Questions d'histoire littéraire

Enseignants

Guiderdoni Agnès;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

/

Thèmes abordés

L'histoire littéraire est une construction critique dont le récit, toujours mouvant, en dit autant sur le moment qui le produit que sur les périodes qu'il évoque : c'est un discours qui rend solidaires le passé et le présent. Le cours invite à prendre conscience de ce phénomène en dégageant les principes et les enjeux qui habitent la construction de ce discours.

D'année en année, un objet spécifique est choisi (un aspect de la vie littéraire, l'évolution d'un genre ou d'un thème), qui fournit le fil conducteur à cette réflexion.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de la formation, l'étudiant devra être capable de : - situer historiquement les discours tenus sur la littérature et savoir reconnaître les principes mis en jeu par chacun d'eux. Identifier les récits de l'histoire littéraire comme autant de ces discours construits. - établir un lien entre théorie de la littérature (portant sur le fait littéraire en général) et critique (regard porté sur les oeuvres particulières). - situer les études littéraires dans le contexte des sciences humaines. - produire une critique de la critique : recevoir les récits de l'histoire littéraire comme des constructions à analyser ; mettre au jour les choix opérés par toute parole critique.

Contenu

Comment a-t-on élaboré l'histoire littéraire en France au fil du temps, depuis ses premières formalisations au XVIe siècle jusqu'à nos jours? De quoi est-elle composée exactement? Quelles valeurs (morales, politiques, poétiques, idéologiques, épistémologiques) et quelle conception de la littérature construit-elle et véhicule-t-elle? Telles seront les questions principales qui seront abordées dans ce cours, qui envisagera l'histoire littéraire comme discipline, telle qu'elle a été renouvelée ces dernières années par la recherche universitaire. Nous verrons d'une part l'histoire de l'histoire de la littérature, et d'autre part la critique de l'histoire de la littérature, qui, ensemble, forment l'histoire littéraire.
Après quelques séances introductives où la professeure présentera les enjeux principaux de l'histoire littéraire, les séances suivantes seront consacrées à des études de cas spécifiques: soit des catégories historiographiques telles que le baroque, le classicisme, le libertinage, le romantisme, etc. soit des figures importantes qui ont contribué à façonner ces catégories et l'histoire littéraire en général, comme Perrault, Voltaire, Sainte-Beuve, Lanson, etc.

Méthodes d'enseignement

Cours magistral pour les séances introductives.
Les étudiant.es seront ensuite invité.es à participer activement au cours en préparant chez eux et chez elles certains points précis traités pendant les séances.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Examen écrit en temps limité durant la session d'examens.

Ressources
en ligne

Moodle

Bibliographie

Principalement: Alain Vaillant, L'histoire littéraire, Paris, Armand Colin, 2017 (2e édition)
Une bibliographie complémentaire commentée sera donnée au fur et à mesure du cours.
A complementary commented bibliography will be given as the course progresses.

Faculté ou entité
en charge

ELAL