Gestion de la pratique et développement professionnel personnel (partie 1)

Enseignants

Letocart Véronique; Roucoux François (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Français

Contenu

Objectifs généraux :
Le cours «WMEGE2150 Habileté spécifique du médecin généraliste » constitue, avec les cours «WMEGE2151 Soins à la personne et à la population » et «WMEGE2152 Gestion de la pratique et développement professionnel, personnel » l’ensemble du « Module Z ». Ces 3 cours sont obligatoires dans la validation du 1ier bloc du Master Complémentaire en MG. Ils sont proposés durant 2 semaines, entre la rentrée académique (vers le 15 septembre) et le début de l’assistanat (vers le 1er octobre). Le public cible est donc les médecins fraîchement diplômés après 6 années d’étude qui débutent leur assistanat en MG. L’objectif général du Module Z est que ces jeunes médecins soient opérationnels le plus tôt possible dans leur pratique d’assistant. 
Objectifs spécifiques :
L’objectif spécifique du module « Gestion de la pratique, développement professionnel et personnel » est la progression dans l’acquisition des aptitudes annexes mais néanmoins indispensable à la tenue de consultations de médecine générale: principalement l’utilisation adéquate et performante du dossier médical informatisé partagé à travers ces aspects suivants :

• l’utilisation et l’alimentation du dossier
• la structuration et la codification des données médicales
• les mécanismes de l’e-santé contributifs à la continuité des soins, la coordination, la simplification administrative et la recherche.

Méthodes d'enseignement

Enseignement en auditoire (grand groupe), enseignement interactif en ateliers (petits groupes), enseignement à distance et démonstrations interactives via les outils Moodle et Teams.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Au terme de cet apprentissage, l’étudiant-e doit être capable :

• D’alimenter et de consulter avec profit son dossier médical électronique ainsi que les services d’e-santé auxquels celui-ci donne accès : consultation de résultats, de documents hospitaliers, MyCareNet, …
• De contribuer à l’initiative nationale d’e-santé en vue d’améliorer la continuité de soins, notamment par la publication de Sumehrs (résumés électroniques de dossier de médecine générale) complets, structurés et éventuellement codifiés.
• De gérer et s’adapter aux principales contraintes logistiques inhérentes à la pratique de la médecine générale.

L’évaluation de l’étudiant est basée sur sa participation active aux cours présentiels et aux ateliers et sur un examen écrit programmé au mois de mai.
Une seconde session est organisée au mois d'août.

Autres infos

Table des matières :
Structure et utilisation du dossier médical électronique

• Pourquoi un dossier patient?
  
• Définition et fonctionnalités
  
• Contenu et structure
  
• Approche par problèmes et modèle SOAP de la consultation
  
• Un exemple de structure “à la belge”
  
• Classifier les symptômes, les procédures et les diagnostics
  
• Aide à la décision
  

Le système d'e-santé en Belgique :

• Coordination des soins et e-santé
• Paysage de l’e-santé
• Un exemple de hub : le réseau santé bruxellois/wallon
• Applications particulières :
  • Recip-e et le schéma de médication partagé
  • Le journal patient
  • L’accès du patient à ses documents de santé

Ressources
en ligne

Diapositives postées sur Moodle et sur Teams
https://e-santewallonie.be/
https://www.reseausantewallon.be/FR/professionals/Pages/default.aspx
https://brusselshealthnetwork.be/

Bibliographie

• Principles of health interoperability: SNOMED CT, HL7 and FHIR, T Benson, G Grieve - Springer – 2016

Faculté ou entité
en charge

MED