Notions de philosophie

Enseignants

Botbol Mylene; Cuneen Nicolas (supplée Botbol Mylene); Luyckx Charlotte (supplée Botbol Mylene);

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Le cours a pour objectif de donner aux étudiants des notions de philosophie et d’histoire de la philosophie orientées vers les sciences (bio)médicales et de favoriser une réflexion sur les disciplines rencontrée dans leur cursus de formation et dans l’exercice de leur profession. Il sera pour cela entre autres questions de philosophie des sciences, de la place des sciences dans la société, de conception de l’être humain, de conception du corps dans la médecine moderne, de l’influence des techniques dans la pratique médicale (sans être exhaustif). Les bases philosophiques de l’éthique seront également abordées.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Les étudiants seront capables -    de définir et d’expliciter un ensemble de concepts philosophiques -    de situer la pensée d’un auteur dans son contexte historique et d’expliciter son apport actuel -    de comprendre un texte sur base des notions étudiées.

Contenu

Le cours a pour objectif de donner aux étudiants des notions de philosophie et d’histoire de la philosophie orientées vers les sciences médicales et de favoriser une réflexion sur les disciplines rencontrées dans leur cursus de formation et dans l’exercice de leur profession. Il sera pour cela entre autres questions de philosophie des sciences, de la place des sciences dans la société, des conceptions de l’être humain et du corps dans la tradition philosophique et de l’influence des techniques dans la pratique médicale. Les bases philosophiques de l’éthique seront également abordées ainsi qu’une réflexion critique sur les enjeux philosophiques et de santé associés à l’urgence écologique.
Le cours sera organisé en quatre parties :

• Philosopher dans l'anthropocène (et impacts sur la santé et le soin)
• Epistémologie et philosophie des sciences
• Anthropologie philosophique
• Bases philosophiques de l’éthique

Méthodes d'enseignement

Cours magistral

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

QCM,QRM et/ou questions ouvertes

Autres infos

De nouvelles informations seront régulièrement introduites dans Moodle.

Bibliographie

Outre la bibliographie générale ci-dessous, des textes et références seront ajoutés au fil du quadrimestre sur la page moodle du cours.
 - Berquin A., Transition et soins de santé. Quels défis pour le futur ?, Etopia, Bruxelles, 2021
- Dupuis M., Philosophie et anthropologie du corps, Seli Arslan, 2015.
- Feltz, Bernard, La science et le vivant – Introduction à la philosophie des sciences de la vie, Bruxelles, De Boeck, 1e édition, 2003 ( ! il existe une 2e édition).
- Lemoine, Maël, Introduction à la philosophie des sciences médicales, Paris, Hermann, 2017.
- Luyckx C. « L’écologie intégrale », in La pensée écologique, Paris, PUF 2020.
- Luyckx C., Ecophilosophie. Racines et enjeux philosophiques de la crise écologique, Académia, 2020.
- Crutzen P., « La géologie de l’humanité : l’anthropocène » Presses de Sciences Po | « Écologie & politique », 2007/1 N°34 | pages 141 à 148
- Renouard C. (dir), Manuel de la grande transition, Paris, Les Liens qui Libèrent, 2020.
- Ricoeur P, Soi-même comme un autre, Paris, Seuil, 1990.

Support de cours

• Powerpoint

Faculté ou entité
en charge

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