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Le master 60 en philosophie a pour objectif de donner une formation avancée dans les différents domaines de la philosophie.
A l'issue du master 60 crédits, l'étudiant :

• aura acquis des connaissances philosophiques avancées ;
• sera capable de faire la synthèse critique de la littérature sur une question ainsi que de confronter et de défendre des thèses philosophiques.

Le programme se compose :
♦   d'un tronc commun (55 crédits), constitué de :
    - 15 crédits pour le travail de fin d'études;
    - 40 crédits de matières communes; 
 ♦   et de cours au choix (5 crédits).

Masters accessibles : le Master en philosophie [120] et le Master en éthique [120]. L'étudiant accède directement à la 2e année du master ; son année de formation comprend le mémoire et l'accompagnement du mémoire (30 crédits), une finalité (30 crédits) et d'éventuels compléments de formation (maximum 30 crédits ; dans le cadre du master en éthique : FILO 2190 Questions approfondies de philosophie morale (5 crédits), ESPO 1321 Ethique économique, sociale et politique (5 crédits), FILO 2920 Séminaire de philosophie pratique (6 crédits).

Liens avec l’Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur : au terme du master 60 en philosophie, l'étudiant a accès à l’Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur (philosophie) [30.0].

Il existe un certificat universitaire en philosophie (approfondissement) empruntant des cours de deuxième cycle. Ce certificat est octroyé au terme d'un an d'études portant sur un programme composé de cours de deuxième cycle. 

Conditions générales d’accès

1° Être titulaire d’un diplôme universitaire de premier cycle.

2° Apporter la preuve d'une maîtrise suffisante de la langue française (niveau B1 du Cadre européen commun de référence ).

3° Avoir développé les compétences suivantes dans le cadre de sa formation antérieure :

	-	maîtrise des pratiques scientifiques écrites et orales de la langue française;
	-	compétence dans les disciplines philosophiques suivantes : logique, morale, épistémologie, anthropologie, métaphysique, philosophie sociale, esthétique;
	-	maîtrise de l'histoire de la philosophie;
	-	compétence dans la lecture commentée d'un grand texte de la tradition philosophique;

Au terme d’un programme de 1er cycle comprenant au minimum les 60 crédits spécifiques suivants :

	-	Propédeutique philosophique (5 crédits);
	-	Philosophie morale (6 crédits);
	-	Epistémologie (10 crédits);
	-	Logique (5 crédits);
	-	Métaphysique (5 crédits);
	-	Anthropologie (5 crédits);
	-	Notions d'esthétique et philosophie de l'art (3 crédits);
	-	Philosophie politique et sociale (4 crédits)
	-	Histoire de la philosophie (6 crédits)
	-	Séminaires d'analyse de textes philosophiques (6 crédits)
	-	Initiation à la rédaction scientifique (5 crédits)

Les 30 crédits de la Mineure en philosophie [30.0] sont valorisables pour rencontrer ces exigences.

Les cours non suivis sont ajoutés au programme de master (sans pouvoir dépasser un total de 15 crédits).

Si le total des prérequis dépasse 15 crédits, l'accès au master est conditionné à la réussite de l' Année d'études préparatoire au master en philosophie [60.0] dont le programme est établi sur la base du dossier de l’étudiant.

Les équivalences entre cours sont soumises à l'approbation du président du jury, du secrétaire du jury et du vice-doyen.

Bacheliers universitaires
Diplômes	Conditions spéciales	Accès	Remarques
Bacheliers UCL
Bachelier en philosophie [180.0]		Accès direct
Tout bachelier	S'il a suivi : - la - le Certificat universitaire en philosophie (fondements) [30.0]   - le Certificat universitaire en philosophie (approfondissement) [60.0]	Accès moyennant compléments de formation	Prérequis intégrés dans le programme de master (max. 15 crédits).
Tout bachelier		Accès moyennant compléments de formation	Année d'études préparatoire au master en philosophie [60.0]
Bacheliers belges de la Communauté française
Bachelier en philosophie		Accès direct
Tout bachelier	S'il a suivi : - le Certificat universitaire en philosophie (fondements) [30.0] - le Certificat universitaire en philosophie (approfondissement) [60.0]	Accès moyennant compléments de formation	Prérequis intégrés dans le programme de master (max. 15 crédits).
Tout bachelier		Accès moyennant compléments de formation	Année d'études préparatoire au master en philosophie [60.0]
Bacheliers belges de la Communauté flamande
Bachelor of philosophy; bachelor in de wijsbegeerte		Accès direct
Bacheliers étrangers
Bachelier en philosophie ou équivalent		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Prérequis intégrés dans le programme de master (max. 15 crédits) ou la Année d'études préparatoire au master en philosophie [60.0] .
Bacheliers non universitaires
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université. Non pertinent pour ce master
Diplômés du 2° cycle universitaire
Diplômes	Conditions spéciales	Accès	Remarques
Licenciés
Masters
Master [120] en éthique [120.0]		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Des dispenses peuvent, le cas échéant, être accordées
Diplômés de 2° cycle non universitaire
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université. Non pertinent pour ce master

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Pour rappel tout master (à l'exception des masters complémentaires) peut également être accessible sur dossier.

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Gestion du programme 

• Responsable académique : Olivier DEPRÉ
• Secrétaire : Marie-France DELCOURT

Contacts utiles 

• Jury d'examens :
  - président : Danielle LORIES
  - secrétaire : Hervé POURTOIS

Le master 60 en philosophie vise essentiellement à approfondir la formation philosophique de premier cycle tout en permettant à l’étudiant, grâce au choix de cours qui lui sont offerts, de se construire une spécialisation.

L’offre de ce choix est d’autant plus riche que l’UCL est une université complète.

D’une manière générale, la formation que l’étudiant aura reçue au terme de son master se caractérise par l’acquisition d’un esprit critique développé, d’une faculté d’analyse objective et d’un esprit de synthèse favorisant la mise en perspective des paramètres à prendre en considération pour aborder une question. Ces qualités fournies par l’exercice du doute, la lecture de textes philosophiques et la diversité des matières enseignées se ramènent à un « esprit de recul » caractéristique des diplômés en philosophie et fort apprécié sur le marché de l’emploi (diplomatie, journalisme, gestion des ressources humaines…). Dans son exercice professionnel, le philosophe aura spontanément tendance à se positionner parmi ses collaborateurs avec un esprit de tolérance et une ouverture au dialogue.

Par ailleurs, la formation du master 60 fournit à l’étudiant toutes les ressources et les méthodes qui lui permettront, moyennant un complément de programme, de mener lui-même, mais intégré à des équipes de recherche, une spécialisation dans un secteur de recherche en philosophie.

Plus particulièrement, la pédagogie privilégiée en master se caractérise par

– la disponibilité des professeurs : que ce soit à la sorite du cours ou sur rendez-vous dans son bureau, le professeur sera toujours présent pour répondre à une question, reprendre un détail mal compris ou donner des indications de lectures.

– l’association étroite à la recherche : les contenus des cours et des séminaires sont très étroitement liés aux recherches menées par les professeurs. Leur enseignement en est d’autant plus vivant et les étudiants peuvent ainsi partager leur chemin de recherche.

– l’interactivité : au niveau du master, les cours sont souvent beaucoup moins magistraux qu’en premier cycle. L’auditoire étant aussi plus restreint, il y beaucoup plus de place pour le dialogue entre professeur et étudiants et pour des interventions préparées de ceux-ci.

– la diversité des situations d’apprentissage et des stratégies d’enseignement : les cours sont tantôt consacrés à la lecture d’un grand texte de la tradition, tantôt à des questions thématiques approfondies; les séminaires favorisent la recherche active et dialogique et la présentation orale par les étudiants des résultats de leur recherche.

– l’interdisciplinarité : l’étudiant peut choisir 15 crédits de cours dans une autre discipline. Il s’agit là d’une possibilité offerte à l’étudiant d’autant plus précieuse que l’UCL est une université complète. Ce choix doit s’élaborer en concertation avec le promoteur du mémoire et s'articulera à son thème. Dans ce cadre, une ouverture vers d’autres disciplines est également possible.  Le fait que les contenus d’enseignement sont très étroitement liés aux recherches menées par les professeurs et que les étudiants sont le plus souvent amenés à réaliser des lectures et des travaux personnels dans le cadre des cours leur permet d’entrer activement dans une démarche vivante de réflexions et d’argumentations philosophiques. 
 Dès lors, le master 60 pourrait notamment intéresser des étudiants ayant déjà un master dans une autre discipline, qui pourraient ainsi associer à leur formation initiale une formation approfondie en philosophie conduisant à un mémoire en philosophie intégrant éventuellement des apports d’autres disciplines.

Selon les types d'enseignement et de cours, l'évaluation peut revêtir différentes formes. Certains cours donneront lieu à des évaluations orales et/ou écrites traditionnelles (prenant place lors d'une des 3 sessions d'examens : janvier - juin - août/septembre), tandis que l'évaluation de séminaires impliquera une participation plus substantielle de l'étudiant et l'évaluation de travaux personnels. Les modalités de l'évaluation seront précisées au début de chaque enseignement.

Les activités d'enseignement sont évaluées selon les règles en vigueur à l'Université (voir Règlement général des examens ). Les étudiants peuvent éventuellement trouver des informations complémentaires sur les modalités particulières d'évaluation des cours dans les cahiers des charges.

Les cours du programme étant communs avec ceux du master 120, les étudiants pourront tirer parti des éléments d’internationalisation présents dans le cadre de celui-ci : fréquentation des étudiants étrangers inscrits au master "Europhilosophie", échanges de professeurs, attribution annuelle d’une partie d’un cours à un professeur étranger dans le cadre de la Chaire Mercier, développement de cours assurés en cotitulatures par des professeurs de l'UCL et de la KULeuven.  
De plus, les étudiants ont la possibilité de remplacer un cours de leur programme par un cours du HIW de la KULeuven.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1
Travail de fin d'études (15 crédits)
LFILO2006	Travail de fin d'études	N.		15 crédits		x
Matières communes (40 crédits)
Métaphysique et histoire de la philosophie (10 crédits) 10 crédits parmi :
LFILO2140	Questions approfondies de philosophie ancienne et médiévale A	Jean-Michel Counet (coord.), Pierre Destrée	30h	5 crédits		x
LFILO2141	Questions approfondies de philosophie ancienne et médiévales B	Jean-Michel Counet (coord.), Pierre Destrée	30h	5 crédits	1q	x
LFILO2250	Questions approfondies d'idéalisme allemand A	Olivier Depré, Gilbert Gérard (coord.), Marc Maesschalck	30h	5 crédits	2q	x
LFILO2251	Questions approfondies d'idéalisme allemand B	Olivier Depré, Gilbert Gérard (coord.), Marc Maesschalck	30h	5 crédits	1q	x
LFILO2370	Questions approfondies de phénoménologie et d'herméneutique A	Olivier Depré, Nathalie Frogneux, Raphaël Gély, Danielle Lories (coord.)	30h	5 crédits	1q	x
LFILO2371	Questions approfondies de phénoménologie et d'herméneutique B	Olivier Depré, Nathalie Frogneux, Raphaël Gély, Danielle Lories (coord.)	30h	5 crédits	2q	x
LFILO2130	Philosophie de la religion A	Gilbert Gérard, Jean Leclercq, Marc Maesschalck (coord.)	30h	5 crédits		x
LFILO2131	Philosophie de la Religion B	Gilbert Gérard, Jean Leclercq, Marc Maesschalck (coord.)	30h	5 crédits	2q	x
Anthropologie philosophique (10 crédits) 10 crédits parmi :
LFILO2180	Questions d'anthropologie phénoménologique A	Michel Dupuis (coord.), Nathalie Frogneux, Raphaël Gély	30h	5 crédits		x
LFILO2181	Questions d'anthropologie phénoménologique B	Michel Dupuis (coord.), Nathalie Frogneux, Raphaël Gély	30h	5 crédits	1q	x
LFILO2310	Questions approfondies de philosophie de la culture A	Nathalie Frogneux	30h	5 crédits		x
LFILO2313	Questions approfondies de philosophie de la culture B	Nathalie Frogneux	30h	5 crédits	2q	x
LFILO2290	Questions de philosophie de l'histoire A	Marc Maesschalck	30h	5 crédits		x
LFILO2291	Questions de philosophie de l'Histoire B	Marc Maesschalck	30h	5 crédits	2q	x
LFILO2280	Questions approfondies de philosophie de l'art	Danielle Lories	30h	5 crédits		x
Philosophie pratique (10 crédits) 10 crédits parmi :
LFILO2190	Questions approfondies de philosophie morale A	Walter Lesch	30h	5 crédits	1q	x
LFILO2191	Questions approfondies de philosophie morale B	Walter Lesch	30h	5 crédits	1q	x
LFILO2360	Questions approfondies de philosophie politique A	Axel Gosseries, Hervé Pourtois (coord.), Philippe Van Parijs	30h	5 crédits		x
LFILO2361	Questions approfondies de philosophie politique B	Axel Gosseries, Hervé Pourtois (coord.), Philippe Van Parijs	30h	5 crédits	1q	x
LFILO2200	Fondements de l'éthique biomédicale A	Mylene Botbol	30h	5 crédits		x
LFILO2201	Fondement de l'éthique biomédicale B	Michel Dupuis	30h	5 crédits	1q	x
LFILO2003	Questions d'éthique dans les sciences et les techniques	Bernard Feltz (coord.), Thierry Hance, René Rezsohazy, Daniel Tyteca (supplée Thierry Hance)	15h + 15h	5 crédits	2q	x
Philosophie des sciences et théorie de la connaissance (10 crédits) 10 crédits parmi :
LFILO2230	Questions approfondies de philosophie de la nature	Michel Ghins	30h	5 crédits	1q	x
LFILO2170	Questions approfondies de théorie de la connaissance	Bernard Feltz, Mark Hunyadi	30h	5 crédits	1q	x
LFILO2600	Questions approfondies de philosophie des sciences humaines A	Tom Dedeurwaerdere	30h	5 crédits	1q	x
LFILO2601	Questions approfondies de philosophie des sciences humaines B	Marc Maesschalck	30h	5 crédits	1q	x
LFILO2210	Questions approfondies de philosophie du langage et de logique A	Marcel Crabbé	30h	5 crédits	2q	x
LFILO2211	Questions approfondies de philosophie du langage et de logique B	Marcel Crabbé	30h	5 crédits	2q	x
LFILO2240	Questions approfondies de philosophie des sciences de la nature A	Bernard Feltz	30h	5 crédits	2q	x
LFILO2241	Questions approfondies de la philosophie des sciences de la nature B	Michel Ghins	30h	5 crédits	1q	x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1
L'étudiant choisit 5 crédits parmi :
Philosophie pratique
LDROP2153	Philosophie du droit	Jacques Lenoble	30h	5 crédits	2q	x
LESPO1321	Ethique économique, sociale et politique	Philippe Van Parijs (coord.)	20h + 10h	3 crédits	1q	x
LTHEO2311	Ethique de la vie	N.	30h	4 crédits	2q	x
LECON2061	Philosophie et épistémologie de la science économique	Christian Arnsperger	30h	5 crédits		x
LSOC2045	Sociologie des pratiques économiques	Christian Arnsperger, Thomas Périlleux	30h	5 crédits	1q	x
LECON2340	Economie et société	Christian Arnsperger, Isabelle Ferreras	30h	5 crédits		x
LFOPM2000	Ethique de l'éducation et de la formation	Hervé Pourtois, Pierre Steiner	30h	4 crédits		x
Arts et esthétique
LMUSI2871	Esthétique et philosophie de la musique	N.	15h	5 crédits		x
LHART2240	Visual Culture Studies and Art History	Ralph Dekoninck, Alexander Streitberger (coord.)	15h	5 crédits	2q	x
LHART2340	Questions spéciales d'art moderne	N.	30h	5 crédits		x
Anthropologie, cultures et sociétés
LANTR2020	Anthropologie des systèmes symboliques : cosmologies et environnement	Olivier Servais	30h	5 crédits	1q	x
LANTR2100	Fondements anthropologiques	Pierre-Joseph Laurent	30h	5 crédits	1q	x
LANTR2110	Histoire et théories anthropologiques	Robert Deliège	30h	5 crédits	1q	x
LSOC2020	Sociologie de la culture et des dynamiques interculturelles	Marie Verhoeven	30h	5 crédits	2q	x
LSOC2065	Anthropologie du politique et du religieux : pouvoir et croyances	Pierre-Joseph Laurent	30h	5 crédits	1q	x
LANTR2040	Anthropologie de la mobilité et de la sédentarité	Alain Reyniers	30h	5 crédits	1q	x
LSOC2010	Régulation, normes et modernités	Jean De Munck	30h	5 crédits	2q	x
Anthropologie, identité et intersubjectivité
LSOC2035	Sociologie de l'éducation et de la formation	Hugues Draelants (supplée Christian Maroy), Christian Maroy	30h	5 crédits	1q	x
LSEXM2165	Approches philosophique et éthique du couple, de la famille et de la sexualité	Nathalie Frogneux	60h	8 crédits		x
LSOC2005	Sociologie du genre et de la sexualité	Jacques Marquet	30h	5 crédits	1q	x
LFOPM2000	Ethique de l'éducation et de la formation	Hervé Pourtois, Pierre Steiner	30h	4 crédits		x
Métaphysique
LTHEO2621	Questions d'histoire de la théologie du moyen-âge	Jean-Michel Counet	30h	3 crédits	2q	x
LGLOR2534	Culture et civilisation de l'Islam et du monde arabe II	Godefroid De Callatay	30h	5 crédits		x
LGLOR2942	Questions de philosophies et de spiritualités de l'Inde et de l'Extrême-Orient	Sandra Smets	30h	5 crédits		x
LFLTR2150	Histoire de l'humanisme	N.	22.5h	5 crédits	2q	x
LPSY1402	Psychologie de la religion	Vassilis Saroglou	30h	5 crédits	1q	x
LFILO2300	Questions approfondies de philosophie arabe	Cécile Bonmariage	30h	5 crédits		x
Philosophie des sciences
LFUND2201	Philosophie des mathématiques	N.	15h	2 crédits		x
LFUND2202	Philosophie des sciences de la matière	N.	15h	2 crédits		x
LSC2002	Eléments d'histoire des sciences mathématiques et physiques	Patricia De Grave	30h	4 crédits	1q	x
LSC2220	Philosophie des sciences	Michel Ghins	30h	2 crédits	2q	x