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Le programme de l'année préparatoire est destiné à offrir aux étudiants, un complément d'information dans la discipline afin de leur permettre l'accès au Master en logopédie.

L'évaluation des cours aura lieu par des examnes écrits, organisée lors de sessions, alors que la partie exercices pourra impliquer une évaluation en cours d'année.

Ont accès à l'année préparatoire au Master en logopédie: 

• les porteurs d'un grade académique de bachelier en logopédie ou en audiologie délivré par une haute école de la communauté française;
• les porteurs du grade académique similaire aux grades académiques mentionnés à l'alinéa précédent, délivré par la communauté flamande;
• les porteurs d'un grade académique étranger reconnu par le ministère de la Communauté française, équivalent à l'un des grades académiques mentionnés au premier alinéa;
• les porteurs d'un grade académique étranger reconnu par l'université, équivalent au grade de bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation avec majeure en sciences psychologiques et de l'éducation.
   
  

Consultez les conditions d'admission générales

Le programme de l'année préparatoire totalise 60 ECTS. Il comporte un tronc commun de 49 crédits comprenant les matières relatives au langage écrit et oral ainsi que des cours portant sur la neurologie, la neuropsychologie et l'anatomo-physiologie. Des cours au choix représentent l'équivalent de 11 crédtis et complètent le programme.
 
Le programme est orgnaisé conjointement par l'UCL et l'ULB.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1
Aucun horaire disponible
Cours obligatoires (49 crédits)
LOGO1312	Langage oral : processus de base	Michel Hupet	30h	3 crédits	1q	x
LOGO1313	Langage oral : développement	Michel Hupet	30h	3 crédits	2q	x
LOGO1341	Langage oral : troubles et traitement	Bernadette Pierart	60h	5 crédits	2q	x
LOGO1323	Anatomo-physiologie de la phonation et de la déglutition	Marc Remacle	30h	3 crédits	1q	x
LOGO1399	Maîtrise de la langue française	N.		2 crédits		x
PSYC1340	Sociolinguistique et multilinguisme	N.	30h	3 crédits	2q	x
PSYC1339	Phonétique générale	N.	30h	3 crédits	2q	x
PSYC1332	Langage écrit : processus de base	N.	30h	3 crédits	1q	x
PSYC1334	Langage écrit : acquisition et troubles	N.	30h	3 crédits	2q	x
PSYC1335	Anatomo-physiologie de l'audition	N.	30h	3 crédits	1q	x
PSYC1336	Introduction à la neurologie pédiatrique	N.	30h	3 crédits	2q	x
PSYC1337	Cognition numérique	N.	15h	2 crédits	1q	x
PSYC1338	Introduction à la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent	N.	30h	3 crédits	2q	x
PSY1335	Neuropsychologie clinique: troubles instrumentaux et du langage	Agnesa Pillon, Xavier Seron	30h	3 crédits	1q	x
PSYM2512L	Questions de neurologie (partim)	N.	30h	3 crédits	1q	x
LANG1201	Anglais I	N.	30h	4 crédits	1+2q	x
Cours au choix (11 crédits) Choisir parmi les cours suivants, de manière à capitaliser 11 crédits
PSY1324	Psychologie des situations de handicap et psychoéducation	Nathalie Grosbois	30h	4 crédits	1q	x
IEPR1024	Fondements neurophysiologiques et neuropsychologiques du contrôle et de l'apprentissage moteurs	Marcus Missal, Etienne Olivier	45h + 0h	5 crédits		x
KINE1002	Psychologie et handicap	Anne De Volder	30h	3 crédits		x
KINE1034	Psychomotricité	Christine Detrembleur	7.5h + 15h	3 crédits		x
KINE1036	Compléments de neurophysiologie	Marc Crommelinck, Etienne Olivier (coord.), Léon Plaghki	30h + 0h	3 crédits		x
PSYC1333	Psychopédagogie de la personne handicapée	N.	30h	3 crédits		x
PSYC1321	Les inadaptations scolaires et leurs rapports avec les systèmes familiaux et culturels	N.	45h	4 crédits	1q	x
EDUC1301	Analyse des pratiques d'enseignement	N.		2 crédits		x
EDUC1351	Etude des facteurs de réussite et d'échec à l'école	N.	15h	2 crédits	1q	x
PSY1325	Développement, milieu et culture	Isabelle Roskam	30h	4 crédits	2q	x
PSYC1301	Psychopathologie et psychologie clinique	N.	30h	3 crédits	1q	x
Un des deux cours suivants
PSY1331	Psychiatrie et psychopharmacologie	Dominique Charlier, Jean-Marie Maloteaux, Philippe Meire (coord.), Jean-Paul Roussaux, Arlette Seghers	60h	5 crédits	1q	x
PIAT1020	Psychiatrie de l'adulte	N.	30h	3 crédits	1q	x
Un des deux cours suivants
PSY1348	Entretien psychologique	Jean-Luc Brackelaire, Anne-Christine Frankard	15h + 30h	3 crédits	2q	x
PSYC1305	Initiation à la pratique de l'entretien	N.	30h	3 crédits	1q	x
PSY1350	Psychodiagnostic et exercices sur les tests	Jacques Grégoire	45h + 15h	4 crédits	1q	x
ANGL2440	Anglais - Communication interactive	Michel Bartholomé, Estelle Dagneaux, Valérie Decuyper, Jennifer Moreman, Philippe Neyt (coord.)	30h	2.5 crédits	1+2q	x
FLTR1560	Linguistique générale	Bart Defrancq	30h	3 crédits	2q	x
ROM1421	Approches synchroniques du français	Anne-Catherine Simon	30h + 22.5h	5 crédits	1q	x
ROM1311	Linguistique romane	N.	30h	3 crédits	1q	x
ROM1312	Linguistique française : analyse du discours	Anne-Catherine Simon	30h	3 crédits	2q	x
ROM1313	Linguistique française : problèmes généraux de lexicologie	Cédrick Fairon	30h	3 crédits	1q	x

Le but du programme est de préparer l'étudiant au master, en complétant les bases de connaissances et de compétences nécessaires. Cette année préparatoire n'est pas diplômante et de ce fait consiste en une année"passerelle" vers le Master en logopédie.