Histoire de la langue française

Enseignants

Delsaux Olivier;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

/

Thèmes abordés

Préciser la notion d'"histoire de la langue" par rapport à celle de "linguistique historique". Présenter les moments-clé de l'histoire de la langue française. Étudier en détail la langue française dans une période déterminée de l'histoire.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	L'objectif du cours est d'établir une relation explicite entre langue française et historicité, et de montrer l'action du temps sur la langue, d'un point de vue surtout externe (influence des groupes sociaux, rapport avec les phénomènes culturels, la religion, les idéologies, etc.).

Contenu

Le cours s'inscrit dans une approche résolument externe (d’orientation sociologique) de l’histoire de la langue française et il envisage l’histoire de la langue française en dehors des frontières politiques de la France actuelle, considérant l’ensemble des zones de développement endogène (France, Suisse, Belgique), mais en abordant de façon plus superficielle les zones de développement exogènes (par ex. Angleterre médiévale, Canada de l’Ancien Régime, Afrique coloniale). Le cours insiste sur la notion de variation et sur les processus sociaux (statut) et linguistiques (corpus) de standardisation et d’élaboration des fonctions de la langue.
Un des objectifs du cours est de mettre en perspective le panorama actuel de la langue française et de montrer le caractère historique et parfois arbitraire et culturellement construit de certaines représentations et de certaines pratiques, notamment concernant les relations entre langue standard et parlers locaux. Il vise également à adopter une approche critique de certains préjugés relatifs à la langue française (par ex. la notion de francien ou de scripta ou le mythe d’une Europe parlant français au siècle des Lumières).

Méthodes d'enseignement

Cours magistral.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Lors de la session de juin, l'évaluation prend la forme d'un examen écrit. Lors de la session de septembre, sauf si le nombre d'étudiants inscrits justifie un examen écrit, l'examen prend la forme d'un examen oral avec préparation préalable des réponses aux questions. Possibilité de réaliser un travail écrit à remettre le 1er jour de la session. 

Autres infos

Support : bibliographie sélective

Bibliographie

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Faculté ou entité
en charge

ELAL