	Séminaire d'archivistique : archives publiques	Jean-Marie Yante	15h	5 crédits	2q	x	x
LHIST2542	Séminaire d'archivistique : archives privées	Paul Servais	15h	5 crédits	1q	x	x
LHIST9531	Stage d'archivistique : archives privées	N.	90h	5 crédits		x	x
LHIST9532	Stage d'archivistique : archives publiques	N.	90h	5 crédits		x	x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Communication de l'histoire 1 (15 crédits)
LHIST2420	Médiation culturelle des savoirs en histoire : approche théorique et application pratique	Guy Zelis	22.5h	10 crédits	2q	x	x
LHAGI2540	Questions spéciales de muséologie	Joël Roucloux	30h	5 crédits	1q	x	x
Communication de l'histoire 2 (15 crédits)
Un stage (10 crédits)
LHIST9535	Stage en communication de l'histoire ou projet de communication dirigé en milieu professionnel	N.	240h	10 crédits		x	x
Un cours au choix (5 crédits)
LCOMU2600	Vulgarisation scientifique	Philippe Verhaegen	30h	5 crédits		x	x
LCOMU2260	Politiques de la culture	Patrick Colpé, Sarah Sepulchre	30h	5 crédits		x	x

L'étudiant choisit une option ou des cours au choix pour 15 crédits, en accord avec le secrétaire du jury.

Si certaines des activités présentes dans l'option "cours au choix" sont également présentes dans le tronc commun, dans la finalité approfondie ou dans une option, le recouvrement ne pourra pas excéder 6 crédits avec chacune de ces rubriques.

 

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Option conseillée aux étudiants qui suivent la finalité spécialisée en archivistique.
LPOLS1224	Système politique et administratif de la Belgique	Christian de Visscher (coord.), Lieven De Winter, André-Paul Frognier	45h	5 crédits	2q	x	x
LDROI1305	Droit administratif	David Renders	60h + 12h	5 crédits	2q	x	x
LDROP2101	Aspects économiques de la propriété intellectuelle	Nicolas Brahy	30h	5 crédits	2q	x	x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Option conseillée aux étudiants qui suivent la finalité spécialisée en communication de l'histoire. 15 crédits à choisir parmi :
LHAGI2550	Médiation muséale et patrimoniale	Marie-Cécile Bruwier, Marie-Emilie Ricker (coord.)	30h	5 crédits	2q	x	x
LCOMU2601	Anthroposociologie des lieux de médiation	Alain Reyniers	30h	5 crédits		x	x
LCOMU2200	Etudes culturelles	Marc Lits, Alain Reyniers, Alain Reyniers (supplée Marc Lits)	30h	5 crédits		x	x
LCOMU2662	Atelier de réalisation multimédia	Philippe Verhaegen	15h + 30h	5 crédits		x	x
LROM2740	Sociologie de la littérature	Jean-Louis Tilleuil	22.5h	5 crédits	2q	x	x

 

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
15 crédits à choisir parmi :
Didactique
LAGRE2310	Exercices de micro-enseignement	Marie-Cécile Wagner	15h	2 crédits		x	x
LAGRE2221	Apprendre et enseigner avec les nouvelles technologies et exercices	Marcel Lebrun	15h + 15h	3 crédits		x	x
Soit l'étudiant suit l'ensemble de l'activité sur une année académique
LHIST9002	Stages d'observation et d'enseignement en histoire : activités d'analyse et de préparation	N.		8 crédits		x	x
Soit l'étudiant répartit l'activité sur deux années académiques
LHIST9003	Stages d'observation et d'enseignement en histoire : activités d'analyse et de préparation - Partie I	N.		4 crédits		x	x
LHIST9004	Stages d'observation et d'enseignement en histoire : activités d'analyse et de préparation - Partie II	N.		4 crédits		x	x
Relations internationales, interculturelles et interrégionales
LGLOR2543	Culture et civilisation de l'Inde et de l'Extrême-Orient II	Robert Deliège	30h	5 crédits	1q	x	x
LGLOR2544	Histoire et société de l'Inde et de l'Extrême-Orient II	Paul Servais	30h	5 crédits	1q	x	x
LHIST2610	Histoire de l'Afrique sub-saharienne	Patricia Van Schuylenbergh	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LHIST2640	Histoire de l'Amérique latine	Pedro Milos	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LASI2302	Analyse de la société chinoise contemporaine II	Paul Servais	30h	5 crédits	2q	x	x
LASI2304	Analyse de la société indienne contemporaine	Robert Deliège	30h	5 crédits	1q	x	x
LDVLP2641	Analyse socio-politique du Monde arabe	Bichara Khader, Vincent Legrand	30h	5 crédits	1q	x	x
LSPRI2700	Analyse politique des pays de l'Europe centrale et orientale	Tanguy de Wilde d'Estmael	15h	5 crédits	1q	x	x
LEUSL2041	Histoire de l'unification européenne (de l'entre-deux-guerres à l'Europe élargie)	Jan-Willem Brouwer, Vincent Dujardin	30h	5 crédits	1q	x	x
LPOLS1320	Analyse du système international	Claude Roosens	30h + 15h	5 crédits	2q	x	x
Etudes anciennes : : histoire, histoire de l'art et archéologie, langues et littératures
LTHEO2321	Questions de patrologie I	Jean-Marie Auwers	30h	4 crédits	1q	x	x
LTHEO2322	Questions de patrologie II	Jean-Marie Auwers	30h	4 crédits	1q	x	x
LTHEO2341	Questions d'histoire du Christianisme : Antiquité	Jean-Marie Auwers	30h	4 crédits	2q	x	x
LGLOR2431	Auteurs latins de l'antiquité tardive	Paul Deproost	45h	5 crédits	1+2q	x	x
LGLOR2442	Auteurs grecs de l'époque hellénistique et romaine	Anne-Marie Doyen	45h	5 crédits	1+2q	x	x
LGLOR2523	Questions d'histoire byzantine	Bernard Coulie	30h	5 crédits	2q	x	x
LGLOR2531	Questions de littérature latine	Alain Meurant	30h	5 crédits	1+2q	x	x
LGLOR2541	Questions de littérature grecque	N.	30h	5 crédits	1q	x	x
LARKO2350	Questions spéciales d'archéologie grecque	Jan Driessen	45h	5 crédits	2q	x	x
LARKO2370	Questions spéciales d'archéologie de l'Italie et des provinces romaines	Marco Cavalieri	30h	5 crédits	1q	x	x
LARKO2380	Questions spéciales d'archéologie du haut empire en Gaule romaine	Catherine Coquelet	30h	5 crédits	1q	x	x
LARKO2390	Questions spéciales d'archéologie de l'antiquité tardive en Gaule romaine	Catherine Coquelet	30h	5 crédits	2q	x	x
LFLTR2552	Histoire des sciences de l'antiquité	Jean Lempire	22.5h	5 crédits	1q	x	x
Etudes médiévales
LGLOR2501	Auteurs latins du moyen âge et de la renaissance	Paul Deproost	30h	5 crédits	2q	x	x
LGLOR2502	Histoire de la littérature latine du moyen âge	Paul Deproost	30h	5 crédits	2q	x	x
LGLOR2533	Histoire et société de l'Islam et du monde arabe II	Godefroid De Callatay	30h	5 crédits	2q	x	x
LGLOR2534	Culture et civilisation de l'Islam et du monde arabe II	Godefroid De Callatay	30h	5 crédits		x	x
LROM2221	Questions d'histoire de la littérature du moyen âge	Mattia Cavagna (coord.), Colette Storms	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LROM2223	Explication approfondie de textes français du Moyen Âge	Tania Van Hemelryck	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LROM2227	Le texte et le manuscrit médiéval : approche critique	Tania Van Hemelryck	15h	5 crédits		x	x
LFILO2140	Questions approfondies de philosophie ancienne et médiévale A	Pierre Destrée	30h	5 crédits	2q	x	x
LFILO2141	Questions approfondies de philosophie ancienne et médiévales B	Jean-Michel Counet	30h	5 crédits	1q	x	x
LFILO2300	Questions approfondies de philosophie arabe	Cécile Bonmariage	30h	5 crédits	2q	x	x
LFLTR2150	Histoire de l'humanisme	Agnès Guiderdoni, Aline Smeesters	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LFLTR2551	Histoire des sciences du moyen âge	N.	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LTHEO2342	Questions d'histoire du christianisme : Moyen Age	Paul Bertrand	30h	4 crédits	2q	x	x
LTHEO2621	Questions d'histoire de la théologie du moyen-âge	Jean-Michel Counet	30h	3 crédits	2q	x	x
LHART2310	Questions spéciales d'histoire de la sculpture et des arts du relief du moyen âge au néoclassicisme	Ralph Dekoninck, Michel Lefftz (supplée Ralph Dekoninck)	30h	5 crédits	2q	x	x
LHART2320	Questions spéciales d'histoire de l'architecture médiévale et des temps modernes	Philippe Bragard	15h	3 crédits	1q	x	x
LHART2390	Arts byzantins et islamiques	Pauline Voute	30h	5 crédits	1+2q	x	x
LARKO2410	Questions spéciales d'archéologie du bas moyen âge	Laurent Verslype	30h	5 crédits	2q	x	x
Justice, droit et criminalité
LECRI1501	Histoire de la criminologie	Dan Kaminski	30h	5 crédits	1q	x	x
LECRI1505	Criminologie des populations marginalisées	Marie-Sophie Devresse	30h	5 crédits	2q	x	x
LCRIM2107	Droit de la protection de la jeunesse	Thierry Moreau	30h	4 crédits	1q	x	x
LDROP2151	Histoire du droit et de la justice	Xavier Rousseaux, Alain Wijffels	30h	5 crédits	2q	x	x
Bibliothéconomie
LCLIB2110	Bibliothéconomie, y compris les notions de bibliométrie	Michel Dorban	22.5h	5 crédits		x	x
Autres cours (maximum 5 crédits) A choisir dans les programmes de la Faculté ou de l'Université, en accord avec le secrétaire du jury. L'étudiant s'assurera auprès du titulaire du ou des cours choisi(s) qu'il est autorisé à le(s) suivre. Si certains cours sont offerts dans le tronc commun, dans la finalité approfondie ou dans une autre option, le recouvrement ne pourra pas excéder 6 crédits avec chacune de ces rubriques. Aucun recouvrement n'est permis ni avec la finalité didactique, ni avec les finalités spécialisées.