Secteur oncologie

2.00 crédits

24.0 h

Enseignants

Berlière Martine; Brichard Bénédicte; De Cuyper Astrid; Duhoux François; Galot Rachel; Geets Xavier; Lucas Sophie; Machiels Jean-Pascal (coordinateur(trice)); Tombal Bertrand; Van Ooteghem Geneviève;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le cours "WMDS2112 - Génétique humaine 2 " est considéré comme une base connue.

Thèmes abordés

L’épidémiologie, les facteurs étiologiques et le dépistage des cancers, les mécanismes moléculaires de la carcinogenèse, la bilan diagnostique et pré-thérapeutique des cancers, l’annonce du diagnostic, la radiothérapie, la chimiothérapie, l’hormonothérapie, les thérapies ciblées, l’immunothérapie, les soins de support, la prise en charge de la douleur, les urgences oncologiques, les spécificités de l’oncologie pédiatrique
Les données théoriques seront illustrées par une approche par problème lors de cours cliniques.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Eu égard au référentiel d’acquis d’apprentissage (AA) du programme de master en médecine, cette unité d’enseignement contribue au développement et à l’acquisition des AA suivants :
Développer un esprit/démarche scientifique

Intégrer les connaissances essentielles des sciences fondamentales, biomédicales, biopsychosociales, techniques et cliniques à une pratique médicale efficace
Reconnaître les structures, fonctions ou comportements physiologiques et/ou pathologiques en fonction de l’âge, de l’état de santé et de la situation du patient
Appliquer ces connaissances à toutes les situations cliniques, courantes ou nouvelles, dans une démarche d’analyse critique

Pratiquer la démarche diagnostique

Reconnaitre et évaluer la sévérité d’une présentation clinique
Demander des examens complémentaires appropriés
Interpréter l’ensemble des résultats cliniques, biologiques, anatomopathologiques et radiologiques dans un but diagnostique
Établir un diagnostic différentiel prenant en compte la prévalence et l’urgence de traiter les différentes affections et déterminer parmi les alternatives, le diagnostic final le plus probable
Évaluer le pronostic et les risques éventuels

Planifier le traitement

Faire une analyse critique des traitements existants (préventifs et curatifs) dans une perspective de pratique basée sur l’évidence et de promotion de la santé
Effectuer une analyse « risques-bénéfices » pour s’assurer de ne pas nuire au patient
Prescrire les médicaments pour tous les âges
Prescrire de manière claire et précise
Combiner judicieusement médicaments et autres thérapies en fonction du contexte clinique
Réévaluer la pertinence des médicaments et autres thérapies et analyser les bénéfices et risques
Traiter la douleur et soulager la détresse
Proposer le plan de traitement multidisciplinaire le plus approprié, en planifier les séquences, négocier un plan de traitement et le suivi avec le patient et éventuellement son entourage
Planifier le suivi du traitement et en évaluer son efficacité
Adresser le patient à un collègue ou un spécialiste lorsque c’est approprié (dentiste, médecin spécialisé, psychologue, kinésithérapeute, …)
Assurer la gestion des affections chroniques en partenariat avec le patient
Négocier une abstention thérapeutique

Apprendre et s’améliorer tout au long de la vie

Être capable de rechercher et d’analyser de manière critique de nouvelles informations
Respecter les recommandations scientifiques, promouvoir la recherche, créer de nouvelles connaissances et assurer leur bonne utilisation

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Comprendre et décrire les mécanismes de la carcinogenèse

Poser le diagnostic des cancers les plus fréquents
Comprendre et décrire les modalités thérapeutiques des cancers adultes et pédiatriques
Comprendre et décrire les stratégies de dépistage des cancers adultes et pédiatriques
Comprendre et décrire les stratégies de prévention des cancers adultes et pédiatriques

Reconnaître les situations d’urgence en oncologie adulte et pédiatrique

Contenu

Cancérologie : Epidémiologie et facteurs étiologiques - Bilan diagnostique et pré-thérapeutique - Choix et but des traitements - Urgences oncologiques. Principes d’immunothérapie, hormonothérapie, chimiothérapie et thérapies ciblées - Introduction aux radiations ionisantes - Mécanisme d'action des rayonnements ionisants - Prise en charge de la douleur cancéreuse - Eléments d'oncologie psychosociale - Le top 5 des cancers chez l'homme et chez la femme.

Méthodes d'enseignement

Cours magistraux donnés de façon multidisciplinaire. Une partie du cours est basée sur des cas cliniques.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Le cours sera évalué à l’aide de questions à réponse ouverte et concise.

Le type d’évaluation choisi lors de la 1ère session d’examen peut être soumis à modification au regard du nombre d’étudiant·es inscrit·es à la seconde session

Support de cours

Diapositives du cours et podcast des cours magistraux.
Slides of each lesson – podcast.

Faculté ou entité
en charge

MED

Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme

Sigle

Crédits

Prérequis

Acquis
d'apprentissage

Master [120] en sciences biomédicales

SBIM2M

Master [180] en médecine

MD2M