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Le Master en Études bibliques assure une formation approfondie en exégèse et langues bibliques (Ancien et Nouveau Testaments). La finalité approfondie, par des activités axées sur l’approfondissement des méthodes et l’élargissement des connaissances, permet d’acquérir les compétences nécessaires en vue de la recherche dans le domaine biblique. La finalité didactique propose quant à elle une formation au métier d’enseignant. Dans les différents domaines des sciences bibliques – langues (approfondissement de l’hébreu, de l’araméen et du grec), histoire et cultures bibliques, méthodes de l’exégèse, lecture et herméneutique de textes des deux Testaments –, l’étudiant est confronté à l’approche de questions particulières et apprend ainsi à acquérir une méthode de travail rigoureuse, à maîtriser l’usage des instruments spécialisés de l’exégèse et à développer son esprit critique.
Ce Master peut compléter le Master en théologie, moyennant 1 année d'étude supplémentaire.

Le tronc commun du programme (90 crédits) comprend obligatoirement un mémoire (28+2 crédits), 30 crédits de cours de langues bibliques (hébreu, araméen, grec bibliques) dispensés par l’Institut orientaliste de la Faculté de philosophie et lettres, 24 crédits d’activités d’exégèse biblique dans les deux Testaments (dont deux séminaires) et 6 crédits d’activités générales. L’étudiant choisit en outre une des deux finalités proposées (approfondie ou didactique) pour un total de 30 crédits. La finalité didactique est identique à celle proposée dans le master en théologie.
L’étudiant qui le souhaite peut, avec l’accord du responsable du programme, remplacer des activités de son programme par des activités équivalentes figurant au programme de Master de la KULeuven (Faculteit Godgeleerdheid). Le total des activités suivis à Leuven ne dépassera pas 20 crédits. Au-delà de 20 crédits, l’étudiant est invité à s’inscrire dans le programme d’échange figurant dans la convention entre les deux Facultés pour un total de crédits allant de 30 à 60 en vue d'une possible co-diplomation.

Masters complémentaires accessibles : néant., mais possibilité de combiner ce Master avec le Master en théologie et le Master en sciences des religions.
Formations doctorales accessibles : Doctorat en études bibliques.

Des activités choisies dans le tronc commun du programme de Master en Etudes bibliques pourront constituer un certificat d’université en Etudes bibliques (approfondissement). Le programme d'un tel certificat sera composé individuellement avec le responsable du programme. Il comprendra obligatoirement des activités de langues bibliques (niveau approfondissement) ainsi que des activités d'exégèse dans les deux Testaments.

Bacheliers universitaires
Diplômes	Conditions spéciales	Accès	Remarques
Bacheliers UCL
Bachelier en théologie [180.0]		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Avoir réussi les examens des  cours suivants : Hébreu bilblique I, Linguistique générale et Histoire et géographie de l’Orient ancien
Autres bacheliers de l’UCL		Accès moyennant compléments de formation	Avoir réussi l’épreuve du Certificat en études bibliques EBIB 9 CE (dont le cours THEO 1110 avec ses 3 modules).
Bacheliers belges de la Communauté française
Tous les bacheliers		Accès moyennant compléments de formation	Programme de bachelier en théologie (http://www.uclouvain.be/prog-2007-theo1ba.html ) (durée réduite) intégrant les cours suivants : Hébreu bilblique I, Linguistique générale et Histoire et géographie de l’Orient ancien
Bacheliers belges de la Communauté flamande
Bachelor in de Godgeleerdheid en in de godsdienstenwetenschappen		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Avoir réussi les examens des cours équivalents aux cours suivants  : Hébreu bilblique I, Linguistique générale et Histoire et géographie de l’Orient ancien
Autres bachelors		Accès moyennant compléments de formation	Avoir réussi l’épreuve du Certificat en études bibliques EBIB 9 CE (dont le cours THEO 1110 avec ses 3 modules).
Bacheliers étrangers
Bacheliers en théologie		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Avoir réussi les examens des cours équivalents aux cours suivants  : Hébreu bilblique I, Linguistique générale et Histoire et géographie de l’Orient ancien
Autres bacheliers		Accès moyennant compléments de formation	Avoir réussi l’épreuve du Certificat en études bibliques EBIB 9 CE (dont le cours THEO 1110 avec ses 3 modules).
Bacheliers non universitaires
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.
Diplômés du 2° cycle universitaire
Diplômes	Conditions spéciales	Accès	Remarques
Licenciés
Licenciés en sciences religieuses		Accès direct	Avoir réussi les examens des cours suivants : Hébreu bilblique I, Linguistique générale et Histoire et géographie de l’Orient ancien
Masters
Master en théologie [120.0]		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Avoir réussi les examens des cours suivants : Hébreu bilblique I, Linguistique générale et Histoire et géographie de l’Orient ancien + prérequis sur dossier
Diplômés de 2° cycle non universitaire
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.

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Pour rappel tout master (à l'exception des masters complémentaires) peut également être accessible sur dossier.

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L’apprentissage de la méthodologie spécifique de l’exégèse biblique et de la maîtrise des langues anciennes est situé essentiellement dans des séminaires et dans des activités à participation active où cet apprentissage donne lieu à des exercices pratiques faisant l’objet d’évaluations formatives. C’est là également que l’étudiant apprend à articuler dans l’exégèse des textes les apports de diverses disciplines : philologie, littérature, histoire et cultures du monde biblique, herméneutique. Par ailleurs, dans les principales activités magistrales, les cahiers des charges favorisent l’interaction entre enseignement et recherche.
Les cahiers des charges des diverses activités prévoient une variété de modes d'enseignement en fonction de l'apprentissage des langues et des méthodes exégétiques. Le fait que, dans les activités d'exégèse des questions particulières soient envisagées favorise divers types d'approche par problème impliquant la mobilisation de savoirs et de compétences variées.
Les séminaires sont les lieux par excellence où les situations d'apprentissage peuvent être variées: travail individuel (en bibliothèque et à l’aide des outils de travail offerts par les nouvelles technologies), travail et débats en groupe, accompagnement par l'enseignant. En outre, le nombre modeste d'étudiants favorise une interaction constante entre l'enseignant et son auditoire où les situations d'apprentissages peuvent être modulées en fonction de l'objectif à court ou moyen terme de l'activité.

Les modes d’évaluation sont précisés dans le cahier de charges de chaque activité. Pour les séminaires, une évaluation formative est prévue par le cahier des charges. L’évaluation peut se faire principalement sous forme d’examen classique oral ou écrit et de travaux écrits avec évaluation formative.
Les cours de langues bibliques à suivre deux ans (c.-à-d. hébreu et grec bibliques) feront l’objet d’une seule évaluation au terme des deux années ; elle portera sur les compétences philologiques acquises par l’étudiant. La première année, la participation au cours sera validée pour autant qu’elle ait été effective.

Ce programme d'études bibliques est sans équivalent dans le monde universitaire francophone. Il est donc susceptible d'attirer des étudiants de l'étranger, notamment en raison d'une expertise particulière en analyse narrative. Un facteur particulièrement positif est la participation active de la Faculté au RRENAB, réseau international de recherche en analyse narrative des textes bibliques. Une spécialisation en histoire de la réception des textes fondateurs (Antiquité et renaissance) et dans les questions herméneutiques contemporaines constitue un pôle d’attraction intéressant de ce programme pour les étudiants étrangers.
Pour les étudiants de l’UCL en Études bibliques, les échanges Erasmus seront favorisés. La Faculté est en train de développer par ailleurs des contacts internationaux pour la promotion de partenariats privilégiés au niveau de son Ecole doctorale thématique; ces partenariats auront à moyen terme des retombées positives sur l'organisation des Masters de la Faculté.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Aucun horaire disponible
Activités obligatoires
THEO2990A	Mémoire de master en théologie (A)	N.		6 crédits		x	x
THEO2990B	Mémoire de master en théologie (B)	N.		22 crédits		x	x
THEO2900	Séminaire d'accompagnement du mémoire	N.	20h	2 crédits		x
THEO2110	De l'heuristique à la communication scientifique en théologie	Jean-Pierre Delville	40h	3 crédits	2q	x
Langues bibliques (30 crédits) Suivre chaque année un cours de grec et un cours d'hébreu; suivre uniquement en 1ère année le cours GLOR 1641 ou GLOR 1642 (partie "araméen" uniquement).
GLOR2781	Grec biblique	Jean-Marie Auwers	30h + 15h	6 crédits		x
GLOR2782	Grec biblique	N.	30h + 15h	6 crédits		x
GLOR2631	Hébreu biblique II	André Wénin	30h + 15h	6 crédits		x
GLOR2632	Hébreu biblique II	N.	30h + 15h	6 crédits		x	x
Langue araméenne (6 crédits) Les étudiants du master en études bibliques (EBIB2M) suivent seulement l'araméen.
GLOR1641	Langues araméennes I (araméen, syriaque)	N.	30h	6 crédits		x
GLOR1642	Langues araméennes I (araméen, syriaque)	Jean-Claude Haelewyck, Andrea Barbara Schmidt	30h	6 crédits		x
Critique textuelle (3 crédits)
THEO2450	Critique textuelle des textes bibliques	Roger Gryson	30h	3 crédits		x
Exégèse biblique (24 crédits) Suivre chaque année un cours d'Ancien testament, un cours de Nouveau testament et un cours de questions approfondies.
THEO2211	Exégèse de l'Ancien testament I (littérature narrative)	André Wénin	30h	4 crédits		x	x
THEO2212	Exégèse de l'Ancien testament II (littérature poétique)	N.	30h	4 crédits		x	x
THEO2112	Exégèse du Nouveau testament II (littérature épistolaire et Apocalypse)	N.	30h	4 crédits		x	x
THEO2111	Exégèse du Nouveau testament I (littérature évangélique et Actes)	Jean-Marie Sevrin	30h	4 crédits		x	x
THEO2421	Nouveau testament : questions approfondies	Camille Focant, Françoise Mirguet (supplée Camille Focant)	30h	4 crédits		x	x
THEO2412	Ancien testament : questions approfondies	N.	30h	4 crédits		x	x

Cours obligatoires (18 crédits) Le cours de langues araméennes II doit être suivi en 2ème année.
THEO2481	Judaïsme intertestamentaire et rabbinique	Jean-Marie Auwers	30h	3 crédits		x	x
THEO2472	Histoire du milieu néo-testamentaire	N.	30h	3 crédits		x	x
Langue araméenne (4 crédits) Les étudiants du master en études bibliques (EBIB2M) suivent seulement l'araméen.
GLOR2641	Langues araméennes II (araméen, syriaque)	Jean-Claude Haelewyck, Andrea Barbara Schmidt	45h + 30h	4 crédits			x
GLOR2642	Langues araméennes II (araméen, syriaque)	N.	45h + 30h	4 crédits			x
THEO2911	Séminaire de recherche en exégèse de l'Ancien testament	André Wénin	30h	4 crédits		x	x
THEO2912	Séminaire de recherche en exégèse du Nouveau testament	N.	30h	4 crédits		x	x
Activités au choix (12 crédits) Choisir 9 crédits d'activités au choix en 1ère année et 3 crédits en 2ème année. Ces activités au choix peuvent être prises dans la liste ci-dessous ou dans les activités de la finalité approndie du master en théologie et du master en orientalisme (notamment les langues de l'Orient ancien).
THEO2471	Histoire et archéologie de la Palestine	N.	30h	3 crédits		x	x
THEO2432	Histoire de l'exégèse	Jean-Pierre Delville	30h	3 crédits		x	x
THEO2431	Bible et culture	N.	30h	3 crédits		x	x

La dénomination « finalité didactique » des Masters 120 évoque l’objectif qu’elle poursuit : la formation initiale des enseignant(e)s du secondaire supérieur en Communauté française de Belgique. Plus précisément, elle intègre la formation diplômante « Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur » (AESS, 300h – 30 crédits), en référence aux Décrets du 8 février 2001 et à celui du 17 décembre 2003 concernant les fondements de la neutralité. Concrètement, la réussite de la "finalité didactique" d'un master conduit à l'obtention du diplôme de master à finalité didactique et du titre professionnel d'agrégé de l'enseignement secondaire supérieur.

A l’issue de la formation, l’étudiant(e) aura acquis des compétences relatives :

aux diverses fonctions d’enseignement ;
à la conception, la planification et l’évaluation des pratiques ;
à la réflexion sur les pratiques et leur contexte ;
à la compréhension et l’analyse de l’institution scolaire, de son contexte et de ses acteurs.
Le dispositif comporte trois types d’activités :

des stages dans l’enseignement secondaire supérieur (60h)  ;
des séminaires ;
des cours magistraux.
Les enseignements sont répartis en deux catégories :

les stages, cours et séminaires transversaux, communs à toutes les disciplines. Ils portent le sigle AGRE (13 crédits ) ;
les stages, cours et séminaires propres à la (aux) discipline(s) (17 crédits ).

Dans le cadre du master en études bibliques, la recherche en didactique de l’enseignement religieux ne fait pas l’objet d’un cours particulier ; elle se développe dans diverses activités d’enseignement (didactique de l’enseignement religieux, cours et séminaires d’enseignement religieux.Les étudiant(e)s ont la possibilité d’effectuer leur mémoire de master en didactique de la religion.

Stages en milieu scolaire (7 crédits)
THEO9010	Stages d'observation et d'enseignement : religion catholique I	N.		3 crédits		x
THEO9020	Stages d'observation et d'enseignement : religion catholique II	N.		4 crédits			x
Cours et séminaires disciplinaires (10 crédits)
THEO2230	Organisation et structuration de l'enseignement religieux : lois, statuts, programme, programmations	Henri Derroitte	45h	3 crédits		x
THEO2320	Didactique de l'enseignement religieux	Henri Derroitte	30h + 15h	4 crédits		x
THEO2350	Séminaire d'enseignement religieux	Henri Derroitte, Bernadette Wiame	30h	3 crédits	1+2q	x
Cours et séminaires transversaux (13 crédits)
AGRE2400	Fondements de la neutralité	Michel Dupuis, Bernadette Wiame (coord.)	20h	2 crédits			x
AGRE2220	Didactique générale et formation à l'interdisciplinarité	Ghislain Carlier, Jean-Louis Dufays, Philippe Parmentier, Marc Romainville, Bernadette Wiame (coord.)	22.5h + 15h	3 crédits		x
AGRE2120	Observation et analyse de l'institution scolaire et de son contexte	Etienne Bocquet (coord.), Dominique Grootaers, Christian Lannoye, Jacquy Masset	22.5h + 15h	4 crédits			x
AGRE2020	Comprendre l'adolescent en situation scolaire , gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe.	Bernard Demuysere, Christian Lannoye, Marie-Christine Liesse, Pierre Meurens, Pascale Steyns, Marie-Cécile Wagner (coord.), Anne d'Alcantara, Philippe van Meerbeeck	22.5h + 22.5h	4 crédits			x
Cours facultatifs
AGRE2221	Apprendre et enseigner avec les nouvelles technologies et exercices	Marcel Lebrun (coord.), Costantino Maeder	15h + 15h	2 crédits		x	x
AGRE2310	Exercices de micro-enseignement	Marie-Cécile Wagner	15h	2 crédits		x	x