Elaboration et suivi du projet professionnel de l'étudiant

Enseignants

Aujoulat Isabelle (coordinateur(trice)); Chauvin Florence; Kruyts Nathalie; Pétament Claire; Spöri Tanja;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

cours préalables :
WFSP2241 + WFSP2242 OU WFSP2243

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Contenu

La posture professionnelle attendue pour conduire une action pertinente et efficace en éducation pour la santé/éducation thérapeutique du patient :
Paradigmes d'apprentissage et leur effets pour mieux éduquer dans le champ de la santé
La compétence relationnelle et réflexive au service du partenariat dans la relation de soins et les apprentissages pour sa propre santé
Le rôle de l'animateur dans les interventions pour la santé

Méthodes d'enseignement

Cours théoriques + intervisions collectives et remédiations individuelles en lien avec les situations d'éducation pour la santé ou du patient mises en pratique par les étudiant.e.s 

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Présentation écrite et orale d'une séance d’éducation (individuelle ou de groupe) conçue, implémentée (ou observée), et évaluée dans le contexte professionnel de l’étudiant ou en collaboration avec une institution partenaire (par exemple dans le cadre d’une convention de stage)

Autres infos

Le cours WFSP2241 et (au choix) le cours WFSP2242 ou WFSP2243 sont co-requis pour ce cours.

Ressources
en ligne

Moodle https://moodleucl.uclouvain.be/course/search.php?search=wfsp2244

Bibliographie

• Diaporamas et lectures mis sur moodle par les différents enseignants du cours + notes de cours, y compris lors des séances de remédiation

Support de cours

• Diaporamas et lectures mis sur moodle par les différents enseignants du cours + notes de cours, y compris lors des séances de remédiation

Faculté ou entité
en charge

FSP