ATTENTION
Le programme du Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil architecte est en cours de réforme.
Les étudiants inscrits en 1re année en 2012-2013 suivent le programme réformé.
Les étudiants inscrits en 2e et 3e années en 2012-2013 suivent le programme de transition.

Objectifs généraux

Le Bachelier en sciences de l'ingénieur - ingénieur civil architecte consiste en une formation de base aux disciplines dont l'ingénieur civil architecte doit acquérir la connaissance et la pratique, soit une initiation et une première formation aux matières qui seront approfondies et consolidées en Master en sciences de l'ingénieur - ingénieur civil architecte.
 
Une définition claire de la fonction de l'ingénieur civil architecte est mise en oeuvre dès le programme de Bachelier. Sa visibilité repose sur trois traits:

• l'ingénieur civil architecte est un architecte "généraliste" (capable d'agir à toutes les échelles des milieux habités : territoire, paysage, ville, édifices), dont les compétences en ingénierie sont fortement appuyées (technologies de la construction et des équipements de l'édifice),
• le projet d'architecture est quantitativement et qualitativement important dans le programme (pratique continue dans le chef de l'étudiant, dispositif pédagogique actif, lieu de rassemblement des apprentissages),
• les enseignements attachés aux "conditions physiques" et aux "conditions culturelles" qui régissent les milieux où s'inscrivent les pratiques de l'architecture garantissent l'équilibre global de ce programme qui intègre sciences humaines et sciences exactes. 

Pour plus de détails, consulter l'onglet Objectifs.

Admission aux études de premier cycle ingénieur civil architecte

Pour accéder aux études de premier cycle en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil et orientation ingénieur civil architecte, un examen d'admission est obligatoire.

(Décret du 31 mars 2004 définissant l'enseignement supérieur, favorisant son intégration dans l'espace européen de l'enseignement supérieur et refinançant les universités)

 Les conditions d'admission doivent être remplies au moment même de l'inscription à l'université

- Conditions générales

- Conditions spéciales

- Examen de maîtrise de la langue française

Conditions générales  

Sous réserve d’autres dispositions légales particulières et en vue de l’obtention du grade académique qui les sanctionne, ont accès à des études de premier cycle les étudiants qui justifient, soit :

• du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré à partir de l'année scolaire 1993-1994 par un établissement d'enseignement secondaire de plein exercice ou de promotion sociale de la Communauté française et homologué par la commission constituée à cet effet, ainsi que les titulaires du même certificat délivré, à partir de l'année civile 1994, par le jury de la Communauté française;
• du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré au plus tard à l'issue de l'année scolaire 1992-1993 accompagné, pour l'accès aux études premier cycle d'un cursus de type long, du diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur;
• d'un diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur de la Communauté française sanctionnant un grade académique, soit d'un diplôme délivré par une institution universitaire ou un établissement organisant l'enseignement supérieur de plein exercice en vertu d'une législation antérieure;
• d'un titre d'enseignement supérieur délivré par un établissement d'enseignement de promotion sociale;
• d'une attestation de succès à un des examens d'admission organisés par les établissements d'enseignement supérieur ou par un jury de la Communauté française et dont les programmes sont arrêtés par le Gouvernement après consultation selon le secteur, du Conseil inter-universitaire de la Communauté française (CIUF) ou du Conseil général des Hautes Ecoles (CGHE); cette attestation donne accès aux études des secteurs ou des domaines qu'elle indique;
• d'un diplôme, titre ou certificat d'études similaire à ceux mentionnés aux littéras précédents délivré par la Communauté flamande (ce titre ne dispense pas de l'examen de maîtrise de la langue française), par la Communauté germanophone ou par l'Ecole royale militaire;
• d'un diplôme, titre ou certificat d'études étranger reconnu équivalent à ceux mentionnés ci-dessus
  Les demandes d'équivalence doivent être introduites, avant le 15 juillet 2013, au Service des équivalences du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique de la Communauté française de Belgique
  Remarques : Les deux titres suivants sont reconnus équivalents d'office au Certificat d'enseignement secondaire supérieur (CESS) :
  
  • baccalauréat européen délivré par le Conseil supérieur de l'Ecole européenne
  • baccalauréat international délivré par l'Office du baccalauréat international de Genève
  Ces deux titres ne dispensent néanmoins pas d'office de l'examen de maîtrise de la langue française;
• du diplôme d’aptitude à accéder à l’enseignement supérieur (DAES) conféré par le jury de la Communauté française.

Conditions spéciales

• Accès aux études de premier cycle en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil et orientation ingénieur civil architecte
  Attestation de réussite à l'examen spécial d'admission aux études de premier cycle en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil et orientation ingénieur civil architecte.
  L'accès à ces études est toujours subordonné à la réussite de cet examen spécial d'admission. Les matières du programme ainsi que le mode d'organisation de l'examen peuvent être obtenus auprès du secrétariat de cette faculté. (v. supra)
• Accès aux études de premier cycle en médecine vétérinaire
  L'accès aux études de premier cycle en médecine vétérinaire est régi par le décret du 16 juin 2006 régulant le nombre d'étudiants dans certains cursus de premier cycle de l'enseignement supérieur (non-résidents).
• Accès aux études de premier cycle en kinésithérapie et réadaptation
  L'accès aux études de premier cycle en kinésithérapie et réadaptation est régi par le décret du 16 juin 2006 régulant le nombre d'étudiants dans certains cursus de premier cycle de l'enseignement supérieur (non-résidents).
• Accès aux études de premier cycle en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie
  L'accès aux études de premier cycle en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie est régi par le décret du 16 juin 2006 régulant le nombre d'étudiants dans certains cursus de premier cycle de l'enseignement supérieur (non-résidents). 
• Accès aux études de premier cycle en médecine et en sciences dentaires
  L'accès aux études de premier cycle en médecine et sciences dentaires est régi par le décret du 16 juin 2006 régulant le nombre d'étudiants dans certains cursus de premier cycle de l'enseignement supérieur (non-résidents). De même, l'attestation de participation au test d'orientation est indispensable pour l'inscription

Examen de maîtrise de la langue française

Nul ne peut être admis aux épreuves d’une année d’études de premier cycle s’il n’a fait la preuve d’une maîtrise suffisante de la langue française.
 

Toute information complémentaire peut être obtenue auprès du Service des inscriptions.

>> Programme d'études : liste des bacheliers par faculté

>> S'inscrire à l'UCL

Mathématiques 
Apprendre et comprendre l'algèbre, l'analyse : il s'agit d'une part de veiller à ce que l'étudiant acquière la maîtrise d'un ensemble d'outils mathématiques nécessaires pour aborder l'étude des autres disciplines des sciences de l'ingénieur ; d'autre part, un objectif tout aussi important est de former l'étudiant au raisonnement, à la rigueur dans l'expression, à l'abstraction ainsi qu'à l'analyse critique des résultats de ses calculs (plus de détails ici).
Les étudiants bacheliers ingénieurs civils et ingénieurs civils architectes participent essentiellement aux mêmes activités, à l'exception d'un "partim" de 6 sur 8 crédits en Math 1 et de crédits spécifiques aux étudiants bacheliers ingénieurs civils architectes et consacrés aux structures mathématiques des espaces : "les géométries euclidienne et non-euclidienne, la topologie, les propriétés remarquables des rapports entre les nombres".

Physique 
Apprendre et comprendre les différentes facettes des phénomènes régissant le monde réel, pour pouvoir les utiliser, les modéliser et les manipuler en vue d'applications technologiques (plus de détails ici).
Les étudiants bacheliers ingénieurs civils et ingénieurs civils architectes participent essentiellement aux mêmes activités, à l'exception de crédits spécifiques aux étudiants bacheliers ingénieurs civils architectes et consacrés au développement de la mécanique des solides et des structures.

Chimie 
Apprendre et comprendre les concepts de base, à savoir les atomes, les molécules et les réactions chimiques ainsi que les concepts régissant les équilibres et les déséquilibres des réactions chimiques, à savoir les premières et secondes lois de la thermodynamique et les fondements de la cinétique chimique (plus de détails ici).
Les étudiants bacheliers ingénieurs civils architectes bénéficient d'un enseignement spécifique, constitué d'une étude reprenant une partie de la Chimie enseignée dans le bachelier ingénieur civil, complétée par des applications dans le domaine de l'architecture.

Méthodes numériques
Etre capable de traiter des problèmes en physique et mathématique dont la solution analytique n'est pas disponible ou difficile à obtenir, et ainsi développer et acquérir une méthodologie scientifique pour les méthodes numériques, y compris pour la partie touchant à l'utilisation et/ou la mise en oeuvre des outils (plus de détails ici).

Sciences humaines
Apprendre et comprendre les sciences humaines sous les deux points de vue réflexifs et opératoires ; à savoir l'initiation au raisonnement philosophique et la compréhension de la situation des sciences et des techniques actuelles de l'ingénieur (plus de détails ici).

Dessin 
L'enseignement du dessin manuel et assisté par ordinateur est assimilé à l'enseignement du projet d'architecture.

L'apprentissage de l'anglais en tant que langue scientifique et technique
La compréhension de textes de références scientifiques et techniques, et la communication tant écrite qu'orale en anglais : à la fin des 3 années de bachelier, l'étudiant doit avoir acquis une compréhension suffisante à la lecture et à l'audition de l'anglais, pour être capable de rédiger un rapport d'une ampleur significative dans cette langue, le présenter et le défendre oralement au cours d'une discussion technique (plus de détails ici). 

Objectifs de la formation spécialisée en architecture 

Conditions physiques de l'architecture
(ensemble des matières relatives aux cours : structures, matières, technologies)

• s'initier aux grands principes constructifs et physiques de l'architecture des bâtiments, tout en étant capable de mesurer l'importance de ceux-ci à l'aune de considérations contextuelles et éthiques
• acquérir une connaissance de base des matières mises en oeuvre par l'architecture des édifices, identifier leurs modalités d'assemblage
• connaître les diverses performances techniques requises par les constructions et les grandes familles des technologies capables de répondre aux performances recherchées
• se familiariser avec, et mettre en pratique progressivement, les méthodes de conception et de calcul relatives à la stabilité des constructions, aussi bien numériques qu'analogiques (ex. statique graphique).

Conditions culturelles de l'architecture
(ensemble des matières relatives aux cours sciences humaines, histoire, théorie)

• acquérir les connaissances de base en histoire de l'architecture et de la ville occidentale, depuis l'Antiquité jusqu'à l'époque contemporaine
• reconnaître l'histoire de l'architecture comme ressource de la discipline de l'architecte
• s'initier à la théorie de l'architecture, de la ville, du territoire / paysage ; faire découvrir les grands courants théoriques, faire prendre conscience des relais nécessaires entre la pratique et la théorie
• s'initier à l'interdépendance entre théorie, critique, histoire et pratique concrète du projet
• s'initier aux concepts propres à l'anthropologie, la philosophie, l'esthétique dont la portée permet de contribuer à fonder la théorie et la pratique de l'architecture
• s'initier à une éthique de l'ingénieur civil architecte, y compris le souci des conséquences des actes architecturaux posés pour les générations futures.

Projet et dessin d'architecture

• se familiariser, et mettre en pratique cumulativement, les ressources du dessin dans le cadre du projet d'architecture (manuel et assisté par ordinateur)
• s'approprier et consolider la maîtrise des outils, à la fois en rapport avec la méthode du projet (support de la conception) et la communication du projet
• se familiariser, et mettre en pratique cumulativement, les méthodes du projet d'architecture (ordonner, former, construire, donner sens) : 
  - initier et acquérir les principes de la formation et de l'articulation spatiale 
  - initier et acquérir les échelles paysage / territoire, ville, édifice 
  - reconnaître et pratiquer les nécessités de l'analyse, de la méthode, de l'invention, de l'engagement concret, 
  - reconnaître et pratiquer les nécessités de l'interaction entre conception et construction.
   
  Il s'agit d'une appropriation cumulative. Les différentes compétences sont sollicitées dans une interaction qui les associe et conduit progressivement à en mener la synthèse. Ce processus cumulatif s'étend sur les cinq années de la formation complète (Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil architecte et Master ingénieur civil architecte). Au cours de ce processus cumulatif, chacune des compétences associées au projet (histoire, construction, dessin, théorie, éthique), comme la discipline du projet elle-même, est approfondie en même temps qu'elle s'intègre davantage à l'ensemble.
   

• un ensemble de matières communes au Baccalauréat en sciences de l'ingénieur - ingénieur civil et au Bachelier en sciences de l'ingénieur - ingénieur civil architecte : mathématiques, physique, chimie, méthodes numériques, anglais, sciences humaines.
• une partie des mathématiques, une partie de la physique, la totalité de la chimie possèdent un cahier de charges spécifique au Bachelier en sciences de l'ingénieur civil architecte. Ces matières font l'objet, entre autres, d'un apprentissage par problèmes, d'une évaluation continue en cours de quadrimestre et en session d'examens.
• un ensemble de matières directement attaché à l'apprentissage de l'architecture et de l'ingénierie architecturale : théorie de l'architecture, croisements sciences humaines et l'architecture (anthropologie, philosophie, esthétique) / architecture, histoire de l'architecture et de la ville, sciences et techniques de la construction et de ses équipements, projet d'architecture (avec outils de dessin manuel et assisté par l'informatique). Le projet d'architecture est évalué lors de jurys organisés en cours de quadrimestre.

Administration facultaire 

UCL/SST/LOCI – Faculté d’architecture, d’ingénierie architecturale, d’urbanisme
Bruxelles – Louvain-la-Neuve - Tournai

Adresse courrier:
UCL/SST/LOCI - Place des Sciences, 1 - Bte L6.05.01
B-1348 Louvain-La-Neuve

Contact:
Tél (secrétariat): +32 (0)10 47 28 15 - Fax: +32 (0)10 47 28 29

••     Directeur administratif 

Mme France PÉCHER
UCL/SST/LOCI – Faculté d’architecture, d’ingénierie architecturale, d’urbanisme

Contact: 
Tél: +32 (0)10 47 28 22 - Fax: +32 (0)10 47 28 29

Site « Architecture et ingénierie architecturale - Louvain-la-Neuve » 

UCL/SST/LOCI – Faculté d’architecture, d’ingénierie architecturale, d’urbanisme
Architecture et ingénierie architecturale - Louvain-la-Neuve

Adresse courrier:
UCL/SST/LOCI - Place du Levant, 1 - Bte L5.05.02
B-1348 Louvain-la-Neuve

Contact: 
Tél (secrétariat): +32 (0)10 47 23 41 - Fax: +32 (0)10 47 45 44 

••     Vice-Doyen de la Faculté pour le site « Architecture et ingénierie architecturale - Louvain-la-Neuve » 

Prof. Jean STILLEMANS
UCL/SST/LOCI – Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Contact: 
Tél: +32 (0)10 47 89 33 - Fax: +32 (0)10 47 45 44

••     Secrétariat de la Faculté pour le site « Architecture et ingénierie architecturale - Louvain-la-Neuve » 

Mme Françoise D'AOUST
UCL/SST/LOCI – Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme
Architecture et ingénierie architecturale - Louvain-la-Neuve

Adresse courrier:
UCL/SST/LOCI - Place du levant, 1 - Bte L5.05.02
B-1348 Louvain-la-Neuve

Contact:
Tél: +32 (0)10 47 23 41 - Fax: +32 (0)10 47 45 44

••     Secrétariat 1ère, 2ème et 3ème années 

Mme Carole WAUTERS
UCL/SST/LOCI – Faculté d’architecture, d’ingénierie architecturale, d’urbanisme

Adresse courrier:
UCL/SST/LOCI - Place des Sciences, 1 - Bte L6.05.01
B-1348 Louvain-la-Neuve

Contact: 
Tél: +32 (0)10 47 28 16 - Fax: +32 (0)10 47 28 29

••     Président de la Commission de programme « Bachelier ingénieur civil architecte »

Prof. David VANDERBURGH
UCL/SST/LOCI – Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Contact:
Tél: +32 (0)10 47 81 20 - Fax: +32 (0)10 47 45 44

••     Secrétaire de la Commission de programme « Bachelier ingénieur civil architecte »

M. Frédéric ANDRIEUX, maître de conférence invité
UCL/SST/LOCI - Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme
 
Contact:
Tél (secrétariat): +32 (0)10 47 23 41 - Fax: +32 (0)10 47 45 44

••     Conseiller aux études

M. Jean-Philippe DE VISSCHER, assistant
UCL/SST/LOCI – Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Contact:
Tél: +32 (0)10 47 23 45 - Fax: +32 (0)10 47 45 44

••     Président des jurys d'examens

Prof. Piotr SOBIESKI
UCL/SST/EPL – Ecole Polytechnique de Louvain

Contact:
Tél: +32 (0)10 47 23 03 - Fax: +32 (0)10 47 23 09

••     Secrétaire de jury Bac1

Prof. André DE HERDE
UCL/SST/LOCI – Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Contact:
Tél: +32 (0)10 47 21 42 - Fax: +32 (0)10 47 21 50

••     Secrétaire de jury Bac2 et Bac3

Prof. Jean STILLEMANS
UCL/SST/LOCI – Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Contact:
Tél: +32 (0)10 47 89 33 - Fax: +32 (0)10 47 45 44

Les mineures (30 crédits) ou les cours au choix d'un volume équivalent sont constitués soit : 

• de compléments à la "partie commune" aux Baccalauréats sciences de l'ingénieur : ingénieur civil et sciences de l'ingénieur : ingénieur civil architecte, choisis parmi une liste de cours définie (Informatique, Probabilités, Méthodes numériques, etc.),
• de compléments à la partie spécifique au Baccalauréat sciences de l'ingénieur : ingénieur civil architecte, choisis parmi une liste de cours définie (enseignements attachés aux "conditions culturelles" et enseignements attachés "conditions physiques"),
• d'un ensemble de cours attachés à l'orientation "ingénieur civil des constructions" adaptés au cursus du Baccalauréat sciences de l'ingénieur : ingénieur civil architecte,
• d'une mineure proposée par une autre orientation de la FSA,
• d'une mineure" importée" d'autres Facultés, ISP : mineure en philosophie, FLTR : mineure en histoire de l'art, ISP et FLTR : mineure "mixte" en philosophie et histoire de l'art, ESPO : mineure en sociologie, anthropologie, économie,
• d'un choix personnel cohérent établi par l'étudiant.

Pour les étudiants qui débuteront leur programme de bachelier (BAC1) en 2012-2013 :

Une "mineure d'approfondissement" (30 crédits sur les 180 du Bachelier) est constitué d'un volume de 15 crédits obligatoires et de 15 crédits libres permettant le choix entre 4 variantes. 

La partie obligatoire (15 crédits) est constituée de compléments à la partie spécifique au Bachelier sciences de l'ingénieur : ingénieur civil architecte (enseignements attachés aux "conditions physiques").

La partie libre (15 crédits) est constituée par un choix entre 4 variantes relevant, soit des "conditions physiques", soit des "conditions culturelles" de l'architecture, à savoir :

• compléments du côté des "conditions physiques", visant l'orientation "ingénieur civil des constructions" selon trois cas de figure :
  ♦  le simple approfondissement de la partie "construction et structures" de la formation;
  ♦  l'accès direct au Master Ingénieur civil des constructions suite à l'obtention du diplôme de Bachelier Ingénieur architecte (à condition d'avoir suivi les cours de Math 3, Mécanique des milieux continus, et d'Hydraulique durant le bachelier, puis le cours d'Applications de la mécanique des sols en cours de Master);
  ♦  l'accès au Master Ingénieur civil des constructions suite à l'obtention du diplôme de Master Ingénieur civil architecte (la durée du programme étant alors déterminée en fonction du détail du programme suivi en Master Ingénieur civil architecte),
• compléments du côté des "conditions culturelles" proposées par le site de LOCI-Bruxelles
• compléments du côté des "conditions culturelles" proposées par le site de LOCI-Tournai
• compléments du côté des "conditions culturelles" au choix dans une liste fermée de cours en sciences humaines sur le site de Louvain-la-Neuve